教師實(shí)習(xí)心得個(gè)人感悟通用三篇-文庫(kù)吧資料
2025-02-14 14:32本頁(yè)面
【正文】 展。??此外，我亦明白了學(xué)高為師，身正為范這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。小學(xué)三四年級(jí)處于小學(xué)的中間階段，重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)，加強(qiáng)閱讀能力，而不是浪費(fèi)過(guò)多的時(shí)間教學(xué)生認(rèn)字、識(shí)字。??另外，這次實(shí)踐活動(dòng)給我印象很深的是面對(duì)不同年級(jí)，教師的重點(diǎn)也應(yīng)該隨時(shí)轉(zhuǎn)換好授課重點(diǎn)。這幾天的實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)覺(jué)這里的教師有一個(gè)共同點(diǎn)是：教師很善于把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活躍的，而不是死氣沉沉的。之前，我覺(jué)得作為一名教師，只要備好課，按照自己思路授課就行了，但后來(lái)發(fā)覺(jué)自己許多的想法不切合實(shí)際，很難達(dá)到一名合格教師的基準(zhǔn)。結(jié)合這次遂溪縣第四小學(xué)見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，細(xì)細(xì)體會(huì)，覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得很恰當(dāng)。??總之，教師要在現(xiàn)代教育中當(dāng)好“導(dǎo)游”，發(fā)揮好“導(dǎo)”的作用，這樣學(xué)生才會(huì)“游”得暢快，讓他們真正成為有個(gè)性、有主見(jiàn)并具有合作、探究精神的學(xué)習(xí)者.教師實(shí)習(xí)心得個(gè)人感悟2 ????通過(guò)為期七天的見(jiàn)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，我終于明白當(dāng)好一名人民教師并非是一時(shí)半刻的事。最后，要注重教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)，為受教育者提供充分的資源。同時(shí)，學(xué)習(xí)情境要與實(shí)際情境相符合，因?yàn)橹挥性趯?shí)際情境中，才能讓學(xué)生接觸到結(jié)構(gòu)不良領(lǐng)域的問(wèn)題，才能使學(xué)生進(jìn)行高級(jí)的學(xué)習(xí)。建構(gòu)成主義者認(rèn)為，學(xué)生主體、實(shí)際情境、協(xié)作學(xué)習(xí)和充分的`資源是促進(jìn)教學(xué)的重要條件。假若學(xué)生的“游”脫離于教師的監(jiān)控，那么這種“游”就可能就是盲目的、混亂的、無(wú)系統(tǒng)的。同樣，“游”也要有限度，學(xué)生的“游”不是漫無(wú)目的的“游”，而是在教師的指導(dǎo)下開(kāi)展的以自
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