【正文】 、安置成本、適應性培訓成本及重置成本。它實際上是一次在招聘過程,其成本是上述各項成本的再次計算。主要包括錄取手續(xù)費、調動補償費、搬遷費和旅途補助費等有錄用引起的相關費用其計算公式為:錄用成本= 錄取手續(xù)費+ 調動補償費+ 搬遷費+ 旅途補助費等安置成本安置成本是為安置已錄取職工到具體的工作崗位上時所發(fā)生的費用。主要包括匯總申請材料費用、選拔面談費用、考試費用、測評費用、體檢費用等。招募成本招募成本是為吸引和確定企業(yè)所需內外人力資源而發(fā)生的費用,主要包括招募人員的直接勞務費用、直接業(yè)務費用(如招聘洽談會議費、差旅費、代理費、廣告費、宣傳材料費、辦公費、水電費等) 、間接費用(如行政管理費、臨時場地及設備使用費等)。所以說現(xiàn)在的高校雖然每年都招收那么多的學生，專業(yè)化的程度在不斷加強，可是交易費用的增加而導致的教育質量的下降卻使得大學生的就業(yè)率不斷地下降。從我國的勞動力市場中，人才的供給是遠遠大于需求，所以學校所處的情況是處在上圖中A點的右邊，但如今高校為了利潤最大化還在不斷的擴招，隨著招的人數(shù)增加，交易費用在不斷的增加，從圖1的關系可以看出，在A點的右邊，隨著交易費用的不斷增加，相應生產(chǎn)費用會不斷地降低（這里說的生產(chǎn)費用是指學校對每個人投入的人均生產(chǎn)費用），交易費用的增加會抵消專業(yè)化程度提高帶來的好處，并且人均生產(chǎn)費用的減少則造成了學校教學質量的降低，導致了學校不能向市場提供高素質的勞動力，所以市場對一般勞動力的需求會減少或者不變，但對于增加的勞動力總數(shù)來說，就業(yè)率是在不斷下降的。所以我們可以把學?？醋鍪且粋€企業(yè)，當招進一個學生的時候，都可以看成是完成了一筆交易，相應的每筆交易都會發(fā)生交易費用，這種成本是學校這個組織運行中所必然發(fā)生的費用?，F(xiàn)在我們就從第一類的交易費用來探討一下交易費用和學校擴招之間的關系。交易費用分為兩類：一是由制度或體制的差異引起的交易費用。通過制度化、科學化的制度安排,講求成本效益,注重質量意識,從而降低大學的交易成本,提高大學的辦學效能和辦學效益。高等教育制度下，大學畢業(yè)生就業(yè)率低，從而看出教育制度績效之低，不免引起我們的思考：在高等教育制度的背后，究竟是什么使得當今大學生就業(yè)率降低？經(jīng)過我們的思索和推理，我們認為影響高等教育制度績效的關鍵因素是交易費用。在不考慮法律和產(chǎn)權問題的基礎上，可以看到高等教育績效評估這一制度安排能夠提供一種結構使其成員的合作獲得一些在結構外不可能獲得的追加收入，如學校這一組織為提升績效而針對評估內容進行改善發(fā)展，由此會產(chǎn)生教育的溢出效應，不僅受教育者通過教育可以獲得個人的種種直接受益,而且也可以給全社會帶來廣泛的收益, 包括經(jīng)濟生產(chǎn)力的提高、社會文明的進步等等。經(jīng)濟人具有無限的需求欲望，而客觀世界提供的資源具有有限性，經(jīng)濟人自身獲取這些資源的能力也具有有限性，面對追求目標和約束條件，經(jīng)濟人選擇了社會合作來提高生存本領，通過選擇制度安排，以盡可能實現(xiàn)收益和效用最大化、付出或成本最小化的目標。制度安排是制度的具體化。所謂制度安排，即管束特定行為模型和關系的一套行為規(guī)則。同時，制度是社會的游戲規(guī)則，是為決定人們的相互關系而人為設定的一些制約，它構成了人們在政治、社會或者經(jīng)濟方面發(fā)生交換的激勵機制。而諾思是新制度經(jīng)濟學家中給“制度”下定義最多的人。從新制度經(jīng)濟學角度講，制度是為經(jīng)濟提供服務的。這里我們先提兩個概念：制度和制度安排。大學的公平表現(xiàn)為增進人群的受高等教育的水平和減少受教育的不公平，即減少不同人群不合理的教育差異，使需要的人都能享受到高等教育的服務。所謂公平評價，即接受服務的團體或個人是否都受到公平的待遇，需要特別照顧的弱勢群體是否能夠享受到更多的服務。評價大學的教學質量和辦學效益 ,可從服務的對象即學生的角度來衡量，如畢業(yè)生在社會受歡迎程度、畢業(yè)生就業(yè)率、研究生考取率、學位獲得率、學生對所受教育的滿意程度等。