小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)心得體會(huì)精選模板三篇-文庫(kù)吧資料
2025-02-14 20:45本頁(yè)面
【正文】 很開心！所以我總結(jié)出一條：要想寫好作文，就要實(shí)踐！??二、具體事中，悟出“真情”。后來(lái)，我利用一個(gè)星期天機(jī)會(huì)，讓孩子們同家長(zhǎng)一起去地里干活，并把所看到、聽到的、想到的記下來(lái)。例如：秋天到了，我讓學(xué)生們寫一寫秋天，但有的孩子用優(yōu)美的形容詞堆積了一篇。??農(nóng)村小學(xué)生有著豐富的生活內(nèi)容：學(xué)校里的各項(xiàng)文體活動(dòng)；家里的各種家務(wù)勞動(dòng)；農(nóng)田里的各種農(nóng)作物生長(zhǎng)狀況……有些素材是城里的孩子無(wú)法見到的。??作為一民農(nóng)村語(yǔ)文教師，如何調(diào)動(dòng)農(nóng)村學(xué)生寫作積極性，培養(yǎng)學(xué)生作文的興趣，我有以下體會(huì)。而這恰是農(nóng)村學(xué)生的弱項(xiàng)。??寫作素材源于生活?！墩Z(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出：“寫作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程。??（5）牢記語(yǔ)文學(xué)習(xí)本質(zhì)是學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字。??（3）不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)母語(yǔ)的興趣。要從課文提供的語(yǔ)文材料出發(fā)找準(zhǔn)三個(gè)點(diǎn)。??（2）把握好對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解。??中年級(jí)學(xué)段目標(biāo)是：有初步識(shí)字能力、把字寫好；加強(qiáng)朗讀學(xué)習(xí)；繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練，加強(qiáng)段的訓(xùn)練，向篇過渡；多讀書、重積累；自由表達(dá)、有內(nèi)容、有真情；在口語(yǔ)交際中要聽得懂、說(shuō)得通。??閱讀教學(xué)該怎樣進(jìn)行??（1）繼續(xù)認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)。兒童閱讀還沒提到日程上來(lái)。口號(hào)提的太多。字詞教學(xué)普遍有所忽視，應(yīng)做到該識(shí)的識(shí)、該寫的寫、該積累的積累、該解釋的解釋。存在低年級(jí)向中年級(jí)靠、中年級(jí)向高年級(jí)靠、高年級(jí)向初中靠的現(xiàn)象，部分教師把語(yǔ)文課上成文學(xué)賞析課。在工具性與人文性之間，出現(xiàn)偏向人文性的傾向。如果在課堂教學(xué)中做到了以上幾點(diǎn)，那么就具備了一堂好課的條件。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)心得體會(huì)2 ??參加這次小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，幫助我解決了許多教學(xué)中的困惑，并且指明了以后的方向
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