小學(xué)教師個人三年發(fā)展計劃(完整版)
【正文】 高自己的教育教學(xué)水平。五月：學(xué)習(xí)新課程理念。學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生心理健康方面的知識。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念：如何突破教學(xué)重點和難點，并進(jìn)行相關(guān)的研討。只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，實現(xiàn)自己人生價值。”注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例2篇。今天是一個開放的信息社會，信息的非常廣泛，還包括社會考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論、實踐和行動研究等。工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)。成為一名研究型和發(fā)展型的教師。實踐中，不斷探求、感悟、時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的個人。此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應(yīng)該是更廣泛的知識領(lǐng)域。通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。三、具體月份：九月：認(rèn)真撰寫個人發(fā)展規(guī)劃。學(xué)習(xí)計算機相關(guān)知識，能獨立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。學(xué)習(xí)新課程理念：樹立過程意識學(xué)習(xí)計算機相關(guān)知識，能獨立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。學(xué)習(xí)計算機相關(guān)知識，能獨立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。七月：學(xué)年度學(xué)習(xí)工作反思。課堂教學(xué)能力尚可，在手段上缺乏新意。成為學(xué)生喜歡、家長放心領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、學(xué)者型的教師。生動的課堂、全面的語文素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀教師，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。 認(rèn)真研讀教育理論著作，并做筆記，形成自己的教育思想。一、總目標(biāo)：繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，《教師職業(yè)道德規(guī)范》，具備良好的師德，形成高尚的人格有一顆進(jìn)取的心。尊重學(xué)生、賞識學(xué)生，建立師生之間平等、互助的和諧氛圍。電腦現(xiàn)已被運用到教學(xué)中，電腦的運用大大推進(jìn)了社會的發(fā)展，效率的提高。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識。爭取執(zhí)教一節(jié)區(qū)級以上的公開課。虛心請教其他老師。勤寫教學(xué)札記、不斷提升自己的理論水平。規(guī)劃自己的行程與要求，讓工作有序高效。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，改進(jìn)工作。爭取學(xué)期末評選為“四星級教師”。小學(xué)教師個人三年發(fā)展計劃(四)回望20__，自己欣喜的發(fā)現(xiàn)在清英這個可以展示自己舞臺的國際化校園內(nèi)，自己
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