創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)ppt創(chuàng)業(yè)與計劃-文庫吧資料
2025-01-25 10:09本頁面
【正文】 的過程 二、準(zhǔn)備和撰寫創(chuàng)業(yè)計劃 撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書的內(nèi)容包括： 能力。有了賣的東西以后，接下來是要賣給誰，誰是顧客。概念指的就是：在計劃書里邊，要寫得讓別人可以很快地知道要賣的是什么。 社會責(zé)任感 企業(yè)社會責(zé)任就是企業(yè)在創(chuàng)造利潤，對股東利益負責(zé)的同時，還要承擔(dān)對員工、對消費者、對社區(qū)和環(huán)境的社會責(zé)任。 3．創(chuàng)新精神 企業(yè)家精神的本質(zhì)就是創(chuàng)新，創(chuàng)新是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的根本。誠信是市場經(jīng)濟的基本信條，只有誠信守法，注重聲譽的企業(yè)，才能在激烈的市場競爭中獲得最大的利益。而企業(yè)的盈利，正是企業(yè)主承擔(dān)風(fēng)險所獲的回報。 第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)者與企業(yè)家精神 商學(xué)院 25 四、 企業(yè)家精神 企業(yè)家精神主要包括冒險精神、誠信守法、創(chuàng)新精神、實干精神以及社會責(zé)任感。 企業(yè)家精神是企業(yè)家的本質(zhì)。 第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)者與企業(yè)家精神 商學(xué)院 22 三、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì) 1．國外專家對創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的相關(guān)論述 香港的華人創(chuàng)業(yè)者具有的特點： 遠見和長遠的眼光，目標(biāo)主導(dǎo)，強烈的學(xué)習(xí)欲望，善于觀察和追根究底，靈活反應(yīng)和隨機應(yīng)變，講求實效，注重人際關(guān)系，創(chuàng)業(yè)精神，敢于冒險，善于抓住機會，誠懇、講信用。 美國的唐 第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)者與企業(yè)家精神 商學(xué)院 21 三、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì) 1．國外專家對創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的相關(guān)論述 英國的科林 第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)者與企業(yè)家精神 商學(xué)院 20 三、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì) 1．國外專家對創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的相關(guān)論述 創(chuàng)業(yè)是一個發(fā)現(xiàn)和捕捉機會并由此創(chuàng)造出新穎的產(chǎn)品或服務(wù)和實現(xiàn)其潛在價值的過程。 第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)者與企業(yè)家精神 商學(xué)院 19 二、創(chuàng)業(yè)者類型 3．賺錢型創(chuàng)業(yè)者 除了賺錢，沒有什么明確的目標(biāo)。 前一種創(chuàng)業(yè)者大多極為自信，做事沖動。這是中國數(shù)量最大的創(chuàng)業(yè)人群。 ? 而技術(shù)創(chuàng)業(yè)者以突出技術(shù)為主，創(chuàng)辦的企業(yè)一般比較小，產(chǎn)品的技術(shù)含量高，附加值比較高，利潤空間比較大。 商學(xué)院 16 第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)者與企業(yè)家精神 ? 一、創(chuàng)業(yè)者的涵義 ? 創(chuàng)業(yè)者 可以分為 傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)者 和 技術(shù)創(chuàng)業(yè)者 。 （ 6）有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神。 （ 4）有利于促進中小企業(yè)的快速發(fā)展。 （ 2）有利于大學(xué)生謀求生存與自我價值實現(xiàn)。 2022年全國高校畢業(yè)生從 2022年 145萬猛增至 212萬入， 2022年達到 280萬人， 2022年達到 340萬人，2022年達到 413萬，近年來我國高校畢業(yè)生人數(shù)總量更是猛增不降， 2022年應(yīng)屆畢業(yè)生約 630萬， 2022年高校畢業(yè)生人數(shù)約為 660萬人，而 2022年則已經(jīng)高達 680萬人次，就業(yè)的問題變得更加嚴峻和突出。而現(xiàn)存公司減少的就業(yè)機會，卻高于創(chuàng)業(yè)企業(yè)增加的就業(yè)機會。通過對公司成立年限的分析，結(jié)果更是驚人。 從 1977年到 2022年，現(xiàn)存企業(yè)每年幾乎失去近 100萬個就業(yè)崗位。起始于 20世紀 80年代的美國創(chuàng)業(yè)教育，抓住了信息經(jīng)濟時代賦予的創(chuàng)業(yè)機會。這是我們當(dāng)代大學(xué)生面臨的艱巨任務(wù)，更是我們當(dāng)代大學(xué)生不可推卸的責(zé)任和肩負的使命。我們的創(chuàng)業(yè)是要推動社會的發(fā)展，創(chuàng)造全民的財富。我們創(chuàng)業(yè)，做出自己的品牌，有自己的技術(shù)，我們可以擴大產(chǎn)業(yè)鏈，比如說蘋果，它不僅使喬布斯富了，也富了蘋果，它的重要貢獻是它顛覆了與蘋果相關(guān)的許多產(chǎn)業(yè)，像軟硬件、代工、物流、采購、管理等等，他的創(chuàng)造帶動了整個社會的發(fā)展。因此，大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)具有十分重要的意義。有專家指出，近幾年城鎮(zhèn)每年需要就業(yè)的人數(shù)將保持在 2400萬人以上，而在現(xiàn)有經(jīng)濟結(jié)構(gòu)下，每年大概只能提供 1100萬個就業(yè)崗位，年度就業(yè)崗位缺口在 1300萬左右。 了解國家的方針政策和有關(guān)的法律法律，掌握本行業(yè)、本專業(yè)相關(guān)知識、經(jīng)營管理知識和市場經(jīng)濟方面的知識，有運用知識解決實際問題的能力。 經(jīng)營場地的選
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