【正文】 小兔子順著媽媽手指的方向找到了太陽。B、別人認為他的做法很對 （2）、“再把包袱放在它身上”中的“它”是指（ ） A、騎驢人 B、別人 C、驢這個騎驢的人到底是聰明，還是傻？為什么？3找太陽有一只可愛的小兔子，要去找太陽。選擇正確答案，在括號中填序號。別人問：“你為什么不把包袱放在驢背上呢？”騎驢人看了看問話人，說：“我哪能那么傻，毛驢馱著我，已經(jīng)夠累了，再把包袱放在它身上，不把毛驢給壓壞了嗎？”用“——”畫出騎毛驢的人說的話。小鳥認為天有多大？ 青蛙認為天有多大？你認為（ ）說得對。”這段話的題目是（ ）?！毙▲B也笑了，說：“朋友，我是弄錯了。天無邊無際大得很哪！”青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。青蛙問小鳥“你從哪里來呀？”小鳥回答說“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝。）（ ）舌頭 （ ）走了 （ ）蟲子 （ ）葉子3．為什么說啄木鳥是樹的醫(yī)生？3井底的青蛙青蛙坐在井里。1．本文有_____小節(jié)2．填上動詞。 老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長出新葉子來。他伸進長舌頭，把蟲子一個一個地鉤出來吃。 一個醫(yī)生飛來，落在樹上。大家 找 幫助 要 蝴蝶 春天 姑娘3．請你填上合適的詞。他們張開小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——”1．短文共有_______自然段。”蝴蝶擺擺手?！焙麚u搖頭。她聽說春姑娘就躲在花叢中，可是那么多的花兒，哪一個才是春姑娘呢？她敲開了一個又一個花兒的小門。2．小明是好孩子嗎？為什么？ 3春姑娘太陽公公交給蝴蝶一封信，并告訴蝴蝶：“一定要把信親手交給春姑娘！”蝴蝶點點頭。”小明記住醫(yī)生的話，做到經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個講衛(wèi)生的孩子。醫(yī)生問小明吃了臟東西沒有，小明搖搖頭。 3小明生病小明病了，直叫肚子疼。2．照樣子寫詞語：整整齊齊、（ ）、（ ）3．喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，它想： ?！罢媸侨松嫌腥?，天外有天??！”喜鵲感慨地說?！蹦闹?，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋它伸長脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？”“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對喜鵲說。 3喜鵲喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。（3）用“~~~~”畫出短文中的感嘆句。（2）表示數(shù)量的詞有______、_______、_______、_______。多么可愛的小葫蘆啊！那個人每天都要去看幾次。細長的葫蘆藤上長滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花。用“——”畫出文中表示顏色的詞語。短文一共有（ ） 個自然段，第二自然段有（ ）句話。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。我又在森林的上方，畫上湛藍的天空。我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。寫出文中帶點詞語的近義詞。 （ ） B 扇子很漂亮。王羲之是怎樣幫助老婆婆的？ 王羲之在（ ）上寫了些字，再叫老婆婆拿到（ ）上去賣。不一會兒，所有的扇子就賣光了。王羲之看到她那失望的樣子，十分同情她，便隨手取過扇子，在上面寫了些字，叫老婆婆再拿到市場上去賣。 稻子 認真地說 、 高粱 搖著頭說 、 葡萄 快活地說 栗子 高興地說 2王羲之有一次，王羲之外出散步，看見路邊有一個老婆婆在賣扇子。連一連?！鼻锕媚镄χf：“你們說的都對，秋天是彩色的。”葡萄認真地說：“你們說的都不對，秋天是紫色的。 2秋天的顏色秋天來了，稻子高興地說：“黃色的秋天來了。 。 嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。一會兒，浪花又唱著笑著跑來了。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。 （2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？ （ ） （3）學了本文后，我們也要做個（ ）的孩子?！闭f完，拿著自己的斧子走了。 2斧 子老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實。 我喜歡石榴花是因為（ ）。 石榴花在（ ）開放。這段話共有（ ）句。近看，一朵朵石榴花像一個個小喇叭。i mei 小作者的家鄉(xiāng)在（ ），( )是那里的特產(chǎn)2夏 天初夏，石榴花開了。ng j236。 jiā xiāng kě 224。ng）一嘗??！ 短文有（ ）個小節(jié)，請標上小節(jié)號。 你知道什么是蘋果梨嗎？它的形狀像梨，可它的果皮卻和蘋果一樣，像小妹妹紅紅的臉蛋，它的味道既有蘋果的甜，又有梨的清涼，這就是蘋果梨。ng chǎn）蘋果梨。 （ ） （3）彩橋就像天上的星星亮又閃。n）色又多又亮，美麗極（j237。n）句子的對錯，用“√”或“x” （1）這座彩橋架在空中。i） 根據(jù)兒歌內(nèi)容，判斷（p224。 兒歌描（mi225。i）頭一陣（zh232。n）不見了， 累（l232。ng）寶石亮又閃。n）紫（zǐ），就（ji249。 誰的手法這樣巧（qiǎo），紅橙（ch233。o） 天上有座（zu242。（） （3）鳥島上的鳥蛋都是白色的，真有趣。 讀讀短文，在正確的句子后面打“/” （1）在我國青海湖的南部有一個舉世聞名的鳥島。 ①四月下旬②五月下旬③各種各樣④密密麻麻 每年（ ），一批又一批的候鳥從南方飛來。 用“——”劃出短文的第一小節(jié)。 天冷了，一群群鳥兒帶著自己的兒女告別可愛的故鄉(xiāng)——鳥島，飛向遙遠的南方。鳥窩密密麻麻，一個挨一個。 2鳥島 在我國青海湖的西部，有一個綠樹叢生的小島，那就是中外聞名的青海湖鳥島。 讀短文，根據(jù)內(nèi)容填空（寫序號）。黃狗說：“汗嘛，在舌頭上！”小花貓看不見自己的舌頭，就請小豬看。小馬說：“汗嘛，在身上！”小花貓?zhí)蛱蛏砩?，沒汗。老牛說：“汗嘛，在鼻子上！”小花貓摸摸鼻子，沒汗。 你還能寫出這樣的詞來嗎？ 靠一靠 搖搖晃晃 2找汗 小花貓看見人的身上會出汗，自己身上卻不會出汗，覺得很奇 怪。擠著，擠著，“咔嚓”一聲，蘑菇傘斷了……. 兩只小鳥紅著臉蛋兒，你看著我，我看著你，不知說什么好！ 雨，仍在嘩嘩地下著…… 給短文標上自然段，這篇短文共有（ ）個自然段。蘑菇傘搖搖晃晃地支撐著。飛禽走獸都在尋找避雨的地方。 小山羊送給小白兔什么花？用“ ”畫出花的名稱。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴輕輕地唱歌。 太陽出來了，牽?；ㄩ_了，張開了小喇叭。 1時鐘花 小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。 小金魚的尾巴像一把美麗的大扇子。 （ ）的金魚（ ）的眼睛（ ）的小嘴 ４、用“——”畫出寫金魚吃食時樣子的句子。 ２、第（ ）自然段講的是小金魚美麗的樣子，具體寫了小金魚的（ ），小嘴和（ ）。它們先把身體豎（ｓｈｕ）起來，張開小嘴巴，把食吞進去，又吐（ｔｕ）出來，然后再吞進去。它甩著大尾巴，一會游上來，一會游下去。 我非常喜歡那一條桔紅色的金魚。 牛尾巴的用處是 。 這段話共有 句話。魚的尾巴像船上的舵，魚兒游動時，靠尾巴掌握前進的方向。 把“我”喜歡它們表現(xiàn)在用﹏(波浪線)畫下來。我很喜歡它們，有時候捉蟲子給它們吃。 1螞蟻 螞蟻整天辛勤的勞動，沒有一個偷懶的。 這段話中表示顏色的詞有 、 。金黃的油菜花，引得蜜蜂來回地飛舞。桃樹開了花。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！” 問題： （1）這篇短文共有（ ）段話。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！” 他們走到西紅柿地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。羊媽