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關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師的發(fā)言稿-文庫(kù)吧資料

2025-02-15 00:08本頁(yè)面
  

【正文】 使孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中不出現(xiàn)諸如之類(lèi)的低級(jí)錯(cuò)誤,  首先,家長(zhǎng)朋友在設(shè)法為孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。所謂分心就是注意力不集中。事實(shí)上,平時(shí),對(duì)于老師布置的哪些有一定難度的思考題或參考資料上的一些難題,他基本上都能夠做出來(lái)?! ∮械男∨笥炎鳂I(yè)準(zhǔn)確率一直不是很高,他的考試的成績(jī)也很少有滿分的記錄。這就需要我們家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題。  注重孩子學(xué)習(xí)過(guò)程,正視孩子考試成績(jī)  每次的單元檢測(cè)題要求家長(zhǎng)查閱后簽字另一方面,我們要能不唯分?jǐn)?shù)是問(wèn)。要求孩子說(shuō)完整的話。對(duì)話時(shí)要有意識(shí)的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說(shuō)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)、看法與思路?! ≈匾晹?shù)學(xué)語(yǔ)言發(fā)展,為聰明插上翅膀。  重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)  孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)是十分重要的,也是計(jì)算機(jī)無(wú)法代替的?! ?)、培養(yǎng)檢查的習(xí)慣  6)、培養(yǎng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣?! 『⒆幼鲥e(cuò)題目,不及時(shí)訂正,學(xué)習(xí)中就會(huì)以訛傳訛,錯(cuò)誤百出。這種習(xí)慣對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是受益無(wú)窮?! ?)、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的習(xí)慣?! ?)、培養(yǎng)認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。良好的書(shū)寫(xiě)應(yīng)做到書(shū)寫(xiě)清潔、整齊、工整。此方法未必大家都實(shí)用,但多少可給我們一些啟示。   做孩子學(xué)習(xí)的促進(jìn)者重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)  作為三年級(jí)的孩子,大部分孩子都應(yīng)該能夠自己整理書(shū)包,準(zhǔn)備當(dāng)天所需的學(xué)習(xí)用品?! 《?、數(shù)學(xué)家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)  家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是個(gè)別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識(shí)?! ?shū)寫(xiě)工整、格式規(guī)范,是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素,而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度  。同時(shí)要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀花的不良習(xí)慣?!   ∽尯⒆幼詫W(xué)看書(shū),不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下?! ?。十分感謝各位在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。請(qǐng)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,經(jīng)常與教師進(jìn)行溝通。經(jīng)常與孩子交流,和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識(shí),交談時(shí),要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴。一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,但他更不能離開(kāi)家庭,經(jīng)驗(yàn)告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子?! 〖议L(zhǎng)和老師溝通問(wèn)題  很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。至少,家長(zhǎng)知道學(xué)生在家里寫(xiě)了作業(yè),作業(yè)寫(xiě)的如何,是否進(jìn)行了更正。而我們的數(shù)學(xué)作業(yè)又是一天一布置,所以,特別是您覺(jué)得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣,請(qǐng)您在晚上回家多關(guān)注一下,幫他講解一下,叮
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