【摘要】......十三、力的合成與分解〈返回目錄〉課標(biāo)要求:理解合力和分力的概念.理解力的合成與分解的概念.掌握平行四邊形定則,會(huì)用作圖法、公式法求合力的大小和方向.掌握平行四邊形定則.理解力的分解是力的合成逆運(yùn)算,會(huì)用作圖法求分力,會(huì)用直角三角形
2025-07-04 17:39
【摘要】......力的合成與分解練習(xí)一、選擇題 1、如圖所示,水平橫梁的一端A插在墻壁內(nèi),,另一端跨過滑輪后懸掛一質(zhì)量m=10kg的重物,∠CBA=30°,則滑輪受到繩子的作用力為(g取10N/kg)(
2025-03-30 12:49
【摘要】......第八講:力的合成、力的分解適用學(xué)科物理適用年級(jí)高一適用區(qū)域全國(guó)新課標(biāo)人教版課時(shí)時(shí)長(zhǎng)120分鐘知識(shí)點(diǎn)1合力、分力、共點(diǎn)力.2平行四邊形定則求合力.3力的分解.教學(xué)目標(biāo)①理解合力、分力的概念
2025-04-22 22:26
【摘要】?力的合成與分解練習(xí)題α圖㈠-11.如圖1,一架梯子斜靠在光滑豎直墻和粗糙水平面間靜止,梯子和豎直墻的夾角為α。當(dāng)α再增大一些后,梯子仍然能保持靜止。那么α增大后和增大前比較,下列說法中正確的是A.地面對(duì)梯子的支持力增大B.墻對(duì)梯子的壓力減小C.水平面對(duì)梯子的摩擦力增大D.梯子受到的合外力增大3.放在斜面上的物體,所受重力G可以
【摘要】第2講力的合成與分解本節(jié)目錄基礎(chǔ)再現(xiàn)對(duì)點(diǎn)自測(cè)知能演練輕巧奪冠考點(diǎn)探究講練互動(dòng)技法提煉思維升華要點(diǎn)透析直擊高考目錄基礎(chǔ)再現(xiàn)對(duì)點(diǎn)自測(cè)知識(shí)清單一、力的合成1.合力與分力
2025-01-25 20:47
【摘要】典型例題一例01選擇題:對(duì)運(yùn)用分組分解法分解因式,分組正確的是()(A) (B)(C) (D)分析本組題目用來判斷分組是否適當(dāng).(A)的兩組之間沒有公因式可以提取,因而(A)不正確;(B)的兩組,每一組第一次就沒有公因式可提,故(B)不正確;(D)中兩組也無公因式可提,故(D)不正確.(C)中第一組可提取公因式2,剩下因式;第二組可提取,剩下因式,這樣組間可提
2025-03-30 07:42
【摘要】......《力的等效和替代》教學(xué)設(shè)計(jì)【課題】力的等效替代【教學(xué)對(duì)象】高一學(xué)生【授課時(shí)間】45分鐘【教材】廣東教育出版社《物理》必修I【教學(xué)內(nèi)容分析】1、本節(jié)課的地位與作用:力的等效和替代是粵版物理必修I第
【摘要】第2講力的合成與分解考點(diǎn)1力的合成1.合力與分力(1)定義:如果一個(gè)力單獨(dú)作用的效果與幾個(gè)力同時(shí)作用的共同效果相同,這個(gè)力就叫那幾個(gè)力的____力,而那幾個(gè)力就叫這個(gè)力的_____力.(2)關(guān)系:合力與分力之間在效果上是___________的關(guān)系.(3)力的合成與分解:求幾個(gè)力的合力的過程叫力的
2025-07-26 09:12
【摘要】§力的合成與分解知識(shí)精要一?力的合成如果一個(gè)力產(chǎn)生的效果和其他幾個(gè)力同時(shí)作用產(chǎn)生的效果相同,這個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的合力,那幾個(gè)力就叫做這個(gè)力的分力,合力與分力是等效替代關(guān)系.多個(gè)力都作用在物體的同一點(diǎn),或者它們的延長(zhǎng)線交于同一點(diǎn),則這幾個(gè)力稱為共點(diǎn)力.求幾個(gè)力的合力
2024-11-18 06:24
【摘要】第3講力的合成與分解物體的平衡一、力的合成(1)定義:當(dāng)一個(gè)物體受到幾個(gè)力的共同作用時(shí),我們常??梢郧蟪鲞@樣一個(gè)力,這個(gè)力產(chǎn)生的效果跟原來幾個(gè)力的共同效果相同,這個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的,原來的幾個(gè)力叫做.(2)邏輯關(guān)系:合力和分力是一種關(guān)系.:作用在物體的
2025-01-18 09:16
【摘要】處于共點(diǎn)力作用下物體平衡的分析及求解湖南衡東歐陽(yáng)遇實(shí)驗(yàn)中學(xué)陽(yáng)其保421411一:共點(diǎn)力作用下的平衡狀態(tài):1:兩種狀態(tài):A:靜止,B:勻速直線運(yùn)動(dòng)2:兩個(gè)基本特征:A:運(yùn)動(dòng)學(xué)特征:速度為0或速度不變。B:動(dòng)力學(xué)特征:物體所受的合外力為0,(即平衡條件)二:求解共點(diǎn)力平
【摘要】力的合成和分解一.物體受力分析 1.明確研究對(duì)象2.隔離研究對(duì)象3.按順序分析4.防止添力和漏力二.力的合成和分解1.原則:等效替代。2.方法:平行四邊形法則、解三角形(主要是直角三角形)、公式法、正交分解法3、力的合成 ⑴.同一直線上兩力的合成?、疲ハ啻怪钡膬闪Φ暮铣桑航庵苯侨切巍"牵コ山嵌鹊膬闪Φ暮铣?《金版教程》P
【摘要】力的合成與分解課標(biāo)要求(活動(dòng)要求)《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》共同必修模塊“物理1”中的第二個(gè)二級(jí)主題“相互作用與運(yùn)動(dòng)規(guī)律”中涉及本課時(shí)內(nèi)容的條目有“知道常見的形變,通過實(shí)驗(yàn)了解物體的彈性”,該條目要求學(xué)生知道常見的形變。課標(biāo)解讀彈力的概念是力學(xué)中重要的基礎(chǔ)知識(shí),在初中學(xué)生對(duì)它已有初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,在高中
2024-12-16 10:28
【摘要】......力的合成與分解教學(xué)目標(biāo)1、理解合力與分力的概念及其相互關(guān)系。2、會(huì)用平行四邊形定則進(jìn)行力的合成。3、在具體的情境下,會(huì)用平行四邊形定則進(jìn)行力的分解。4、熟練掌
【摘要】力的合成與分解合力與分力的定量關(guān)系問1:兩個(gè)分力大小都為10N,所成的角變大,合力大小如何變化?問2:夾角?=00、900、1200、1800時(shí)合力大???小結(jié):合力的大小范圍:│F1-F2│≤F≤│F1+F2│合力即可以比分力大也可比分力小例態(tài),則三個(gè)力的大小可能為()
2024-11-19 05:59