一年級(jí)閱讀理解訓(xùn)練-文庫吧資料
2025-04-22 05:40本頁面
【正文】 我喜歡旅游。我們爬到半山上，看到了一群猴子。 下了飛機(jī)，我們乘上旅游車，來到山腳，發(fā)現(xiàn)早來的人已經(jīng)開始爬山了。我在飛機(jī)上，透（t242。 ___。 _比作讀讀短文中的這個(gè)句子“兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。ng） 捉住（zhuō zuō）寫出與下面詞語意思相近的詞語。n） 乘涼（ni225。給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，對(duì)的打“√”。我真喜歡它，就拿著玩起來。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。 第十三課 大蜻蜓晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。 這個(gè)短文共有（ ）句話。我給奶奶倒開水，拿蘋果，還給奶奶講故事。）第十二課 奶奶生病放學(xué)了，我回到家，看見奶奶生病了，爸爸、媽媽都不在家。 ，在短文中的意思為 ，再查音節(jié)） “賣藝”的“藝”：先查音序 ，在短文中的意思為 ，再查音節(jié) ）提琴 用音序查字法查字典： “艱難”的“難”：先查音序 ）樂譜 ) （ ）工作填空。課文一共有（洗星海終于考進(jìn)了巴黎音樂高級(jí)作曲班。但這都動(dòng)搖不了他學(xué)習(xí)音樂的意志。)。n)。n)這個(gè)機(jī)會(huì)到法國(guó)巴黎去，實(shí)現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂的愿望。這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？用下面的詞語造句:為什么: 稱贊: 像: 不管: 只好: 告訴: 第十一課 洗(xiǎn)星海在巴黎一九二九年，二十四歲的洗星海，因?yàn)閰⒓訉W(xué)生運(yùn)動(dòng)，被學(xué)校開除了。烏鴉的目的是 。短文一共有（ 烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏(不服氣，不滿意)地飛走了。 百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動(dòng)聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷地練下去，一定會(huì)獲得成功。 烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好?。貘f實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請(qǐng)教，求百靈鳥幫它達(dá)到目的。人們一談起百靈鳥，都會(huì)稱贊它。因?yàn)轵唑咽莀_______，所以我把它放了。小蜻蜓是什么樣子的？用“——”畫出有關(guān)句子，這里描寫了蜻蜓的________、_______和________。 ）短文共有（美麗——（在文中的括號(hào)里填上合適的詞（不能重復(fù)），使句子生動(dòng)。小蜻蜓長(zhǎng)著一對(duì)亮晶晶的眼睛，一雙透明的翅膀，還長(zhǎng)著一條紅色帶黑紋的尾巴，美麗極了。 ）地拿在手里，（ ）地把它救下來，我把小蜻蜓（這篇文章主要寫： 第九課 蜻蜓一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛網(wǎng)上。 ）。 ）和（ ）、（ ）、（ ）句話。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。第八課 貓貓是捉老鼠的能手。 大海是魚兒的 。 一排排) 大海是什么？照樣子，寫句子。（2）浪花蹦蹦跳跳。（1）小魚游來游去。 例：海浪打在腳上。 一( 一( 一( )小魚 ” 在括號(hào)里填上合適的詞語。我還看到一群小魚在水中游來游去，真是有趣呀！爸爸說：“大海是船兒的道路。浪花一波一波地打在腳上，我都快要站不住了。哈，真精神！”: 漂亮: 表揚(yáng): 好像: 開心: 第七課 海邊 今天，爸爸和我一起到大海邊玩。 不，你瞧，沒尾巴的大公雞多難看！ 第三天背課文，真煩！書上的字像一群小蝌蚪，一群群，一隊(duì)隊(duì)，真難記呀！不，你瞧，沒尾巴的大公雞多難看啊！ 第四天，第五天……記不清第幾天了，爸爸又給我畫了只大公雞，比那只多了漂亮的尾巴?！? 我狠狠心，把畫貼在床前，心想：不信就改不了啦！ 第二天寫作文，真難！怎么也寫不出來。我臉發(fā)燒了。呀，怎么沒有尾巴呢？禿禿的，難看極了。 : 看見: 發(fā)現(xiàn): 每天: : 干干凈凈 笑哈哈 第六課 爸爸的禮物 生日那天，爸爸送我一件禮物，打開一看，是爸爸畫的一只大公雞。她還帶來幾顆自己家中的蓖麻，剝掉皮，在每個(gè)桌面上輕輕地擦一點(diǎn)兒。 一連好多天，同學(xué)們?cè)缟线M(jìn)教室，總看見課桌擦得干干凈凈，一點(diǎn)灰塵也沒有?？墒堑诙觳ＡЬ桶埠昧?。他還找了
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