（三）效益評價。一方面，我們要看高校提供了哪些教育項目、培養(yǎng)了多少畢業(yè)生，還要看其提供的這些項目、培養(yǎng)的學生是否就是社會所需要的。（二）效率評價。經(jīng)濟評價涉及到是投入與成本之間的關系，在一定的成本下（如資金）如何使總投入達到最大限度；或者在特定水平的投入下如何實現(xiàn)成本最小化。高等教育績效是指一定時期內高等教育履行科學、科研和社會服務三大職能的實績和效益。所謂“績效”，源于英文中的performance。單位成本專業(yè)化程度A交易費用（tc）生產(chǎn)費用（pc）圖1那為什么會有那么多的大學生被企業(yè)所拒絕呢？接下來我們將繼續(xù)從新制度經(jīng)濟學的角度來分析?，F(xiàn)在分析整個市場所有的企業(yè)，如上所說每個企業(yè)都會只招聘其中一小部分質量高的大學畢業(yè)生，這就會導致很大一部分的大學生流失到市場的其它地方。當企業(yè)契約的交易費用與社會契約的交易費用相等時，企業(yè)的招聘勞動力的數(shù)量會達到一個均衡的狀態(tài)，這個狀態(tài)下企業(yè)所招聘的數(shù)量就是企業(yè)在目前生產(chǎn)規(guī)模下所能承受的最大的招聘數(shù)量。我們認為企業(yè)和大學生之間簽訂的契約屬于企業(yè)內部契約，也就是企業(yè)契約，企業(yè)與市場發(fā)生的一系列契約，如勞務契約屬于企業(yè)的外部契約，即社會契約。我們現(xiàn)在抽取單個企業(yè)與整個市場對比進行分析。從根本上講，在委托人（雇主）和代理人（雇員）之間進行的人力資本使用權的交易過程中，企業(yè)能否“粘”住雇員取決于雇員人力資本的專業(yè)化和專用化程度。一種契約、組織、形式或生產(chǎn)方式具有組織粘性，及它擁有某些共有或不可分割的要素，使得組織中的個人與這些要素相結合會產(chǎn)生更高收益或失去這些要素會遭受更大損失，這些要素就是粘性要素。權威關系意味著簽約人中將自己的人力資本使用權出售給對方，以換取一個回報。其實，減少契約數(shù)量（或簽約次數(shù)）可以有兩種辦法，第一種是在各個獨立簽約人之間建立一種相對穩(wěn)定的關系型契約，這是市場的解決辦法。企業(yè)之所以能比市場減少交易費用，是因為企業(yè)用一個契約代替了市場的一系列契約。在要素市場上，企業(yè)作為需求方，大學生作為供給方，提供人力資本，兩者一般通過簽訂契約來確定代理人和委托人之間的關系。同時，由于進出口量的大幅度減少，我國在關稅方面的稅收也隨之減少，國家財政收入減少，可用財政支出也相應減少，從而降低了整個國家的福利水平，也影響到上文所說的消費者的購買力降低。金融海嘯的突襲直接導致了中國進出口事業(yè)的急劇萎縮，因此一些相關的工作崗位對于人員的需求減少，甚至一些崗位被取消。由我國商務部相關數(shù)據(jù)可知，2008年我國進出口貿易總額占2008年我國的GDP的五分之一。這就是企業(yè)招聘率降低的原因之一。為應對當前的惡劣的經(jīng)濟形勢和市場環(huán)境，在短期內，為了減少固定成本的支出，企業(yè)會采用減少能源、原材料等的消耗，以及采用高效低耗的技術改革等方法。其中短期內，地租作為固定成本不可改變，企業(yè)家利潤作為企業(yè)家才能的收益，在短期內也不會改變。根據(jù)企業(yè)實現(xiàn)利潤最大化的均衡條件：邊際成本等于邊際收益（MR=MC）這一要求，為了實現(xiàn)利潤最大化，在企業(yè)邊際收益減少的條件下，企業(yè)勢必要通過壓縮成本減少邊際成本，使邊際成本等于邊際收益。由于消費市場緊縮，如圖23，需求曲線由D向左移到D1，企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量減少，產(chǎn)品價格降低。此外，由圖22可知，2008年我國城鄉(xiāng)居民人均收入增長率明顯出現(xiàn)下滑，尤其是城鎮(zhèn)居民受金融危機影響較大，比2007年的增長率下降了接近4%，收入水平明顯降低。而2009年我國進出口貿易持續(xù)低迷，持續(xù)出現(xiàn)負增長的情況，進出口總額相比去年同期大幅度減少。