英語課改心得體會范文-文庫吧資料
2025-02-15 00:21本頁面
【正文】 好的老師”。課程是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要途徑，是組織教育活動的最主要的依據(jù) ，也就是說，課程居于教育的核心地位。“化”，就是指教師的教法，要與教材的靈活性、開放性、科學(xué)性融為一體?！岸本褪菍滩牡脑O(shè)計(jì)思路，對課本的主要內(nèi)容，每個知識點(diǎn)都要弄明白，做到傳授知識正確。新課標(biāo)是教師備課的指導(dǎo)性文件,只有熟悉課標(biāo),才能把握課改的教學(xué)方向,備課才能明確教學(xué)目標(biāo),課堂上才能有效地組織教學(xué)。新課標(biāo)明確強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。所以，特別是在七年級外語教學(xué)中，有意識有針對性的使用形體語言會行之有效。而學(xué)生參與表演示范活動體現(xiàn)出其主體性作用。恰當(dāng)正確的使用形體語言，可以使深奧的事物通俗化，抽象的事物形象化，事倍功半，可以提高教學(xué)效果和效率。通過幾遍的練習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生的情緒，就連平時不愛張嘴的個別學(xué)生也積極去和別的同學(xué)練習(xí)，充分調(diào)動了這部分學(xué)生的積極性。這種方法符合孩子學(xué)習(xí)的興趣所在，又容易記憶。再讓他們加上特定的表情，這樣學(xué)起來既快、又有興趣。再進(jìn)行這個課題時，充分調(diào)動活躍的課堂氣氛，使整堂課處于興奮狀態(tài)，我教學(xué)生們用手勢拼出字母的形狀，加深他們對字母的認(rèn)讀。往往教師們會有同感，在學(xué)習(xí)英文字母時課堂會很沉悶，學(xué)生的積極性差。其實(shí)，在教學(xué)中采用形體語言教學(xué)就能解決這些困難了。因此導(dǎo)致在記憶和理解上的多種學(xué)習(xí)困難。 在初中英語教學(xué)中，有聲語言是教師從事教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生們語感的主要手段。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，在某些特定的情況下，有聲語言的時間性和抽象性的弱點(diǎn)就會暴露出來，此時人類就要借住其他輔助手段進(jìn)行交際。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不能持久，積極性出現(xiàn)差異等等。教學(xué)內(nèi)容難以完成，教學(xué)進(jìn)度緩慢?！ ∷摹⑽业姆此肌 ≡诟惺艹煽兊耐瑫r，我們的課堂教學(xué)改革中也存在著許多美中不足的地方。學(xué)生的集體協(xié)作能力培養(yǎng)了，大家都懂得如何分工協(xié)作，如何團(tuán)結(jié)友愛。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高了，課堂上充滿笑語，氣氛非?；钴S，真正做到了在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受快樂。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在知識掌握或口語表達(dá)方面的不足，并及時進(jìn)行補(bǔ)充講解，不讓一個學(xué)生因此而掉隊(duì)。還可在課余時間，讓每組的小組長對本組的學(xué)生進(jìn)行簡單的測試。時間充足的話，可對學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂檢測。這是檢測學(xué)生對知識的落實(shí)情況和學(xué)生通過學(xué)習(xí)體驗(yàn)成功，享受快樂的有效環(huán)節(jié)?！ 》答仚z測，落實(shí)學(xué)生的知識掌握情況?！惫?，接下來的時間里，他越說越流暢，越講越精彩，其他同學(xué)也被他深深地打動了，尤其是那些后進(jìn)生，倍受鼓舞，信心大增。窘迫的他一時滿臉通紅，不知所措。記得有一位叫陳閃的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績是全班最落后的。如：說的真好!你懂得真不少!語音語調(diào)相當(dāng)漂亮!真有創(chuàng)意!等等?！ 〉诙帱c(diǎn)獎勵，少點(diǎn)批評?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹。但即使再展示不好的學(xué)生，我也會靜靜地等待他們展示完，絕不會中途打斷他們。放手讓他們用各自喜愛的方式來嘗試，來體會，然后耐心地指導(dǎo)他們用更全面的方法來改進(jìn)，來創(chuàng)造。面對失敗，我沒有氣餒，而是用平和的心態(tài)和學(xué)生一起分析失敗的原因，然后鼓勵他
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