小學三年級上冊數(shù)學教學計劃五篇-文庫吧資料
2024-12-04 05:26本頁面
【正文】 確筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應的估算和驗算?！ 《?、教材分析 本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算，倍的認識，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步認識，長方形和正方形，毫米、分米、千米和噸的認識，時、分、秒，數(shù)學廣角—集合（重疊問題）和數(shù)學實踐活動（數(shù)字編碼）等。但總的來說大部分學生對數(shù)學比較感興趣，但接受能力不強，學習態(tài)度較端正；也有部分學生自覺性不夠，不能及時完成作業(yè)等，對于學習數(shù)學有一定困難。從上學年考試成績分析，學生的基礎的知識、概念掌握還算牢固，口算及乘法口訣掌握還好?！ 《⒈緝越滩木帉懙囊鈭D和特色 ?。ㄒ唬┙滩膬?nèi)容的呈現(xiàn)體現(xiàn)了以學生的學習活動為主線 ?。ǘ┙滩膬?nèi)容的呈現(xiàn)注重了層次性和思考性 ?。ㄈ┳⒅財?shù)學與學生的生活經(jīng)驗密切聯(lián)系，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力 ?。ㄋ模┡π纬删C合實踐活動的多樣化和專題化 （五）教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式靈活多樣，注重培養(yǎng)學生學習數(shù)學的良好情感 三、本冊教材的教學應注意的問題 數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，是師生之間、生生之間交往互動與共同發(fā)展的過程?！ 。ㄋ模嵺`與綜合應用 本冊教材在每一單元的教學內(nèi)容中，配有題材具有現(xiàn)實性、趣味性，呈現(xiàn)形式多樣化的應用問題和實踐活動。能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果。在這一單元中，學生學習事件發(fā)生的確定性和不確定性，事件發(fā)生的可能性有大有小。結(jié)合具體情境，感知圖形知識與實際生活的密切聯(lián)系，建立初步的空間觀念。結(jié)合具體事物或圖形認識周長。發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)學生的觀察能力和動手操作能力。能解決一些簡單的實際問題。體會引入24時記時法的必要性，認識24時記時法?！ 〉谄邌卧澳?、月、日” 本單元主要學習年、月、日的有關知識。結(jié)合具體的計算過程，培養(yǎng)估算的意識和能力。密切聯(lián)系?！ 〉诹鶈卧俺ā薄 ”締卧饕獙W習兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法和連除；學習乘除混合兩步運算。能解決生活中的簡單問題。能結(jié)合具體情境提出問題，列出乘法算式，探索兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，體驗算法的多樣化，并能選擇合適的計算方法。結(jié)合生活實際，解決與千克、克、噸有關的簡單問題，感受數(shù)學與實際生活的聯(lián)系。結(jié)合具體生活情境，感受并認識質(zhì)量單位千克、克、噸；了解千克、克、噸的實際大小。經(jīng)歷從實際情境中提出問題和解決問題的過程，培養(yǎng)用乘除法的知識解決簡單實際問題的能力?！ ×?、課時安排 一、時、分、秒（4課時） 秒的認識………………1課時 時間的計算………………1課時 練習一………………1課時 復習………………1課時 二、萬以內(nèi)的加法和減法（一）（5課時） 兩位數(shù)加兩位數(shù)………………1課時 兩位數(shù)減兩位數(shù)………………1課時 筆算幾百幾十加、減幾百幾十………………1課時 加、減法的估算………………1課時 整理和復習………………1課時 三、測量（8課時） 毫米、分米的認識………………3課時 千米的認識………………2課時 噸的認識………………1課時 解決問題………………1課時 復習………………1課時 四、萬以內(nèi)的加法和減法（二）（6課時） 加法………………?2課時 減法………………?3課時 整理和復習………………1課時 五、倍的認識（4課時） 倍的認識………………1課時 解決問題………………2課時 復習………………1課時 六、多位數(shù)乘一位數(shù)（11課時） 口算乘法………………1課時 筆算乘法………………8課時 整理和復習………………1課時 數(shù)字編碼………………1課時 七、長方形和正方形（4課時） 四邊形………………1課時 周長………………1課時 長方形和正方形的周長………………1課時 復習………………1課時 八、分數(shù)的初步認識（5課時） 分數(shù)的初步認識………………2課時 分數(shù)的簡單計算………………1課時 分數(shù)的簡單應用………………1課時 復習………………1課時 九、數(shù)學廣角—集合（1課時） 十、總復習（4課時） 一、本冊教材的教學內(nèi)容和教學目標 ?。ㄒ唬?shù)與代數(shù) 第一單元“乘除法” 在這個單元中學生主要學習（百以內(nèi)）一位數(shù)乘兩位數(shù)和一位數(shù)除兩位數(shù)的口算?！ ”M量布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習；另外，對于不同層次的學生，布置難易程度不同的作業(yè)?！ ≡谡n堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣?！ ○B(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。 在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正?！ ≡谒说墓膭詈蛶椭拢芸朔跀?shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心?！ 〕醪綄W會表達解決問題的大致過程和結(jié)果?！ ×私馔粏栴}可以有不同的解決辦法?！ 〗Y(jié)合具體情境，通過直觀操作，初步理解分數(shù)的意義，體會學習分數(shù)的必要性。 ?。ǘ?shù)學思考方面 體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，初步體會集合思維，逐步形成空間的觀念?！ ?。
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