下面是2008年—2009年8月以來我國進出口情況：表21 2008年我國月度進出口情況表 金額單位：億美元月份當月進出口累計進出口金額上年同期同比%金額上年同期同比%1月1,1,1,1,2月1,1,3,3月2,1,5,4,4月2,1,7,6,5月2,1,10,8,6月2,1,12,9,7月2,1,14,11,8月2,1,17,13,9月2,2,19,15,10月2,1,21,17,11月1,2,23,19,12月1,2,25,21,(a)2009年18月我國月度進出口情況表 金額單位：億美元月份當月進出口累計進出口金額上年同期同比%金額上年同期同比%1月1，1，1，1，2月1，1，2，3，3月1，2，4，5，4月1，2,5，7,5月1，2,7，10,6月1，2,9，12,7月2，2,11，14,8月1，2,13，386．517,(b)數(shù)據(jù)來源，由中華人民共和國海關統(tǒng)計根據(jù)表21所繪制的月進出口增長率曲線圖如圖21所示。中國外貿依存度高達60%，經(jīng)濟增長到目前在很大程度上還依賴出口,因此也未能幸免。這也進一步加劇了我國大學畢業(yè)生就業(yè)難的問題。根據(jù)上述分析,我們這里提出的供求矛盾,并不是說我國的大學生總量過剩,供給大于需求,而是由于勞動力市場的分割,導致出現(xiàn)結構性過剩的局面。因此,在次要勞動力市場的供給小于需求。 第二, 如圖15所示：在次要勞動力市場,我們依然假定需求既定,勞動力需求曲線為D,當勞動力供給曲線為S時,勞動力市場處于均衡狀態(tài),此時W0 為均衡工資,L0 為均衡就業(yè)量。在圖一中表現(xiàn)為整條勞動力供給曲線S向右位移至S1 ,勞動力供給為L1 ，大于均衡就業(yè)量Le ,此時就會有數(shù)量為(L1 Le )的大學生不能就業(yè)。與此同時第一勞動力市場上的勞動力需求卻穩(wěn)定增長。高等教育是把潛在的第二勞動力市場上的就業(yè)者轉化為第一勞動力市場上的就業(yè)者的有效途徑。由于兩個市場的所得利益差別大且流動障礙大,大學生寧愿在主要勞動力市場找不到工作,也不愿到次要勞動力市場就業(yè),這結果就造成了這樣一個局面: 第一,在主要的勞動力市場,我們假定需求既定,如圖14,勞動力需求曲線為D,當勞動力供給曲線為S時,勞動力市場處于均衡狀態(tài),此時We 為均衡工資,Le 為均衡就業(yè)量。在勞動力市場區(qū)域發(fā)展方面，有學者經(jīng)測算得出，京津滬地區(qū)高等教育就業(yè)彈性為0．3，東部地區(qū)為0．66，中部地區(qū)為0．83，西部地區(qū)為1．08(彈性最大)。此外，有學者進行了大學生畢業(yè)就業(yè)意向與就業(yè)行為的相關調查。 　　雖然二元制勞動力市場分割理論主要是基于美國勞動力市場的特點提出的，但是在我國，同樣存在著勞動力市場的二元分割現(xiàn)象，主要體現(xiàn)為城鄉(xiāng)分割、所有制分割和區(qū)域分割等。這使得很多大學畢業(yè)生的預期工資進一步下降，失業(yè)率也大幅提高。正如前文所說，金融危機導致了大部分企業(yè)利潤減少，企業(yè)不得不通過壓縮成本來維持其利潤處在一個較高水平。與讀大學的機會成本進行比較后，準大學生不會因為工資水平的下降而減少對高等教育的需求。良好的經(jīng)濟形勢下，作為勞動力供給方的學生群體對于未來發(fā)展充滿了憧憬，他們認為國家經(jīng)濟的高速發(fā)展必定會增加對于高等教育勞動力的需求。這說明，目前大學生的工資水平趨于平均工資水平。為找到工作，大學畢業(yè)生不得不降低工資要求。這一矛盾在金融危機下變得更加突出。但是21世紀初以來，出現(xiàn)了大學畢業(yè)生的失業(yè)問題，并有越演越烈之勢。E＇圖２3WeSWe’Q1Qe＇ED1D結合我國大學畢業(yè)生就業(yè)情況的現(xiàn)實，由于在20世紀90年代，大學生的工資水平，就業(yè)率普遍高于平均工資水平，所以人們對大學畢業(yè)生的預期薪酬高。但由于金融危機的發(fā)生，經(jīng)濟沒有出現(xiàn)預期的增長，所以企業(yè)對大學生勞動力的需求量