【摘要】第一篇:分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)練習(xí)題 分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)練習(xí)題 一、判斷 1、分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變。() 2、分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變。() 3...
2024-10-23 05:51
【摘要】《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》說(shuō)課稿今天我說(shuō)課的內(nèi)容是:《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》,所選用的教材為新人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)。根據(jù)新課標(biāo)的理念,對(duì)于本節(jié)課,我將以教什么,怎樣教,為什么這樣教為思路,從教材分析,學(xué)情分析,教學(xué)目標(biāo)分析,教法和學(xué)法分析,教學(xué)過(guò)程分析,板書(shū)設(shè)計(jì)六個(gè)方面展開(kāi)說(shuō)課。一、教材分析:《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元《分?jǐn)?shù)的意義
2025-04-10 04:13
【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)練習(xí)題:(1)37表示把()平均分成()份,取其中的()份。(2)把一根3米長(zhǎng)的繩子平均截成8段,每段是這根繩子的()(),每段長(zhǎng)()()米。(3)34里面有3個(gè)(),2里面有()個(gè)15,10個(gè)113
2024-11-30 00:19
【摘要】分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)練習(xí)題一.填空:1、把3米平均分成4份,每份占1米的(??),是(??)米。2、5/8的分母加上40,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分子應(yīng)加上()。3.40平方分米=( ?。┢椒矫?????????75厘米=( )米?
【摘要】分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)與計(jì)算練習(xí)題班別: 姓名: 評(píng)價(jià): 一、判斷1、分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變。( )2、分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變。(?。?、的分子加上4,分母乘2,分?jǐn)?shù)值不變。( ?。?、和化成分母是14的分?jǐn)?shù)分別是和。( ?。┒?、填空。1、把的分母擴(kuò)大到原
2025-03-30 12:23
【摘要】分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)練習(xí)題一.填空:1、把3米平均分成4份,每份占1米的(??),是(??)米。2、5/8的分母加上40,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分子應(yīng)加上()。3.40平方分米=( ?。┢椒矫?????????75厘米=(?。┟?#16
【摘要】分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)練習(xí)題(一)1、把3米平均分成4份,每份占1米的(??),是(??)米。2、5/8的分母加上40,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分子應(yīng)加上()。3.40平方分米=(?。┢椒矫?75厘米=(?。┟??350千克=( )噸4、分?jǐn)?shù)a/b(b不等于0),當(dāng)()時(shí),它是假分?jǐn)?shù);當(dāng)()時(shí)它是真分?jǐn)?shù);當(dāng)(
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 朝陽(yáng)小學(xué) 周華 教材分析: 《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材人教版五年級(jí)下冊(cè)第四單元的一個(gè)重要內(nèi)容。該教學(xué)內(nèi)容...
2024-11-04 04:38
【摘要】《分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)華豐小學(xué)馬培虎曾賢書(shū)教學(xué)內(nèi)容 人教版新課標(biāo)教科書(shū)小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)第75~77頁(yè)例1、例2。教案背景 本課題是人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元的內(nèi)容,分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)在分?jǐn)?shù)教學(xué)中占有十分重要的地位,它是約分、通分的理論依據(jù),而約分、通分又是分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的重要基礎(chǔ)。只有理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),能比較熟練地進(jìn)行約分和通分,才能應(yīng)用四則運(yùn)算的法
2025-04-13 02:35
【摘要】《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》說(shuō)課稿今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》。下面我將從“說(shuō)教學(xué)理念、說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程”五個(gè)方面來(lái)說(shuō)課。一、本課的教學(xué)理念有: 1、以學(xué)生發(fā)展為本,著力強(qiáng)化主體意識(shí)。2、從學(xué)生已有的認(rèn)知發(fā)展水平和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā),為學(xué)生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì),變“學(xué)數(shù)學(xué)”為“做數(shù)學(xué)”?!?、致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,關(guān)注過(guò)程,讓學(xué)
【摘要】1、如圖:△內(nèi)接于⊙,∠與∠的角平分線(xiàn)相交于點(diǎn),延長(zhǎng)交⊙于點(diǎn),連接,,且∠(1)求∠的大小;(2)求證:△為等邊三角形;(3)若∠,⊙的半徑為,求等邊三角形的邊長(zhǎng).??2、已知⊙O的直徑為10,點(diǎn)A,點(diǎn)B,點(diǎn)C在⊙O上,∠CAB的平分線(xiàn)交⊙O于點(diǎn)D.(Ⅰ)如圖①,若BC為⊙O的直徑,AB=6,求AC,BD,CD的長(zhǎng);(Ⅱ
2025-03-30 23:52
【摘要】《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)何冬云教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)教材第十冊(cè)(人教版)第106-107頁(yè)的內(nèi)容,練習(xí)二十三的第1-3題。教學(xué)目標(biāo):1、理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),并能運(yùn)用這一性質(zhì)把一個(gè)分?jǐn)?shù)化為指定分母(或分子)而大小不變的分?jǐn)?shù)。2、懂得分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)與整數(shù)除法商不變性質(zhì)本質(zhì)是相同的。3、培養(yǎng)觀(guān)察、比較、分析,
【摘要】函數(shù)基本性質(zhì)練習(xí)題高中數(shù)學(xué)函數(shù)基本性質(zhì)練習(xí)題1.函數(shù)的定義域是__________2.函數(shù)的定義域是__________3.函數(shù)的定義域是_________4.函數(shù)的定義域是_________
2025-03-30 12:16
【摘要】3-4-1-4首頁(yè)及保證聲明作業(yè)首頁(yè)(學(xué)生填寫(xiě))注意:學(xué)生作業(yè)若無(wú)此首頁(yè)和簽過(guò)名的不剽竊保證聲明將不予接受學(xué)生姓名:學(xué)年專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)代碼:課程名稱(chēng):課程代碼:作業(yè)題目:作業(yè)編碼:批改人姓名:作業(yè)接收人姓名:保證聲
2025-03-31 04:32
【摘要】(一)比例的意義的基本性質(zhì)練習(xí)題1.()叫做比例。2.()叫做比例的項(xiàng)。()叫做比例的外項(xiàng),()叫做比例的內(nèi)項(xiàng)。3.()這叫做比例的基本性質(zhì)。4.(
2025-04-01 01:58