三篇陶行知教育文集教師讀書筆記范文-文庫吧資料
2025-02-09 19:39本頁面
【正文】 努力工作。青少年具有模仿性強、可塑性大的特點，師生關(guān)系在一定意義上說，就是塑造與被塑造的關(guān)系，要求學生文明修身，自己就要講禮貌，談吐文雅；要求學生衣著樸素、大方，自己就要端莊、整潔；要求學生言行一致，自己就要說到做到；要求學生說話誠實，自己就要表里如一。 “教師的人格，就是教育工作的一切。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。??四、提高自身素質(zhì)。其實，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。好多教師都認為，學生的優(yōu)點，不夸跑不了；學生的缺點，不批改不了。愛學生，怎么愛才是真正的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎(chǔ)。??三、加強師生情感，用愛心培養(yǎng)學生。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生。??二、要有愛心。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中?！苯處煹穆殬I(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。”作為一名人民教師，教育家陶行知先生認為不僅要具有廣博的知識，還要有高尚的道德和創(chuàng)新的理念。在這個過程中，教師和學生都可以自得自動，體驗學習的樂趣，尋求知識的歸宿。因為教育界生活無限枯寂乏味，十年如一日，年年照樣畫葫蘆，更是枯燥。老師如果不求進步，學生是很難進步的，這也是教育分離的流弊，也是大家的通病吧。??同時，教師在教學過程中還要和自己的學問聯(lián)系起來。第二種教師不是教書，乃是教學生，不是拿學生來配書本，而是拿書本來配學生，比起第一種固然有進步，但還是不妥。大凡世界上的教師可以分為三種；第一種只會教書，只會拿一本書要學生來讀、來記。然而就實在來講，教學理應(yīng)合一。好像教師之專門教學生書本知識的人，他似乎除了教以外便沒有別的本領(lǐng)；除書本
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