中國企業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)項(xiàng)目組企業(yè)創(chuàng)新培訓(xùn)游戲集-文庫吧資料
2025-04-07 23:12本頁面
【正文】 成員往往會產(chǎn)生不同的想法和意見。善于成功的駕馭這種能力的人能夠感動和影響他人。第一次是把自己看成你的目標(biāo)人群，以他 們的眼光看你的產(chǎn)品；第二次是其他學(xué)員以卡片中特定人群的視角，傾聽廣告?！ ?，給予獎勵。 ，認(rèn)真傾聽該小組的廣告詞，應(yīng)該根據(jù)廣告能否打動 他 們，是否激起了他們的購買欲望，是否能滿足某個(gè)特定需求來作出判斷。 ?。?）該商品與特定人群現(xiàn)有的特有目的和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)之間是如何匹配的。該廣 告應(yīng)注意以下三點(diǎn)： ?。?）該商品如何改善特定人群的生活?？傊?，每個(gè)小組面臨的挑 戰(zhàn)是，銷售不可能賣出的商品。要注意，這些人群看起來應(yīng)不需要這些商品，實(shí)際上應(yīng)該完全拒絕 這些商品?！ ∮螒蛞?guī)則與程序 ，每組4人，然后發(fā)給每組一個(gè)任務(wù)卡?！ √岣邔W(xué)員解決棘手問題能力的游戲 游戲6——偏向虎山行 這個(gè)游戲能訓(xùn)練人們在最困難的情況下，如何發(fā)散思維，開動腦筋將問題解決，完成那些“ 不可能完成的任務(wù)”?！ ?，鍛煉的方法也不僅于此，只要我們善于觀察和總結(jié)，就能使我們的創(chuàng)造力得 到很好的鍛煉。 (2) 請說出下列圖形代表的意義。 。 幫助學(xué)員應(yīng)對變化的游戲 游戲5——形象刺激法 此游戲的目的在于利用有趣的形式激發(fā)受訓(xùn)者形象思維的能力，并教會他們舉一反三的本領(lǐng) 。這時(shí)只要稍微再把題想 一遍，就會發(fā)現(xiàn)竅門所在了?！ 。?dāng)時(shí)頭腦靈活一點(diǎn)的話是可以做出來的。一種人平時(shí)就表現(xiàn)得很靈活，一件事情可以從好幾個(gè)角度分析， 一個(gè)問題可以用好幾種方法解決；另一種人就是所謂的“直心眼”的人，這種人對別人的話 很信任，不會加進(jìn)自己的想法，別人說一就是一。至于原因，大概都是 沒 有想到“一個(gè)”也可以表示出來，這樣自然就不知道剩下的4根火柴放哪里了?！ ∠嚓P(guān)討論 ？ ，你們失敗的原因是什么？ 總結(jié) ，用八根火柴拼成一個(gè)菱形的方法就是分別用它們拼成“一 個(gè) ◇”， 數(shù)一數(shù)它們的筆畫，正好是橫平豎直的八畫，而這八畫正好可以由那8根火柴代替。拼出的人舉手示意培訓(xùn)者?！ ∮螒蛞?guī)則和程序 ，要求他們在最短的時(shí)間內(nèi)用這8根火柴拼出一個(gè)菱形?！ ∠?、提高積極性的游戲 游戲4——小問題難倒你 通過玩這個(gè)游戲可以拓展學(xué)員的思路，幫助他們開拓思路并改進(jìn)工作方法?！ 。憧赡軙辛艘恍┮郧斑B想都沒想過的想法，而說不定就 是這些想法可以幫助你更好的解決問題，所以這個(gè)游戲可以用于需要成員發(fā)揮想象力的 熱身運(yùn)動，讓大腦迅速地活躍起來?！ 。膫€(gè)小組算獲勝。 ，直到他不能想出任何詞為止，一旦你發(fā)現(xiàn)自己在說“哦，嗯，哦 ……”?！ ?，對著另一個(gè)組喊出任何經(jīng)過他腦子的詞，比如：姐姐 ，鴨子，藍(lán)天等等任何詞。 消除疲勞、提高積極性的游戲 游戲3——應(yīng)答自如 在巨大壓力的情況下，人們往往會面對大腦短路的情況，但是同時(shí)這種頭腦風(fēng)暴的辦法也會 讓大家的創(chuàng)造性得到良好的訓(xùn)練。如何選擇這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者是 一個(gè)很關(guān)鍵的問題，但是關(guān)鍵的關(guān)鍵是此人一定要能夠服眾，讓大家都聽他的?！ ∠嚓P(guān)討論 ?。俊 。渴歉鶕?jù)什么確定的？撤離方案的形成是領(lǐng)導(dǎo)的決定還是小組討 論的結(jié)果？ ??？中間發(fā)生了什么變化？為什么？ ??？有更好的方案嗎？為什么當(dāng)時(shí)沒有想到或沒有提出 來？ ？考慮到了什么因素？ 總結(jié) ??；同時(shí)，如 何 利用有限的資源更大程度地達(dá)成我們的目的也是觀察一個(gè)人想象力和創(chuàng)造力的最好途徑。 “泰坦尼克號”起，在整個(gè)的逃離過程中，每塊浮磚都要被踩住，否則培訓(xùn) 師會將此浮磚踢掉。 ，每一個(gè)人必須從長凳的背上跨過（就如同從船上的船舷欄桿上跨過），踏上浮 磚。 ?。簩?5m的長繩在空地上擺成一個(gè)島嶼形狀，在另一邊，擺 四個(gè)長凳，用另外的繩子做為起點(diǎn)。下面的游戲?qū)椭?們練習(xí)在遇到困難時(shí)，如何做計(jì)劃，如何合作以及如何有效地利用有限資源。”游戲2——泰坦尼克號典型的語言有“我很高興能又有一個(gè)姐姐！我們 會成為 好朋友的。我們開始觀察，這種新狀況能如何為將來創(chuàng)造機(jī)會。你的角色：希望。”“也許這兒的什么人能給我提供一份好工作。典型的語言有“好 啊，很明顯，我是這里惟一的獨(dú)身人。在這個(gè)階段，我們逐漸被正在變化的情形所 吸引。” 敬請參加張倩和劉德的婚禮 ?。ńo新人過去的摯友的） 你是新娘或新郎的摯友。 我還是坐在這兒，寫一曲死亡的挽歌吧。如：睡得太多或 太少，消沉，過量的飲食（角色扮演的暗示：過量飲酒）。我們可能意識到了，也可 能沒有意識到，這就是我們的感覺。你的角色：沮喪?！薄叭绻系墼试S我脫離這個(gè)困境，我將永遠(yuǎn)再也 不要求什么了。典型的語言有“那好，我 會讓他們維持這段婚姻直到蜜月之后，然后我們看吧。我們想要重新獲得控制的感覺，因此我們討價(jià)還價(jià)，或者做 “交易”來阻止情形失控。你的角色：討 價(jià)還價(jià)。” 敬請參加張倩和劉德的婚禮 ?。ńo長輩的） 你是新娘行事謹(jǐn)慎的長輩?！薄澳莾蓚€(gè)人沒有一點(diǎn)兒共同語言。”“去參加葬禮也比來參加這個(gè)宴會 要好得 多。我們相信我們正在失去對我們來說很重要的東西，并認(rèn)識到我們無力 改變它。你的角色：生氣。真的，我為他們感到高興，胡扯。
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