學生減負個人的心得體會范文四篇-文庫吧資料
2025-02-14 19:55本頁面
【正文】 個學生都有表決權(quán)，每一個孩子都有“閃光”的機會。?? 學校開展了“星光少年”評比工作。這種評定方式，不必排名次，學生就能知道自己學業(yè)上的不足，明確奮斗的目標。學生自己根據(jù)表現(xiàn)，在卡片上寫出自己的不足以及努力方向。評價內(nèi)容涉及課堂常規(guī)、書面作業(yè)、實踐能力、合作水平四個方面。?? 二、 構(gòu)建“綠色評價體系”，將減負與評價有機結(jié)合?！翱鞓纷鳂I(yè)”的展示上求“真”。 “快樂作業(yè)”的作業(yè)布置上求“變”。“快樂作業(yè)”的作業(yè)設(shè)計上求“新”。例如：一年級學生在陌生人面前讀剛剛學會的拼音，中年級學生動手做科學實驗，高年級的學生自己組織宣傳普通話活動……學生充分發(fā)揮自主能動性的同時，也在寬松的氛圍中將課本知識的學習融入了生活之中。?? 開學初，完善了《臺湛路小學作業(yè)布置、批改與講評規(guī)范》，并且組織全體教師學習，為“綠色作業(yè)”活動的有效開展定下了主基調(diào)。如何解決學習時間過長、家庭作業(yè)太多、睡眠時間太少等等一系列的問題？本學期，我校根據(jù)教體局的工作部署，提出了“綠色減負”的口號，從 “綠色作業(yè)制度”、 “綠色評價體系”、“綠色監(jiān)控通道“三個方面開展了系列活動。如果能在課上進行限時練習，這樣的問題就可以得到根治，而且這樣做，減輕了學生課后的負擔。心理學家麥耶思說過：限時，可以激發(fā)學生的好勝和求成功動機，集中注意力而加速學習。?? 五、限時練習，增強效益?? 練習是鞏固知識的必要手段。背背說說。現(xiàn)在的學生很多都是獨生子女，以來伸手，飯來張口，依賴思想十分嚴重，在思考的時候如果老師不多加要求和鼓勵，他們就懶得動腦經(jīng)筋，作業(yè)喜歡照搬別人。這樣慢慢的培養(yǎng)學生的讀題習慣，提高他們分析題目解答題目的水平。很多學生到了三年級發(fā)現(xiàn)應用題不會做了，究其原因，其實是因為他們沒有認真讀完、讀懂題目就下手了。良好的學習習慣是課堂上節(jié)約教學時間的一個好辦法。?? 四、良好習慣，服務(wù)高效?? 葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好學習的習慣。因此，老師應該充分利用好課上的40分鐘時間，把該講的講明白，把該做的做掉，該批得批掉，這樣才能達到減負增效的目的。?? 三、課堂40分，創(chuàng)造效益?? 我們在課堂教學中，教會學生知識不是最終目的，最終目的是教會學生怎樣學習，讓學生學會學習的方法，讓學生真正變“學會”為“會學”，變“死學”為“活學”。其實減負一個重要的內(nèi)容就是要精簡習題。很多老師認為“熟能生巧”，所以總是給孩子做許多練習。如：在教學周長的認識，教師借助直觀圖形，讓學生理解圖形的一周就叫做周長。教育界有個說法：教無定法，但教有法。?? 備教法。學生是有個體差異的，如何來因材施教，我
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