蘇教版初中勞動與技術園藝教案-文庫吧資料
2024-10-29 12:58本頁面
【正文】 蓋上濕布 —— 壓上石頭 —— 每天澆水 —— 觀察收獲。 5. 自覺課文，了解水培發(fā)豆芽的基本步驟。 二、 學習水培方法 1. 自覺課文，了解水培發(fā)豆芽需要準備哪些材料？ 2. 指名交流。今天這節(jié)課我們就來嘗試水培發(fā)豆芽。豆芽是一種健康蔬菜，它不僅含有豐富的營養(yǎng)，還有預防消化道疾病和促進消化的功效。 教學流程： 一、 談話導入新課 1. 我們在上一節(jié)課學習了土培法種植吊蘭，生活中還有哪些種植方法？ 2. 指名交流。 教學重點：學習水培發(fā)豆 芽的方法。 水培發(fā)豆芽 教學目標： 精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 3 / 21 1. 學習水培發(fā)豆芽的基本方法，并能通過實踐體驗提高種植技術。 四、總結全課。 成果展示。 F、將吊蘭幼苗四周的土按實后澆水，水要澆透。 D、放入吊蘭幼苗，一手扶正幼苗，另一手向盆中填土。 B、放入少量煤渣或粗土粒，使土達到盆高的三分之一。 疑問：盆底為什么要鋪粗土粒？為什么最后要撒上一層沙？用哪種花盆比較好？要不要加肥料？什么樣的肥料好？水為什么要澆透？ 老師操作示范。 剪取花莖上帶根的吊 蘭幼苗。 三、實踐體驗，栽種吊蘭 小組討論，栽種吊蘭需要哪些材料？ 出示圖片和實物，認識有關工具。 它具有極強的吸收有毒氣體的功能。 同學們，你們有過種花的經(jīng)歷嗎？ 交流自己的種花經(jīng)歷，與大家分享。 教學難點：學習土培吊蘭的栽種。 安全使用勞動工具，規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的勞動習慣。精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 1 / 21 蘇教版初中勞動與技術園藝教案 —— 土 培 吊 蘭 的 栽 種 教學目標： 認識常見花卉品種，培養(yǎng)愛美情操。 學習土培吊蘭的栽種。 教學重點：認識常見花卉品種和勞動工具。 教學流程： 一、談話導入。 二、出示一盆實物 吊蘭 同學們認識他嗎？在哪兒見過？有哪些了解？ 小組討論，匯報交流，歸納總結 它是懸垂觀葉植物，被稱為 “ 空中仙子 ” ，能美化環(huán)境。 它能有效地凈化空氣，有 “ 綠色凈化器 ” 之美稱。 精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 2 / 21 瓦片、煤渣或粗土粒、細土、沙、剪刀、水壺、小鏟子、花盆。 出示圖片及文字介紹栽種步驟，提出疑問，小組討論。 A、在花盆底部墊一塊瓦片，蓋住排水孔。 C、加細土至盆高的三分之二處。 E、填至盆口下 2 厘米處，再撒上一層沙。 學生分組實踐，老師巡回指導。以小組為單位展示自己小組所栽吊蘭，并為之取名。 只要全身心地投入種植，你的付出必有收獲。 2. 在實踐活動中培養(yǎng)學生的觀察和探究能力，進一步拓展思維，探索更多的種植技術。 教學難點：按照一定的步驟完成水培發(fā)豆芽。 3. 出示一盆發(fā)好的綠豆芽。 4. 這就是用水培方法發(fā)出的豆芽。 5. 板書課題：家庭種植 DIY—— 水培發(fā)豆芽。 3. 如果沒有花盆，可以用什么材料來替代？為什么要在瓶底打孔？ 精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 4 / 21 4. 學生準備材料。 6. 指名交流。 8. 提出疑問：對于水培發(fā)豆芽的實踐步驟還有哪些不明白的地方？ 9. 交流解答。 2. 教師巡視指導。 四、評價展示 。 扦插、養(yǎng)護菊花 一、教學目標 ，了解菊花種植的相關知識，寫一份菊花扦插的方案 。 精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 5 / 21 二、教學流程 1．導入新課，激發(fā)
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