新北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊數(shù)一數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2025-04-10 04:35本頁面
【正文】 一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題（約2分鐘） 教師出示一張100元的人民幣圖片，問這是一張多少元的人民幣？在此基礎(chǔ)上，引出一疊人民幣（100張百元人民幣）是一萬的概念，大家知道比“萬”大的數(shù)是什么數(shù)嗎？這一單元我們就來認(rèn)識(shí)更大的數(shù)，這節(jié)課我們先來學(xué)習(xí)數(shù)一數(shù)。過程與方法：、通過“數(shù)一數(shù)”“撥一撥”的活動(dòng)，感受學(xué)習(xí)較大數(shù)的必要性，體會(huì)較大數(shù)的實(shí)際意義。教學(xué)難點(diǎn)是通過多種方法，使學(xué)生建立數(shù)感。在這一階段給學(xué)生打好基礎(chǔ)，對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)具有十分重要的意義。在這一階段，學(xué)生將認(rèn)識(shí)更大的自然數(shù)。 新課程提出的“四能”：發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題。新課程數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模版（新授課）溫馨提示：課堂教學(xué)的四個(gè)要素是：問題情境—合作探究—展示交流—傾聽對(duì)話。 新課程提
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