【摘要】函數(shù)復習內容：函數(shù)的定義域、值域、單調性、奇偶性、對稱性、周期性、函數(shù)的綜合應用一．常見函數(shù)（基本初等函數(shù)）：1．2．3．4．5．冪函數(shù)：（包括前四個函數(shù)）6．指數(shù)函數(shù)：7．對數(shù)函數(shù)：8．三角函數(shù)：，，由以上函數(shù)進行四則運算、復合運算得到的函數(shù)都是初等函數(shù)。如：，，，試著分析以上函數(shù)的構成。二．
2024-08-17 14:22
【摘要】1.已知函數(shù)對任意，總有，且當（1）求證在R上是減函數(shù)（2）求在[-3,3]上的最大值和最小值2.函數(shù)對任意，都有，并且當（1）求證在R上是增函數(shù)（2）若3.4.（1）求（2）求證在定義域上是增函數(shù)（3）如果求滿足不等式的x的取值范圍（4）解不等式
2025-03-31 02:32
【摘要】函數(shù)單調性奇偶性經(jīng)典練習一、單調性題型高考中函數(shù)單調性在高中函數(shù)知識模塊里面主要作為工具或條件使用，也有很多題會以判斷單調性單獨出題或有的題會要求先判斷函數(shù)單調性才能進行下一步驟解答，另有部分以函數(shù)單調性質的運用為主.（一）函數(shù)單調性的判斷函數(shù)單調性判斷常用方法：例1證明函數(shù)在區(qū)間上為減函數(shù)（定義法）解析：用定義法證明函數(shù)的單調性，按步驟“一假設、二作差、三判斷（
2025-03-30 12:16
【摘要】函數(shù)單調性和奇偶性專題1．知識點精講：一、單調性：一、函數(shù)單調性的定義及性質（1）定義對于給定區(qū)間上的函數(shù)，如果對任意，當，都有，那么就稱在區(qū)間上是增函數(shù)；當，都有，那么就稱在區(qū)間上是減函數(shù)．與之相等價的定義：⑴，〔或都有〕則說在這個區(qū)間上是增函數(shù)（或減函數(shù)）。其幾何意義為：增（減）函數(shù)圖象上的任意兩點連線的斜率都大于（或小于）0。（2）函數(shù)的單調區(qū)間
【摘要】菁優(yōu)網(wǎng)2014年07月21日1051948749的高中數(shù)學組卷 2014年07月21日1051948749的高中數(shù)學組卷 一．選擇題（共18小題）1．（2007?河東區(qū)一模）若函數(shù)f（x）=的定義域為A，函數(shù)g（x）=的定義域為B，則使A∩B=?的實數(shù)a的取值范圍是（ ?。．（﹣1，3）B．[﹣1，3]C．（﹣2，4）
2025-03-30 12:15
【摘要】新希望培訓學校資料MATHEMATICS復合函數(shù)定義域和值域練習題一、求函數(shù)的定義域1、求下列函數(shù)的定義域：⑴⑵⑶2、設函數(shù)的定義域為，則函數(shù)的定義域為___；函數(shù)的定義域為________；3、若函數(shù)的定義域為，則函數(shù)的定義域是；函數(shù)的定義域為。
2025-03-31 00:18
【摘要】函數(shù)的單調性和奇偶性(一)閱讀課本P58-P59，回答下列問題1、增函數(shù)，減函數(shù)的定義；2、單調性，單調區(qū)間的定義.3、函數(shù)圖象如下圖，說出單調區(qū)間及其單調性.xy練習一1、求下列函數(shù)的單調區(qū)間(1)f(x)=x-1;(2)f(x)=-2x+3;(3)f(x)=2x2-x+2(4)f(x)=-x2-
2024-08-28 20:29
【摘要】凹凸個性教育給你未來的方向 函數(shù)的定義域、值域、單調性、奇偶性、對稱性、 反函數(shù)、伸縮平移變換、零點問題知識點大全 1、函數(shù)的定義域 1、求函數(shù)定義域的主要依據(jù)： （1）分式的分母不為零； ...
2024-11-19 04:24
2024-11-14 20:13
【摘要】函數(shù)的性質的運用1．若函數(shù)是奇函數(shù)，則下列坐標表示的點一定在函數(shù)圖象上的是（）A.B.C.D.2.已知函數(shù)是奇函數(shù)，則的值為（）A．B．C．D．3．已知f（x）是偶函數(shù)，g（x）是奇函數(shù)，若，則f（x）的解析式為_______．4．已知函數(shù)f（x）為偶函數(shù)，且其圖象與x軸有四個交點，
【摘要】（一）課型：新授課教學目標：（1）知識與能力：理解增函數(shù)、減函數(shù)、單調區(qū)間、單調性等概念，掌握增（減）函數(shù)的證明和判別,學會運用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質。（2）過程與方法：引導學生通過觀察，歸納，抽象，概括自主構建單調性的概念，使學生領會數(shù)形結合的思想方法。（3）情感，態(tài)度，價值觀：培養(yǎng)學生主動探索，敢于創(chuàng)新的意識和精神，使學生理性思考生活中的增長和遞減的現(xiàn)象。
2025-07-31 05:18
【摘要】典型例題函數(shù)的單調性和奇偶性例1?（1）畫出函數(shù)y＝-x2+2｜x｜+3的圖像，并指出函數(shù)的單調區(qū)間．解：函數(shù)圖像如下圖所示，當x≥0時，y＝-x2+2x+3＝-（x-1）2+4；當x＜0時，y＝-x2-2x+3＝-（x+1）2+4．在（-∞，-1］和［0，1］上，函數(shù)是增函數(shù)：在［-1，0］和［1，+∞）上，函數(shù)是減函數(shù)．評析?函數(shù)單調性是對某個
2025-03-30 12:17
【摘要】復合函數(shù)的單調性和奇偶性 1、復合函數(shù)的概念 如果是的函數(shù)，又是的函數(shù)，即，，那么關于的函數(shù)叫做函數(shù)和的復合函數(shù)，其中是中間變量，自變量為函數(shù)值為。 例如：函數(shù)是由和復合而成。2、復合函數(shù)單調性復合函數(shù)單調性判定方法：定理：設函數(shù)u=g（x）在區(qū)間M上有意義，函數(shù)y=f（u）在區(qū)間N上有意義，且當X∈M時，u∈N。增函數(shù)增函數(shù)增函數(shù)增函
2025-04-10 04:22
【摘要】★★★★★小學/初中/高中個性化輔導專家個性化學科優(yōu)化學案輔導科目數(shù)學就讀年級學生教師姓名徐亞課題函數(shù)的概念授課時間2015年11月28備課時間2015年11月25日教學目標1、理解函數(shù)的概念，明確確定函數(shù)的三個要素，
2025-05-22 04:12
【摘要】函數(shù)奇偶性練習題（一）精典例題（1） （2）（3） （4）（4） （6）（7） （8）2.求下列函數(shù)中的參數(shù)（1）若是奇函數(shù)，則___（2）設函數(shù),是偶函數(shù),則實數(shù)（3）若是偶函數(shù)，則可以是（寫出一組），且有，求證：且為偶函數(shù)。，且當時，，則的解析式為____，，當時，為增
2025-04-01 05:39
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