小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差措施_小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2025-02-15 10:44本頁(yè)面
【正文】 極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性，更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。努力請(qǐng)進(jìn)名家示范上課、做講座，為優(yōu)秀教師、骨干教師創(chuàng)造走出去的機(jī)會(huì)。開展系列的基本功、教研評(píng)比活動(dòng)，為更多的青年教師提供展示的舞臺(tái)?！ ∫蟾魑徽谓處熍W(xué)習(xí)掌握嫻熟的教學(xué)推理能力和綜合的教學(xué)理念。以質(zhì)量的教后反思作為考核的依據(jù)，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力，把解放的時(shí)間用于“磨好課”，創(chuàng)設(shè)氛圍，掀起高潮，力爭(zhēng)隨堂課好課率達(dá)50%以上。明確重點(diǎn)、難點(diǎn)及其對(duì)策，強(qiáng)化支撐點(diǎn)?！ ≡谥贫ㄒ?guī)劃、教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定。鼓勵(lì)教師積極參加區(qū)、校教案的征集、教育教學(xué)論文的征稿、課題的研究。超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當(dāng)時(shí)的課堂資源，教出興趣，教出美感?！ ∫笕w政治老師一起定位在“學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上?！ 】傊?，以學(xué)校為單位認(rèn)真組織綜合訓(xùn)練和模擬測(cè)試，努力
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