教師職業(yè)道德修養(yǎng)資料考題上資料-文庫吧資料
2025-04-01 00:47本頁面
【正文】 D他人期望人們常說：“教學(xué)有法，教無定法”。C傳統(tǒng)習(xí)慣B教育評估CA個體認(rèn)知D科學(xué)文化修養(yǎng)教師職業(yè)道德的評價方式主要是社會輿論、內(nèi)心信念和C職業(yè)理念修養(yǎng)B職業(yè)道德行為修養(yǎng)BA職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)D同事溝通教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面，一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個是C參考他人經(jīng)驗B職業(yè)實踐BA理論學(xué)習(xí)D向先進人物學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是C努力做到“慎獨”B開展批評與自我批評DA堅持知行統(tǒng)一D管理水平“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”說明C道德品質(zhì)B科研水平CA教學(xué)水平 D熱愛學(xué)生是教師忠誠教育事業(yè)的表現(xiàn)E熱愛學(xué)生是推動教師熱愛本職工作的力量源泉1熱愛學(xué)生的基本道德要求B熱愛學(xué)生是教師教書育人的前提C熱愛學(xué)生是社會對教師的要求BDEA熱愛學(xué)生是教師個人情感的需求ABCEA愛崗敬業(yè)是教師人生價值實現(xiàn)的基本途徑B愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)其他道德規(guī)范發(fā)揮作用的前提和基礎(chǔ)C愛崗敬業(yè)是祖國和人民對教師提出的根本要求D愛崗敬業(yè)是各行各業(yè)的人都應(yīng)遵循的基本要求E 愛崗敬業(yè)是教師履行和承擔(dān)使命的責(zé)任感的集中體現(xiàn)1愛崗敬業(yè)的基本要求 。D銳意創(chuàng)新1愛崗敬業(yè)規(guī)范確立的依據(jù)是C教書育人B獻(xiàn)身教育AA為人師表D銳意創(chuàng)新1C嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B熱愛學(xué)生AA愛崗敬業(yè)D行為世遵1C行為世范B言為世范CA言為世法是教師教書育人的重要前提。D教師的愛心C學(xué)生的配合B教師的學(xué)歷DA教師的學(xué)識D為人師表C廉潔從教B獻(xiàn)身教育DA教書育人反映了教師這一行業(yè)的本質(zhì)特征，指出了教師這一行業(yè)和其他行業(yè)不同的根本所在。DA維護學(xué)校的聲譽是每一位教師的天職。D為人師表C個人發(fā)展B團結(jié)協(xié)作AA熱愛學(xué)生C電話交流D組織家長委員會ABDEA召開家長會D努力取得家長的支持與配合E向家長宣傳科學(xué)的教育思想和方法1教師與家長的聯(lián)系的科學(xué)方式有B主動與學(xué)生家長聯(lián)系C認(rèn)真聽取學(xué)生家長的意見和建議ABCDEA不訓(xùn)斥指責(zé)學(xué)生家長互相幫助E維護學(xué)校聲譽D相互學(xué)習(xí)尊重同志維護學(xué)生利益C謙虛謹(jǐn)慎B保證學(xué)生安全服從領(lǐng)導(dǎo)ACDEA關(guān)心集體ABCDEA堅守高尚情操D自我生存需要1C自我發(fā)展需要B生活資料需要 CA生產(chǎn)資料需要需要。D尊重家長團結(jié)協(xié)作是社會主義的C 廉潔從教B 團結(jié)協(xié)作CA依法執(zhí)教作為教師職業(yè)基本道德規(guī)范有著特殊重要的意義。D熱愛學(xué)生C廉潔從教B依法執(zhí)教BA恪盡職守D愛崗敬業(yè)教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則是C誨人不倦B團結(jié)協(xié)作BA學(xué)而不厭第三講社會主義的集體主義原則在教師職業(yè)道德上的具體體現(xiàn)C 歷史繼承性D 現(xiàn)象的差異性B 本質(zhì)階級性E 鉆研業(yè)務(wù)1教師職業(yè)道德與道德所共有的特征有：D 獻(xiàn)身教育C 為人師表B 教書育人BCDA不恥下問表現(xiàn)為教師職業(yè)道德對教育善惡的專門體現(xiàn)和專門要求。D 教師義務(wù)1C教師公正B教師良心AA教師幸福D教師幸福1C教師公正B教師良心CA教師義務(wù)D教師幸福C教師良心B 教師公正CA教師義務(wù)D教師幸福C教師公正B教師良心AA教師義務(wù) 功能。D不同社會教師的社會地位“其身正，不令則行：其身不正，雖令不從。B教師職業(yè)道德的基本原則C不同社會的社會價值標(biāo)準(zhǔn)BA不
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