雙盛小學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)-文庫吧資料
2025-03-28 11:20本頁面
【正文】 查習(xí)慣。專心聽講，肯動(dòng)腦筋，主動(dòng)學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間。獨(dú)立思考，樹立自信，敢于嘗試。獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)，有錯(cuò)及時(shí)改正。認(rèn)真聽講，善于思考，積極發(fā)言，聲音相亮。熱愛學(xué)習(xí)，不懂就問，樂意與同學(xué)合作。初步培養(yǎng)獨(dú)立思考，樹立自信心，敢于嘗試。學(xué)會(huì)專心聽講，積極發(fā)言。按時(shí)完成作業(yè)，有錯(cuò)及時(shí)訂正。遵守課堂紀(jì)律，了解課堂常規(guī)，發(fā)言先舉手。愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，書本、作業(yè)本整潔，不起角。掌握讀寫姿勢(shì),書寫端正。帶齊學(xué)習(xí)用品，按時(shí)上學(xué)，有事請(qǐng)假，放學(xué)及時(shí)回家，不在外逗留。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到了三個(gè)明確：明確了“會(huì)運(yùn)動(dòng)、懂禮儀、善學(xué)習(xí)、能合作、惹人愛”培養(yǎng)目標(biāo)是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿，我們的一切教育教學(xué)工作都要圍繞這個(gè)目標(biāo)開展工作；明確課堂是實(shí)施“十五字”培養(yǎng)目標(biāo)的主陣地，在各門學(xué)科中擁有大量的資源，要充分發(fā)揮、挖掘教材中的相關(guān)因素。一是培養(yǎng)目標(biāo)細(xì)化、量化，并與學(xué)科接軌。每學(xué)期末，學(xué)校還會(huì)評(píng)選表彰一批在貫徹落實(shí)“會(huì)運(yùn)動(dòng)、懂禮儀、善學(xué)習(xí)、能合作、惹人愛”培養(yǎng)目標(biāo)有特色的特色班級(jí)和特色教師，并通過經(jīng)驗(yàn)交流的方式起到輻射和示范引領(lǐng)作用。第四是評(píng)價(jià)上給激勵(lì)。學(xué)校還通過聽推門課、隨堂課、研究課等方式檢查培養(yǎng)目標(biāo)在課堂教學(xué)中的落實(shí)情況；第三是研究上給方向。以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，完善各項(xiàng)規(guī)章制度。同時(shí)我們請(qǐng)教育界的大家，來學(xué)校做報(bào)告，開闊老師們的眼界；聘請(qǐng)教育界的名家擔(dān)任中青年骨干教師的導(dǎo)師，言傳身教，迅速提高教師的教藝水平和個(gè)人修養(yǎng)；成立學(xué)習(xí)共同體，保證每月開展一次集體讀書活動(dòng)，組織老師們就教育熱點(diǎn)問題和學(xué)校發(fā)展問題展開討論，思想交鋒，激情碰撞，互相啟迪。這個(gè)教師團(tuán)隊(duì)由學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)、校青年骨干教師組成。首先是理論上給指導(dǎo)。學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)必須通過課程來實(shí)現(xiàn)，學(xué)校一切教育活動(dòng)都是課程。也就是
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