初中教師優(yōu)秀說課稿-文庫吧資料
2025-02-09 03:00本頁面
【正文】 (2)海倫在認(rèn)識莎莉文老師之后，她認(rèn)識的世界范圍擴大了，而且從感性認(rèn)識上升到了理性認(rèn)識。海倫 人物分析。莎莉文老師”。”莎莉文老師到來的這一天是作者生命的重新開始，她甚至把莎莉文老師稱為“再塑生命的人”。凱勒對莎莉文老師怎樣的感情?〕 明確：課文開頭寫“老師安妮這個“再塑生命”的過程，離不開莎莉文老師深沉的愛和獨特的教育方式?！ 蚕惹拔覀兞私獾接啄甑暮悺 「星榇?。③莎莉文老師還教“我”懂得什么是“愛”，“她就是那個來對我啟示世間的真理、給我深切的愛的人”。這里是指：①在莎莉文老師的教育下，“我”對生命的希望和熱忱被喚醒，從寂靜又黑暗的孤獨世界走向了光明和快樂的世界之中?！ ±斫鈽?biāo)題。從此，海倫還教“我”學(xué)會了拼寫“別針”(pin)、“杯子”(cup)以及“坐”(sit)、“站”(stand)、“行”(walk)這些詞?！ ±首x課文，感知內(nèi)容，看看文章里主要寫了關(guān)于莎莉文老師的什么事? 明確：老師教我認(rèn)識每一個事物都有一個名稱。莎莉文老師的出場做了哪些鋪墊，這樣寫有什么好處? 明確：(鋪墊的內(nèi)容)總寫“我”的感受、家人的活動、“我”的等待和渴望，引出莎莉文老師?！ ∶鞔_：這篇課文真實地記敘了作者受教于莎莉文老師的幾件事，表現(xiàn)了莎莉文老師對學(xué)生的一片愛心以及作者對老師的感激和敬愛之情，同時也表現(xiàn)了作者對求知的熱切希望以及艱辛卻愉快的生活感受?！ 〉诙糠?第5~13段)：寫莎莉文老師走入“我”的生活，“我”初步感受到人生的光明、希望、快樂和自由?！ ∈崂砦恼碌幕久}絡(luò)。②老師教我認(rèn)識和理解大自然?！ 颤c撥：學(xué)生復(fù)述時，要求用自己的話，能夠引用原文的盡量引用原文，能概括主要事跡〕 本文主要寫了莎莉文老師的哪些事?請同學(xué)們做出概括。 美不勝收：美好的東西太多，一時接受不完?！ ∮腿欢盒稳菽撤N思想感情自然而然地產(chǎn)生?！ 』鞛橐徽劊喊巡煌氖挛锘煸谝黄?，說成是同樣的事物。 小心翼翼：形容舉動十分謹(jǐn)慎，一點兒不敢疏忽?！ 〗厝徊煌盒稳輧烧吆翢o共同之處。) 混為一談(h249。o) 拼湊(c242。) 激蕩(d224。) 慚愧(ku236?！ ?jiǎn) 感慨(kǎi) 搓捻(cuōniǎn) 綻開(zh224?！ z測生字詞。她生活在無光、
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