【摘要】中考沖刺:數(shù)形結(jié)合問題(提高) 一、選擇題 1.(2016?黃岡模擬)如圖1為深50cm的圓柱形容器,底部放入一個長方體的鐵塊,現(xiàn)在以一定的速度向容器內(nèi)注水,圖2為容器頂部離水面的距離y(cm)隨...
2024-11-16 03:03
【摘要】專題練習數(shù)形結(jié)合思想在幾何中的應用一.填空題1.若A(-5,3)、B(3,3),則以AB為底邊、腰長為5的等腰三角形ABC的頂點C(點C不在坐標軸上)的坐標是______________。2.已知:半徑為的圓與兩坐標軸都相切,圓心在第二象限,則圓心坐標是5________________。3.若第四象
2025-08-03 12:16
【摘要】數(shù)形結(jié)合思想由于新教材新大綱把常見的數(shù)學思想納入基礎知識的范疇,通過對數(shù)學知識的考查反映考生對數(shù)學思想和方法的理解和掌握的程度。數(shù)形結(jié)合的思想重點考查以形釋數(shù),同時考查以數(shù)解形,題型會滲透到解答題,題量會加大.數(shù)形結(jié)合常用于解方程、解不等式、求函數(shù)值域、解復數(shù)和三角問題中,充分發(fā)揮形的形象性、直觀性、數(shù)的深刻性、精確性,彌補形的表面性,數(shù)的抽象性,從而起到優(yōu)化解題途徑的作用。
2025-08-11 18:21
【摘要】河南省社旗縣第一高級中學欒永超數(shù)形結(jié)合思想目標要求數(shù)形結(jié)合就是把抽象的數(shù)學語言與直觀的圖形結(jié)合起來思索,使抽象思維與形象思維結(jié)合,通過“以形助數(shù)”或“以數(shù)解形”,可使得復雜問題簡單化,抽象問題具體化,從而起到優(yōu)化解題途徑的目的。數(shù)形結(jié)合的重點是研究“以形助數(shù)”,但“以數(shù)解形”在近年高考中也得到了加強,其發(fā)展趨勢不容忽視
2024-11-19 08:47
【摘要】第2講數(shù)形結(jié)合思想感悟高考明確考向(2010·全國)已知函數(shù)f(x)=?????|lgx|,010,若a,b,c互不相等,且f(a)=f(b)=f(
2024-11-17 08:47
【摘要】專題提升(一) 數(shù)形結(jié)合與實數(shù)的運算類型之一 數(shù)軸與實數(shù)【經(jīng)典母題】如圖Z1-1,通過畫邊長為1的正方形的邊長,就能準確地把和-表示在數(shù)軸上.圖Z1-1【思想方法】 (1)在實數(shù)范圍內(nèi),每一個實數(shù)都可以用數(shù)軸上的點來表示;反過來,數(shù)軸上的每一個點都可以表示一個實數(shù).我們說實數(shù)和數(shù)軸上的點一一對應;(2)數(shù)形結(jié)合是重要的數(shù)學思想,利用它可以比較直觀地解決問題.利用數(shù)
2025-06-13 19:14
【摘要】3.數(shù)形結(jié)合思想數(shù)形結(jié)合思想是一種很重要的數(shù)學思想,數(shù)與形是事物的兩個方面,正是基于對數(shù)與形的抽象研究才產(chǎn)生了數(shù)學這門學科,才能使人們能夠從不同側(cè)面認識事物,把數(shù)量關(guān)系的研究轉(zhuǎn)化為圖形性質(zhì)的研究,或者把圖形性質(zhì)的研究轉(zhuǎn)化為數(shù)量關(guān)系的研究,這種解決問題過程中“數(shù)”與“形”相互轉(zhuǎn)化的研究策略,就是數(shù)形結(jié)合的思想。數(shù)形結(jié)合思想就是要使抽象的數(shù)學語言與直
2024-11-20 16:43
【摘要】中考化學數(shù)形結(jié)合類試題分類例析數(shù)形結(jié)合是通過“數(shù)”和“形”的相互轉(zhuǎn)化研究問題的一種思想方法,運用數(shù)形結(jié)合的思想,可以將復雜、抽象的數(shù)量關(guān)系轉(zhuǎn)化為簡潔、直觀的圖形,更便于問題的解決;也可以將模糊、不精準的圖象問題轉(zhuǎn)化為具體的數(shù)據(jù),,,隨著科學素養(yǎng)目標的確立,、填空題、簡答題和計算題,,通過圖形和數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)新問題的題型,是近年來中考出現(xiàn)的新題型,這對數(shù)形結(jié)合思想提出了更高的要求.
2025-06-21 20:35
【摘要】......數(shù)形結(jié)合在小學數(shù)學中的應用【內(nèi)容提要】數(shù)形結(jié)合思想是一個重要的思想方法,在小學和中學,無論是在教師的課堂教學,對數(shù)學概念的理解,還是學生思維和解題能力的培養(yǎng)等方面,數(shù)形結(jié)合都為其奠定了堅實的基礎。本課題主要通過分析自己親身體會的
2025-04-13 02:45
【摘要】歡迎各位領(lǐng)導光臨批評指正。希望同行們留下寶貴的意見,謝謝!作業(yè)講評:P8211、求函數(shù)f(θ)=的最大值和最小值。Sin-1θθcos-2析:令y=Sin-1θθcos-2θθycos-sin=2y-1y21+
2024-11-20 16:09
【摘要】數(shù)學思想方法專題一“數(shù)”和“形”是數(shù)學中兩個最古老、最基本的問題,是數(shù)學大廈的兩塊基石,數(shù)學的所有問題都是圍繞數(shù)和形的提煉、演變、發(fā)展而展開的“數(shù)”和“形”是數(shù)學中兩個最基本的概念,它們既是對
2024-11-19 05:50
【摘要】基于全國教育科學規(guī)劃招標課題《“新大眾數(shù)學”意義下的義務教育數(shù)學課程教材研究與整體設計》之子課題《數(shù)學基本思想在課堂教學中的運用特色研究》----以研讀和運用“新世紀版《小學數(shù)學教材》編寫特色為例”研究方案一、課題的背景及意義數(shù)學的靈魂是數(shù)學的精神和思想。弗里德曼說:“數(shù)學的邏輯結(jié)構(gòu)的一個特殊的和最重要的要素就是數(shù)學思想,整個數(shù)學學科就是建立在這些思想的基礎上,并按照這些思想
2025-04-01 00:51
【摘要】數(shù)形結(jié)合數(shù)形結(jié)合一、在一些命題證明中的應用舉例:1、證明勾股定理:解析:上圖中,四個小三角形(陰影部分)的面積加上中間小正方形的面積等于大正方形的面積,化簡后得到勾股定理。2、證明乘法公式(平方差與完全平方):解析:在上圖中,利用正方形和小正方形面積的轉(zhuǎn)化,能更進一步理解平方差公式與完全平方公式的運算過
2025-03-31 02:55
【摘要】專題提升(一)數(shù)形結(jié)合與實數(shù)的運算1.如圖,矩形OABC的邊OA長為2,邊AB長為1,OA在數(shù)軸上,以原點O為圓心,對角線OB的長為半徑畫弧,交正半軸于一點,則這個點表示的實數(shù)是()(第1題圖)A.B.22C.3D.5
2024-11-26 19:26
【摘要】 中考沖刺:數(shù)形結(jié)合問題(基礎) 中考沖刺:數(shù)形結(jié)合問題(基礎) 一、選擇題 1.(2020?棗莊)如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,給出以下四個結(jié)論: ?、?..
2025-01-13 22:09