[從業(yè)資格考試]心理咨詢師考試之心理咨詢技能階段復(fù)習(xí)指導(dǎo)-文庫(kù)吧資料
2025-02-27 21:00本頁(yè)面
【正文】 強(qiáng)化正確的模仿行為 原理：社會(huì)學(xué)習(xí)（示范） 模仿法的具體范式 ? （ 1）生活示范。 厭惡療法 ? 行為治療的一種 程序： ? （一）確定靶癥狀 ? （二）選用厭惡刺激 …… 電刺激、藥物刺激、想像刺激、其他 ? （三）把握時(shí)機(jī)施加厭惡刺激 原理：經(jīng)典條件反射。 沖擊療法 ? 行為治療的一種，也叫滿灌療法。 （ A）具體的 （ B）簡(jiǎn)便的 （ C）可行的 （ D）求助者接受的 ? 答案： ACD 建立良好的咨詢關(guān)系 ? 尊重 ? 熱情 ? 真誠(chéng) ? 共情 ? 積極關(guān)注 有效咨詢目標(biāo)的特點(diǎn) ? 屬心理學(xué)性質(zhì) ? 積極 ? 具體或量化的 ? 可行的 ? 可評(píng)估 ? 雙方可接受 ? 多層次統(tǒng)一 制定咨詢方案 ? 劃分咨詢階段 診斷階段、咨詢階段、鞏固階段 ? 制定咨詢方案 ? 咨詢的目標(biāo) ? 咨詢方法過(guò)程原理 ? 效果及評(píng)價(jià)手段 ? 雙方責(zé)任權(quán)利義務(wù) ? 次數(shù)與時(shí)間安排 ?咨詢費(fèi)用及相關(guān)說(shuō)明 實(shí)施咨詢方案的策略與框架 實(shí)施咨詢方案 調(diào)動(dòng)求助者的積極性 啟發(fā) 引導(dǎo) 支持 鼓勵(lì) 克服阻礙咨詢的因素 參與性技術(shù) 影響性技術(shù) ? 傾聽(tīng) ? 詢問(wèn) ? 鼓勵(lì)與重復(fù) ? 內(nèi)容反應(yīng) ? 情感反應(yīng) ? 具體化 ? 參與性概述 ? 非言語(yǔ)行為 ? 面質(zhì) ? 解釋 ? 指導(dǎo) ? 內(nèi)容表達(dá) ? 情感表達(dá) ? 自我開(kāi)放 ? 影響性概述 ? 非言語(yǔ) 克服阻礙咨詢的因素 ? 識(shí)別和處理多話現(xiàn)象 ? 識(shí)別和處理沉默現(xiàn)象 ? 識(shí)別和處理依賴現(xiàn)象 ? 識(shí)別和處理移情現(xiàn)象 ? 識(shí)別和處理阻抗現(xiàn)象 咨詢師帶來(lái)的多話風(fēng)格 求助者多話的七種類型：宣泄型、傾吐型、癔癥型、表現(xiàn)型、表白型、掩飾型、外向型 來(lái)自咨詢師判斷的沉默 求助者沉默的六種類型：懷疑型、茫然型、情緒型、思考型、內(nèi)向型、反抗型 正移情和負(fù)移情 移情和反移情 移情和依賴 處理：宣泄與分析、轉(zhuǎn)診 阻抗的表現(xiàn)形式 阻抗的原因 對(duì)抗阻抗的要點(diǎn) 療法學(xué)派 ? 行為學(xué)派 ? 認(rèn)知學(xué)派 ? 人本主義學(xué)派 行為主義的基本理論 ? 經(jīng)典條件反射 ? 操作性條件反射 ? 社會(huì)觀察學(xué)習(xí) 經(jīng)典條件反射 行為療法 ? 陽(yáng)性強(qiáng)化法 ? 系統(tǒng)脫敏療法 ? 沖擊療法 ? 厭惡療法 ? 模仿法 ? 生物反饋法 簡(jiǎn)易行為矯治 — 陽(yáng)性強(qiáng)化法 工作程序： ? 明確目標(biāo)行為 ? 監(jiān)控目標(biāo)行為 ? 設(shè)計(jì)干預(yù)方案，明確陽(yáng)性強(qiáng)化物 ? 實(shí)施強(qiáng)化 ? 追蹤評(píng)估 操作性條件反射 行為矯正的常用方法 ? 增強(qiáng)法 ? 懲罰法 ? 消退法 ? 代幣管理法 建立新行為的常用技術(shù) ? 行為塑造技術(shù) ? 行為漸隱技術(shù) 系統(tǒng)脫敏法 ? 行為治療的一種。 （ A）尋找工作 （ B）選擇學(xué)業(yè)方向 （ C）繼續(xù)讀書(shū) （ D）選擇發(fā)展地區(qū) ? 答案： ACD 多選： 不該求助者商定咨詢方案的內(nèi)容應(yīng)該包括（ ）。 （ A）軀體器質(zhì)性病變 （ B）一般心理問(wèn)題 （ C）神經(jīng)癥性心理問(wèn)題 （ D）精神病性問(wèn)題 ? 答案： CD 單選： 對(duì)該求助者的初步診斷是（ ）。 （ A）追求完美 （ B）如意的工作難找
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