20xx學(xué)校教師培訓(xùn)工作計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2025-02-16 08:34本頁(yè)面
【正文】 教師完成好培訓(xùn)任務(wù),完成《校本培 訓(xùn)記錄冊(cè)》的相關(guān)內(nèi)容?！ “褞熧Y培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位,以此項(xiàng)工作為突破口,切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)和培訓(xùn)水平?！ ∪媪私饷课唤處煹慕虒W(xué)情況,對(duì)新入編的教師加強(qiáng)跟蹤聽(tīng)課、評(píng)課和交流,不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力、努力”之間的關(guān)系,將研究型、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向?！ ∫詫?shí)施新課程教材為契機(jī),深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),更新教師教學(xué)理念,把“主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)教學(xué)民主,鼓勵(lì)多元化的教學(xué)方式,建 立“尊重、關(guān)愛(ài)、民主”的新型師生關(guān)系,倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新,挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型?！ 《⒐ぷ饕c(diǎn) 理清工作思路,避免工作盲目性?！ ∨Υ蛟鞂W(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新星、教學(xué)能手等優(yōu)秀教師群體。利用開(kāi)學(xué)前的時(shí)間組織教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),提高了教師信息技術(shù)與課程整合的能力,提高了教師教學(xué)信息的獲取能力,滿足課改需要。 (5)教學(xué)常規(guī)培訓(xùn),扎實(shí)教學(xué)基本功 明確集體備課、研討、教研周活動(dòng)的要求。 (4)分層次指導(dǎo),關(guān)注新教師的成長(zhǎng) 學(xué)校采取分層次指導(dǎo)的培訓(xùn)方法,使年輕教師盡快成才。 (3)校內(nèi)教師互學(xué),各取所長(zhǎng) 孔子曰:“三人行,必有我?guī)?。 ?2)開(kāi)展新課程培訓(xùn),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu) 組織全體教師學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,并分年級(jí)組學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)中的階段目標(biāo),作了詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記?！ ?1)向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),互動(dòng)提高 隨著當(dāng)前教育改革的不斷深入,學(xué)生獲取信息的渠道日益廣闊,對(duì)每位教師的原有知識(shí)水平,業(yè)務(wù)能力提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn),使大家充分認(rèn)識(shí)到“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”。外出培訓(xùn)的教師會(huì)后組織相關(guān)學(xué)科的老師學(xué)習(xí),并把培訓(xùn)內(nèi)容及參加學(xué)習(xí)的體會(huì)發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上,供老師們
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