小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃-文庫吧資料
2025-02-16 11:03本頁面
【正文】 的長度單位千米，較大的質(zhì)量單位噸。繼續(xù)教學(xué)分數(shù)，把若干個物體組成的整體平均分，用分數(shù)表示其中的一份或幾份。小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃4一、教材簡析蘇教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)》三年級(下冊)仍然分四個領(lǐng)域編排教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中，注意與生活實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生靈活運用數(shù)學(xué)知識解決生活中的簡單問題的能力。五、教學(xué)措施認真學(xué)習(xí)新課程標準，鉆研教材，結(jié)合本年級學(xué)生的年齡特點，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。兩位數(shù)乘兩位數(shù)計算法則。四、教學(xué)重難點(1)教學(xué)重點：三位數(shù)除以一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)(包括列比較簡便的豎式計算兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù))、長方形和正方形的面積、平均數(shù)以及運用平均數(shù)進行簡單的數(shù)據(jù)分析。統(tǒng)計與概率結(jié)合實例了解平均數(shù)的意義，會求一組簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)，會用平均數(shù)描述一組數(shù)據(jù)的狀況。探索并掌握長方形和正方形的面積公式，能計算或估計有關(guān)的面積。能在方格紙上把簡單的圖形平移，能動手制作簡單的軸對稱圖形?？臻g與圖形(1)能指出由4個同樣大小的正方體拼成的物體的三視圖，能根據(jù)經(jīng)較簡單的視圖要求拼搭物體。能判斷平年、閏年，能計算一個季度、半年、全年的天數(shù)。能結(jié)合具體情境理解一位小數(shù)的意義，能讀寫一位小數(shù)和比較兩個一位小數(shù)的大小。能估計三位數(shù)除以一位數(shù)的商是幾百多或幾十多，估計兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積大約是多少。(1)會口算整百數(shù)除以一位數(shù)、比較容易的幾百幾十除以一位數(shù)，比較容易的兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)。此外，教材為學(xué)生選擇適宜的學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)他們介入活動，開展數(shù)學(xué)思考，促進思維的發(fā)展。二、教材分析教材主要包括以下主要內(nèi)容：萬以內(nèi)的乘法(兩位數(shù)乘兩位數(shù))、萬以內(nèi)的除法(三位數(shù)除以一位數(shù))、兩步計算應(yīng)用題、長方形和正方形的面積以及簡單的統(tǒng)計知識。也有少部分學(xué)生知識基礎(chǔ)比較薄弱，對所學(xué)知識的理解停留在一知半解的層面。學(xué)生能夠了解同一問題可以有不同的解決辦法，有與同伴合作解決問題的體驗。能夠?qū)?shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程有所體驗，掌握一些簡單的數(shù)據(jù)處理技能。經(jīng)過三年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生能夠經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程。七、教學(xué)進度：小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃3一、學(xué)生情況分析三年級2班共有學(xué)生36人，其中女生17人，男生19人。，抓住重點，突破難點，使學(xué)生打下扎實的知識基礎(chǔ)。恰當(dāng)、適時地運用小組合作學(xué)習(xí)方式，重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實際問題的能力。，提高教學(xué)的實效性，“遷移”法進行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。六、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗，提供豐富的感性材料，加強學(xué)生的操作活動，結(jié)合生活實際幫助學(xué)生建立有關(guān)的數(shù)學(xué)概念。，養(yǎng)成善于思考的良好習(xí)慣，體會數(shù)學(xué)的嚴謹性，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。第九單元，初步理解集合知識的意義。、減法。知道分數(shù)各部分的名稱。第八單元。，并進行測量。，探索并掌握長方形、正方形的周長計算公式。第七單元，進一步掌握長方形和正方形的特征，初步認識平行四邊形。，并說明估算的思路。第六單元、整百數(shù)乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘一位數(shù)(每位乘積不滿十)。第五單元、比較、操作，溝通幾個幾和倍的聯(lián)系，使學(xué)生建立倍的概念理解“倍”的含義,并能運用倍的知識解決生活中的實際問題.。，會選擇不同的方式進行測量。第三單元，認識長度單位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米、1千米的長度觀念，認識質(zhì)量單位噸，建立1的質(zhì)量觀念。，會對加法和減法進行驗算，初步養(yǎng)成檢驗和驗算的習(xí)慣。第二、四單元、減三位數(shù)。五、單元教學(xué)要求：第一單元、分、秒，知道1分=60秒，會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。四、教學(xué)的重點、難點：教學(xué)重點：測量、萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、多位數(shù)乘一位數(shù)、分數(shù)的初步認識、倍的認識。，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。，獲得成功的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。，初步學(xué)會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。認識質(zhì)量單位噸，初步
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