寫字教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-10-30 17:33本頁(yè)面
【正文】 學(xué)科教學(xué)，學(xué)校其他活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。他們一方面跟老師們繼續(xù)學(xué)習(xí)書法技能，另一方面教師系統(tǒng)地向他們傳授書法的基本理論、演變歷史，增加了學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，豐富 了學(xué)生的素養(yǎng)。從去年三月份開(kāi)始，學(xué)校就專門成立了書法提高興趣小組 ，請(qǐng)專業(yè)的書法教師指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。 抓好書法提高班 。通過(guò)每天二十分鐘的練習(xí)，鞏固學(xué)生在寫字大課中的練習(xí)的內(nèi)容，并使學(xué)生向書寫有質(zhì)量有速度的方向發(fā) 4 展。學(xué)生中午在校要進(jìn)行 二十分鐘的寫字小練習(xí)。寫字教學(xué)中，我們認(rèn)為：搞好寫字教學(xué)，首先要從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣開(kāi)始；課前要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，如帶好書寫工具；寫字時(shí)要注意正確的寫字姿勢(shì)與握筆姿勢(shì)；教師指導(dǎo)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，細(xì)心揣摩；書寫時(shí)要注意心定神安，不急不躁……寫字課側(cè)重于對(duì)學(xué)生方法的指導(dǎo)、習(xí)慣的養(yǎng)成?！皩懽帧弊鳛橐婚T課程，排到了學(xué)校教學(xué)工作的重要位置上。為了使學(xué)生真正能寫好字，逐步提高他們的書寫能力，學(xué)校對(duì)學(xué)生寫字能力的訓(xùn)練分三大塊進(jìn)行。有相當(dāng)一部分教師的“三筆字”書寫水平有較快的提高。于是他們將練“三筆字”化作自覺(jué)行動(dòng)，有的還樂(lè)此不疲。其次，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展階段性的書法競(jìng)賽，激發(fā)教師要練字、練好字的熱情， 通過(guò)練習(xí)，教師們的書寫水平和書寫速 度都有了很大的提高，許多老師對(duì)練字的意義有了很深的感觸。教師們利用難得的假期時(shí)間認(rèn)真練字，既提高了他們自身的書寫能力，也充實(shí)了教師們的業(yè)余生活。首先是學(xué)校規(guī)定每周教師必須完成一定 的 練字量 ， 練字作業(yè)每?jī)芍芩徒?校長(zhǎng)室 ，由 校長(zhǎng)室 負(fù)責(zé)對(duì)教師書法作業(yè) 進(jìn)行 批改。要指導(dǎo)學(xué)生練好字，教師本身的基本 功必不可少。 加強(qiáng)校際間的學(xué)習(xí)與交流，參加每年一次的大豐市書法研討會(huì)，請(qǐng)全國(guó)青年書法家張紹富老師來(lái)校執(zhí)教，派教師到開(kāi)展 寫字實(shí)驗(yàn)早的兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，并先后分多次組織教師到 大豐市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、大豐市第三小學(xué)、大
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