中學初中部校本課程實施方案-文庫吧資料
2024-10-28 21:18本頁面
【正文】 語、 歐美文化差異分析、中外歷史人物評說、探索歷史的奧秘、 武進民俗概覽、生活中經(jīng)濟學、時事政治開講、武進鄉(xiāng)土地理、品味生活感懷哲學。完善評估評價制度，把校本課程列入工作量，按課時計課時費。 四、保障措施 物質(zhì)配備：上課所需的各種學習材料、器材、設施按時足量配備和安排。 （ 3）學習的成果。 教師學期綜合得分 =10%A+25%B+25%C+20%D+20%E A—— 自評分 B—— 年級考核組評分（年級組長、備課組長） C—— 學生評價分（每班抽取優(yōu)生、中生、后進生進行評價，取平均分） D—— 教導處學期教學常規(guī)工作評價分 E—— 教學成果評價分 學生評價： （ 1）校本課程不采用書面的考試或考查方式，但要作考勤評價記錄。 （ 3）教師應保存學生作品 及在活動中、競賽中取得成績的資料。 教師評價： （ 1）教師從教必須有計劃、有進度、有教案、有考勤評價記錄。 三、校本課程的實施評價 對校本課程開發(fā)的評價。 教材建設 教師可從以下 四個渠道挖掘教材資源：（ 1）自編教材；（ 2）選編教材；（ 3）選用優(yōu)秀教材；（ 4）拓寬現(xiàn)有教材。 （ 3） 做好考勤和記錄。 課程的開設要求 （ 1） 每門課在開設前要擬訂并上交課程開設計劃和每次的具體安排（時間、地點、類型、內(nèi)容、指導教師、所需設備與物品等）。 開設校本課程的科目 ： 見附表一。
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