小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 能夠?qū)嵤虑笫堑卦u價自己、評價他人。會用平均數(shù)描述一組數(shù)據(jù)的善。結(jié)合實例感知生活中覺的平移、旋轉(zhuǎn)、對稱現(xiàn)象，認(rèn)識軸對稱圖形和對稱軸。二、教材內(nèi)容本冊教材包含以下單元：除法年月日平移和旋轉(zhuǎn)乘法觀察物體千米和噸軸對稱圖形認(rèn)識分?jǐn)?shù)長方形和正方形的面積統(tǒng)計1認(rèn)識小數(shù)1整理與復(fù)習(xí)三、教學(xué)目標(biāo)知識與技能方面。解決問題時，要先鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，讓學(xué)生運(yùn)用已有的知識、方法、經(jīng)驗，經(jīng)歷探索的過程，再充分交流，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和仔細(xì)觀察、積極思考的習(xí)慣。三、教學(xué)建議要準(zhǔn)備好必要的教具和學(xué)具。二是通過比較，幫助學(xué)生把握面積與周長的聯(lián)系與區(qū)別，例如，通過拼擺、計算和列表，使學(xué)生認(rèn)識到有些圖形的面積相等，但它們的周長卻長短各異，反之，有些圖形的周長相等，但它們的面積有可能大小不同，這樣，學(xué)生在具體情境中，對圖形面積與周長的概念及計算方法的認(rèn)識便逐步清晰并得到提升。這些內(nèi)容能拓開學(xué)生的視野，增多知識，激發(fā)對數(shù)學(xué)與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。在“統(tǒng)計與概率”領(lǐng)域教學(xué)平均數(shù)的含義，求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)的方法，用平均數(shù)描述和分析一組數(shù)據(jù)的基本狀況。在“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域，繼續(xù)教學(xué)整數(shù)的除法和乘法，包括三位數(shù)除以一位數(shù)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)，以及應(yīng)用這些計算解決實際問題。(2)教學(xué)難點(diǎn)：除數(shù)是一位數(shù)的除法的筆算方法。結(jié)合實例感知生活中常見的平移、旋轉(zhuǎn)、對稱現(xiàn)象，認(rèn)識軸對稱圖形和對稱軸。能筆算三位數(shù)除以一位數(shù)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、能筆算一位小數(shù)的加減法。初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。、實驗、驗證的過程，主動建構(gòu)數(shù)學(xué)知識。第十單元通過總復(fù)習(xí)，學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計算能力和估算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，全面達(dá)到本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。會讀、寫簡單的分?jǐn)?shù)。、質(zhì)量單位間的關(guān)系，會進(jìn)行簡單的單位換算，會恰當(dāng)?shù)剡x擇單位。教學(xué)難點(diǎn)：時分秒的認(rèn)識、長方形和正方形。(二)情感與態(tài)度方面，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進(jìn)行估算(分母小于10)，會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小，會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。另外，對于不同層次的學(xué)生，布置難易程度不同的作業(yè)。、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。，靈活運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題。知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長。最后在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多尋找方法，幫助他們樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)會。四、多位數(shù)乘一位數(shù)。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃5篇，供大家參考。二、教材分析：一、時、分、秒。、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形。會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進(jìn)行估算。“倍”的意義，掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”和“求一個數(shù)的幾倍”的實際問題的方法。，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)開放性的等特點(diǎn)。認(rèn)識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克。，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。，會對加法和減法進(jìn)行驗算，初步養(yǎng)成檢驗和驗算的習(xí)慣。第六單元、整百數(shù)乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘一位數(shù)(每位乘積不滿十)。，并進(jìn)行測量。第九單元，初步理解集合知識的意義。恰當(dāng)、適時地運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)方式，重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實際問題的能力。能夠?qū)?shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程有所體驗，掌握一些簡單的數(shù)據(jù)處理技能。此外，教材為學(xué)生選擇適宜的學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)他們介入活動，開展數(shù)學(xué)思考，促進(jìn)思維的發(fā)展。能判斷平年、閏年，能計算一個季度、半年、全年的天數(shù)。統(tǒng)計與概率結(jié)合實例了解平均數(shù)的意義，會求一組簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)，會用平均數(shù)描述一組數(shù)據(jù)的狀況。在教學(xué)中，注意與生活實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活中的簡單問題的能力。初步教學(xué)軸對稱圖形。另外，還編排了十多篇“你知道嗎”，大致有兩類內(nèi)容。突出小數(shù)與生活、小數(shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系，教材注意
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