【正文】 1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克；認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。　　初步認識簡單的分數(shù)（分母小于10），會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法?！　∪⒛康囊蟆　。ㄒ唬?、知識和技能方面　　會筆算．會筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應的估算和驗算?！　√峁┴S富的現(xiàn)實學習素材，體現(xiàn)知識的形成過程?！　×颗c計量的教學聯(lián)系生活實際，重視學生的感受和體驗?！　∥?、教學進度安排　　教學內(nèi)容課時數(shù)　　(計劃安排數(shù))周次　　克、千克、噸的認識及單元檢測5第23周　　兩三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法及單元檢測16第36周　　東、南、西、北及單元檢測5第67周　　旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象及單元檢測2第78周　　期中復習與期中檢測(含評講試卷)5第9周　　兩三位數(shù)除一位數(shù)的除法及單元檢測10第911周　　周長及單元檢測4第1112周　　分數(shù)的初步認識及單元檢測4第1213周　　年、月、日及單元檢測5第1314周　　總復習及檢測20第1518周　　三年級上冊數(shù)學教學計劃共6篇4一、教材分析　　本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步認識，四邊形，千米和噸的認識，時、分、秒，可能性，數(shù)學廣角等。優(yōu)生率達90%，后進生率按制在0%。　　從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動?！　∏楦?、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機?！　√峁┴S富的空間與圖形的教學內(nèi)容，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發(fā)展?！　〗Y(jié)合現(xiàn)實問題教學簡單的數(shù)據(jù)分析，加深學生對統(tǒng)計作用的認識，逐步形成統(tǒng)計觀念。這樣讓學生經(jīng)歷探究周長概念的全過程，能幫助學生從中獲得成功體驗。旋轉(zhuǎn)和平移是學生第一次接觸的有關(guān)圖形與變換的學習內(nèi)容，教科書主要結(jié)合生活實例，讓學生感知生活中的旋轉(zhuǎn)和平移現(xiàn)象。東、南、西、北是在學生學習了上、下、前、后、左、右的基礎上，用前面掌握的方位詞學習新的方向。　　在空間與圖形板塊中，東、南、西、北、旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象都是新課程中增加的內(nèi)容，這些內(nèi)容對于發(fā)展學生的空間觀念，具有重要的現(xiàn)實意義。年、月、日是在掌握了12時計時法的基礎上展開教學的，但年、月、日更為抽象，它綜合了數(shù)學知識和天文知識，因此它的學習更為困難。因此，這些內(nèi)容都是最基礎的，對進一步學習有重要意義，要幫助學生切實掌握好。因為在多位數(shù)的乘除法中，也是由多個簡單知識內(nèi)容按照知識本身的邏輯規(guī)律綜合而的復合。這兩個單元的內(nèi)容是由多個簡單數(shù)學知識結(jié)構(gòu)按照知識本身的邏輯順序綜合而成的知識結(jié)構(gòu)。本冊教材的重點內(nèi)容是兩三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法和兩三位數(shù)除一位數(shù)的除法。周長?？臻g與圖形有：東、南、西、北。年、月、日。兩三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法。再加之有一些厚愛生的基礎比較差，計算能力、思維能力還需要進一步提高，一些數(shù)學學習中的良好習慣還有待于加強，對于這些學生要在本學期的教育教學中培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學習方法，采用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。只有課堂和數(shù)學學習的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學習的真實狀況。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。　　學生學習情況：學生基礎參差不齊，一小撮學生數(shù)學成績很差，數(shù)學學習行為習慣、學習習慣養(yǎng)成較差，但是他們天真、活潑、有較強的好奇心和求知欲望、可塑性較強，對數(shù)學學習充滿期待和渴望?！　《⒈緝越滩木帉懙囊鈭D和特色　?。ㄒ唬┙滩膬?nèi)容的呈現(xiàn)體現(xiàn)了以學生的學習活動為主線　?。ǘ┙滩膬?nèi)容的呈現(xiàn)注重了層次性和思考性　　（三）注重數(shù)學與學生的生活經(jīng)驗密切聯(lián)系，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力　　（四）努力形成綜合實踐活動的多樣化和專題化　?。ㄎ澹┙滩膬?nèi)容的呈現(xiàn)方式靈活多樣，注重培養(yǎng)學生學習數(shù)學的良好情感　　三、本冊教材的教學應注意的問題　　數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，是師生之間、生生之間交往互動與共同發(fā)展的過程?！　。ㄋ模嵺`與綜合應用　　本冊教材在每一單元的教學內(nèi)容中，配有題材具有現(xiàn)實性、趣味性，呈現(xiàn)形式多樣化的應用問題和實踐活動。能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果。在這一單元中，學生學習事件發(fā)生的確定性和不確定性，事件發(fā)生的可能性有大有小。結(jié)合具體情境，感知圖形知識與實際生活的密切聯(lián)系，建立初步的空間觀念。結(jié)合具體事物或圖形認識周長。發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)學生的觀察能力和動手操作能力。能解決一些簡單的實際問題。體會引入24時記時法的必要性，認識24時記時法?！　?．第七單元“年、月、日”　　本單元主要學習年、月、日的有關(guān)知識。結(jié)合具體的計算過程，培養(yǎng)估算的意識和能力。能結(jié)合具體情境，進一步感知除法與實際生活的密切聯(lián)系。能結(jié)合具體情境進行估算，并解釋估算的過程。能正確計算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法?！　?．第四單元“乘法”　　在這個單元中學生主要學習兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法和連乘。掌握千克、克和噸之間的關(guān)系，并能進行簡單的換算?！　?．第三單元“千克、克、噸”　　本單元主要是讓學生學習質(zhì)量單位——千克、克、噸。結(jié)合具體情境，感受乘除法計算與實際生活的密切聯(lián)系，探索一位數(shù)乘兩位數(shù)和一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法，體驗算法的多樣化，并能正確地計算。知道周長的含義,會計算長方形和正方形的周長.　　認識