20xx年教師個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃_教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃-文庫吧資料
2024-09-16 02:27本頁面
【正文】 三年發(fā)展規(guī)劃，為自己的教育生涯起導(dǎo)航的作用： 一、自我定位 1998 參加工作至今已經(jīng)有十余載，一直從事生物學(xué)科教學(xué)，具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 上述是我個(gè)人擬定的個(gè)人計(jì)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下，老師的幫助下，能有所收獲，使自己更快的成長起來成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。 孩子在園的變化，學(xué)習(xí)上的進(jìn)步多跟家長溝通，讓家長做孩子的第一任老師，讓家長多督促孩子的學(xué)習(xí)和身心方面 第三年： 教學(xué)理論和教學(xué)風(fēng)格 隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，年輕教師在教學(xué)上要把教學(xué)理論扎實(shí)并形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格，在 教學(xué)時(shí)突出語言的精辟，顯示出自己教學(xué)的一種特色 經(jīng)過 2 年的學(xué)習(xí)更加的感受到比以前長了很多，教學(xué)上具有自己教學(xué)的個(gè)性，讓孩子在教師在這么一個(gè)課堂內(nèi)感覺到滲透力更強(qiáng)了，感染力更強(qiáng)了 把理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)際問題緊扣一個(gè)核心思想突出一個(gè)中心思想，把教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格聯(lián)系起來突出鮮明的對(duì)比 在教學(xué)上繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，在思想上做好本職工作，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)如：聽人家老師講公開課及時(shí)地反思自己學(xué)到了什么 ?課外的學(xué)習(xí)和研究一個(gè)課題進(jìn)行闡述時(shí)又是怎么研究的，出發(fā)點(diǎn)在哪里 ?核心在哪里 ?這些都是我們必將學(xué)習(xí)的過程。 掌握寓教育與游戲滲透的規(guī)則，讓每個(gè)孩子都去參與游戲，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。 第二年： 努力吸取新知識(shí)能及時(shí)地與家長交流 新時(shí)代倡導(dǎo)教師要多閱讀幼教方面的知識(shí)，不斷豐富自己的知識(shí)，拓寬視野。 促進(jìn)親子之間的溝通 孩子在幼兒園是培養(yǎng)習(xí)慣的，主要以游戲?yàn)橹?，那么為了讓孩子學(xué)好，吃好，玩好，我們?cè)谄綍r(shí)教育中要積極的擬定班務(wù)計(jì)劃，認(rèn)真的寫好每個(gè)禮拜的一日活動(dòng)安排表，在家長接送孩子時(shí)要把孩子在園的情況反映給家長聽，并采用鼓勵(lì)幼兒，表揚(yáng)幼兒的教育方式肯定每個(gè)幼兒，讓教師與孩子和家長之間建立一種親密關(guān)系以便于更好的與幼兒交流。 豐富科學(xué)文化知識(shí) 文化是一種底蘊(yùn)，是一種功底，教育者的我們要扎實(shí)與自己的文化修養(yǎng)，提高自己的品行，把文化與教育落實(shí)與行動(dòng)上，真正的做到合二為一，懂得教師是教書和育人是文化的結(jié)合體，那么在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就要把文化知識(shí)與教育理論相結(jié)合，豐富自己的專業(yè)。 (2)每學(xué)期組織教師開展教研活動(dòng) 6 次以上。 認(rèn)真實(shí)踐，提高教育教學(xué)水平。 (5)積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，同時(shí)自修大學(xué)本科。 (3)積極摘抄業(yè)務(wù)知識(shí)，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，爭(zhēng)取論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表。 (1)認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí)。 四、主要措施 加強(qiáng)政治學(xué)習(xí) 堅(jiān)持進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，努力成為 “ 三個(gè)代表 ” 忠實(shí)實(shí)踐者。 認(rèn)真落實(shí)教育的總目標(biāo)， 提高學(xué)生正確理
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