中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱-文庫(kù)吧資料
2025-04-10 03:00本頁(yè)面
【正文】 √√平面向量的內(nèi)積√平面向量的坐標(biāo)表示√（1）平面向量概念的引入要結(jié)合生活、生產(chǎn)的實(shí)例進(jìn)行（2）通過平面向量的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算技能，數(shù)據(jù)處理技能和數(shù)學(xué)思維能力（3）重點(diǎn)是平面向量的運(yùn)算及其坐標(biāo)表示平面向量的加、減、數(shù)乘運(yùn)算第7單元 平面向量（矢量）（22學(xué)時(shí)，作業(yè)10次及相應(yīng)配套練習(xí)）知識(shí)內(nèi)容認(rèn)知要求說 明了解理解掌握平面向量的概念√數(shù)列實(shí)際應(yīng)用舉例√等比數(shù)列的定義，通項(xiàng)公式，前n項(xiàng)和公式（1）數(shù)列概念的引入、等差數(shù)列、等比數(shù)列的學(xué)習(xí)都要結(jié)合生活實(shí)例來進(jìn)行（2）通過等差數(shù)列與等比數(shù)列的教學(xué)，培養(yǎng)計(jì)算工具使用技能，數(shù)據(jù)處理技能和分析與解決問題能力（3）重點(diǎn)是等差數(shù)列與等比數(shù)列的通項(xiàng)公式，前n項(xiàng)和公式等差數(shù)列的定義，通項(xiàng)公式，前n項(xiàng)和公式第6單元 數(shù)列（20學(xué)時(shí)，作業(yè)10次及相應(yīng)配套練習(xí)）知識(shí)內(nèi)容認(rèn)知要求說 明了解理解掌握數(shù)列的概念√√誘導(dǎo)公式：2kπ+α、α、π177。cosα=sin√√√√√函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用舉例√函數(shù)的奇偶性函數(shù)的單調(diào)性（1）要結(jié)合生活及職業(yè)崗位的實(shí)例進(jìn)一步理解函數(shù)的概念，引入函數(shù)的單調(diào)性及奇偶性等知識(shí)（2）通過函數(shù)圖像及其性質(zhì)的研究，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，分析與解決問題能力和數(shù)據(jù)處理技能（3）重點(diǎn)是函數(shù)的概念，函數(shù)的圖像及函數(shù)的應(yīng)用函數(shù)的三種表示法第3單元 函數(shù)（21學(xué)時(shí)，作業(yè)10次及相應(yīng)配套練習(xí)）知識(shí)內(nèi)容認(rèn)知要求說 明了解理解掌握函數(shù)的概念√√√數(shù)學(xué)思維能力：依據(jù)所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，運(yùn)用類比、歸納、綜合等方法，對(duì)數(shù)學(xué)及其應(yīng)用問題能進(jìn)行有條理的思考、判斷、推理和求解；針對(duì)不同的問題（或需求），會(huì)選擇合適的模型（模式）?？臻g想象能力：依據(jù)文字、語言描述，或較簡(jiǎn)單的幾何體及其組合，想象相應(yīng)的空間圖形；能夠在基本圖形中找出基本元素及其位置關(guān)系，或根據(jù)條件畫出圖形。數(shù)據(jù)處理技能：按要求對(duì)數(shù)據(jù)（數(shù)據(jù)表格）進(jìn)行處理并提取有關(guān)信息。2. 技能與能力培養(yǎng)要求（分為三項(xiàng)技能與四項(xiàng)能力）計(jì)算技能：根據(jù)法則、公式，或按照一定的操作步驟，正確地進(jìn)行運(yùn)算求解。
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