小學教師個人三年發(fā)展計劃-文庫吧資料
2025-02-16 11:14本頁面
【正文】 思想?？嗑毥虒W基本功，提高自身素質。二年至三年 能對教育教學中遇到的問題進行經(jīng)常反思，提高自己對教育教學的反思能力。通讀教育理論著作，充實自己的教育理論儲備。生動的課堂、全面的語文素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀教師，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風起航，雖一路風風雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力?！庇捎谖业钠胀ㄔ捤讲桓?，今后的學習中，我也將重點訓練這一條，以便更好的與學生進行交流。加強基本功訓練。教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學專著、專業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國內名家的以及國外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。三、具體養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。成為學生喜歡、家長放心領導省心的教師。為學生營造和諧的學習氛圍。樹立了終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升了自己的英文素養(yǎng)，成為了一個有內涵的教師。二、發(fā)展目標通過自己的不懈努力，爭取在五年之內不斷提升自己的英語教學業(yè)務水平，成為優(yōu)秀教師。課堂教學能力尚可，在手段上缺乏新意。我能熱愛教育事業(yè)，工作認真踏實，但是在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學生心理狀態(tài)、特征的認識和研究。小學教師個人三年發(fā)展計劃(二)一、自我剖析從2009年踏上工作崗位至今，我收獲很多。撰寫教育教學反思、案例，鼓勵自己多動筆，多思考。七月：學年度學習工作反思。撰寫教育教學反思、案例，鼓勵自己多動筆，多思考。學習新課程理念。提高自己的教育教學水平。學習計算機相關知識，能獨立進行教學課件的制作。提高自己的教育教學水平。學習計算機相關知識，能獨立進行教學課件的制作。提高自己的教育教學水平。學習新課程理念：樹立過程意識學習計算機相關知識，能獨立進行教學課件的制作。三月：學習本學年制定的發(fā)展規(guī)劃。十二月：認真研究如何上好復習顆。認真學習學科專題：校本課程開發(fā)的產生和發(fā)展。學習計算機相關知識，能獨立進行教學課件的制作。十月：認真學習新課程改革：信息技術與學科整合方面的。撰寫教育教學反思、案例，鼓勵自己多動筆，多思考。探究良好學習習慣養(yǎng)成的方法。三、具體月份：九月：認真撰寫個人發(fā)展規(guī)劃。時代在發(fā)展，社會在進步，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流，開拓進取，努力創(chuàng)新，勇立
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