其他資格考試]二級(jí)心理咨詢技能-文庫(kù)吧資料
2025-01-27 14:25本頁(yè)面
【正文】 ：上英語(yǔ)課時(shí)我的發(fā)音總是不準(zhǔn) ， 老被人笑話。 其他人都是這樣嗎 ？ 求助者：仔細(xì)想想好象也不是 ， 但是也不知為什么 ， 我一進(jìn)宿舍就會(huì)這么想 ， 然后就覺(jué)得很壓抑 。 咨詢師：是嗎 ？ 那是怎么一回事 ？ 求助者：我和上鋪以前發(fā)生過(guò)矛盾 ， 所以現(xiàn)在他處處跟作對(duì) ， 讓我心里不痛快 。 ?具體程序： ? 通過(guò)角色扮演和想像使求助者面臨一種可以引發(fā)焦慮的情境 ? 要求求助者評(píng)價(jià)他們的焦慮水平 ? 教給求助者察覺(jué)那些他們?cè)趬毫η榫诚庐a(chǎn)生的引發(fā)焦慮的認(rèn)知 ? 幫助求助者通過(guò)重新評(píng)價(jià)自我陳述來(lái)檢查這些想法 ? 讓求助者注意重新評(píng)價(jià)后的焦慮水平 貝克的七種歪曲認(rèn)知 ?主觀推斷 ?選擇性概括 ?過(guò)度概括 ?夸大和縮小 ?個(gè)性化 ?貼標(biāo)簽和錯(cuò)貼標(biāo)簽 ?極端思維 求助者：一進(jìn)宿舍我就難受 ， 呆不下去 。 常用生物反饋儀的分類 ?肌電生物反饋儀 ?皮膚電反饋儀 ?皮膚溫度 (皮溫 )生物反饋儀 ?腦電生物反饋儀 ?其他生物反饋儀 ?心率、血壓及其它內(nèi)臟功能的反饋儀器 ?磁帶錄像反饋儀 適應(yīng)癥和禁忌癥 適應(yīng)癥 ? 睡眠障礙 ? 伴緊張焦慮 、 恐懼的神經(jīng)癥 ? 心因性精神障礙 ? 某些心身疾病 ? 兒童多動(dòng)癥 ? 慢性精神分裂癥 禁忌癥 ? 急性期精神病求助者； ? 有自傷 、 自殺觀念 、 沖動(dòng) 、毀物 、 興奮不合作的求助者 ? 訓(xùn)練過(guò)程中出現(xiàn)頭暈 、 頭痛 、 惡心 、 血壓升高 、 失眠 、 幻覺(jué) 、 妄想等癥狀的求助者 。 ?對(duì)正確模仿行為的強(qiáng)化 ， 應(yīng)當(dāng)適時(shí)和恰當(dāng) 。 ? 示范者的感染力越強(qiáng) ， 模仿者的動(dòng)機(jī)也就越強(qiáng) ， 成績(jī)?cè)胶?。 ?要強(qiáng)調(diào)示范者的作用 。 模仿法（示范法） ?主要用于各種行為障礙，適應(yīng)障礙 ?工作程序： ?選擇合適的治療對(duì)象 ?設(shè)計(jì)示范行為 ?強(qiáng)化正確的模仿行為 ?基本原理：向求助者呈現(xiàn)某種榜樣，讓其觀察示范者如何行為以及通過(guò)這種行為得到了什么樣的結(jié)果，以引起他從事相似行為。 ?如果采用厭惡療法 ， 求助者與咨詢師一定要簽訂知情同意書 。 ? 厭惡刺激應(yīng)該具有足夠的強(qiáng)度 ， 但是作為一種醫(yī)療措施， 它又必須是無(wú)害的 ， 起碼是安全的 。 ?求助者出現(xiàn)通氣過(guò)度綜合癥或暈厥、休克應(yīng)停止治療，并對(duì)癥處理 厭惡療法 用于戒煙戒酒，以及 治療強(qiáng)迫癥，各種性 變態(tài)行為和精神分裂 癥等適應(yīng)不良行為 適應(yīng)癥 ?確定靶癥狀 ?選用厭惡刺激 ： 電刺激、 藥物刺激、想像刺激、 其他刺激 ?把握時(shí)機(jī)施加厭惡刺激 工作程序 ?通過(guò)附加某種刺激的方法，使求助者在進(jìn)行不適行為時(shí)同時(shí)產(chǎn) 生令人厭惡的或生理反應(yīng)，如此反復(fù)使求助者不得不終止或放 棄原來(lái)不適行為。 沖擊療法的相關(guān)知識(shí) ?治療對(duì)象的篩選 ?實(shí)施沖擊治療中，遇到求助者要求停止如何處理 ?情緒反應(yīng)的極限，以情緒的逆轉(zhuǎn)為標(biāo)志。 沖擊療法（滿灌療法） ? 很有成效地治療一些恐懼癥，也被用來(lái)治療一些與焦慮有關(guān)的障礙、強(qiáng)迫性障礙、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙。 應(yīng)當(dāng)將焦慮等級(jí)劃分得細(xì)一些 ， 使每個(gè)等級(jí)之間跨度不要太大 。 ?交互抑制 一個(gè)系統(tǒng)脫敏的焦慮等級(jí)量表實(shí)
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