【摘要】2022/8/281第六講獲取風(fēng)險(xiǎn)資本支持的前提:認(rèn)識創(chuàng)業(yè)投資2022/8/282★回顧國內(nèi)創(chuàng)業(yè)投資的發(fā)展第一家成立的創(chuàng)業(yè)投資公司——20世紀(jì)80年代成立的中創(chuàng)投資公司,由于創(chuàng)投業(yè)務(wù)較少,在市場上掙扎了幾年后很快轉(zhuǎn)向房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)。第一次創(chuàng)業(yè)投資高潮
2024-08-28 23:42
【摘要】情境練習(xí):閱讀以下情景案例,分析故事中涉及到的管理者在工作中存在的問題,提出對策建議。鼎立公司是由南方一家私營企業(yè)與北方一家國有企業(yè)合資冷飲食品生產(chǎn)企業(yè)。公司經(jīng)理唐旋與生產(chǎn)部經(jīng)理李凱之間從合作之初就沖突不斷,但礙于都是雙方公司委派,也只好遷就著。唐旋先生原來所在的南方這家私營企業(yè)成立于1996年,開始靠冷飲食品起家,發(fā)展迅速,到2000年,企業(yè)擁有1500多名職工、年銷售收入近10億
2025-08-11 01:20
【摘要】創(chuàng)業(yè)Entrepreneurship1第12章創(chuàng)業(yè)的普遍性與職業(yè)發(fā)展【核心問題】?不準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)也需要學(xué)習(xí)和掌握創(chuàng)業(yè)技能嗎??通過創(chuàng)業(yè)教育學(xué)習(xí)什么??創(chuàng)業(yè)與個(gè)人職業(yè)發(fā)展有關(guān)系嗎?【學(xué)習(xí)目的】●對全書內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的回顧和總結(jié)●把握創(chuàng)業(yè)精神和技能的本質(zhì)●理解創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)技能對個(gè)
2025-01-11 16:02
【摘要】天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632愿景管理學(xué)愿景生涯管理授權(quán)管理危機(jī)管理
2024-12-29 13:31
【摘要】創(chuàng)業(yè)Entrepreneurship第七章成立新企業(yè)【核心問題】–為什么要注冊成為一個(gè)企業(yè)?–政府為什么鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)但同時(shí)又對企業(yè)注冊設(shè)定了那么多的限制?–成立新企業(yè)要考慮哪些問題?–除了成立新企業(yè),還有哪些途徑能夠開展業(yè)務(wù)?【學(xué)習(xí)目的】?了解創(chuàng)業(yè)者可以選擇的幾種企業(yè)法律形式及其
2024-10-21 13:58
【摘要】小組任務(wù)第1組案例1大學(xué)生開公司9天宣布破產(chǎn)”;展示要求:通過“專家連線”、“新聞?wù){(diào)查”、“焦點(diǎn)訪談”、等方式分享案例并分享分析結(jié)果(案例分析+角色扮演)第2組第3組案例2-劉某的特許經(jīng)營創(chuàng)業(yè)陷阱;展示要求:通過“專家連線”、“新聞?wù){(diào)查”、“焦點(diǎn)訪談”的方式分
2025-08-11 03:54
【摘要】創(chuàng)業(yè)管理案例分析——關(guān)于ZARA創(chuàng)業(yè)案例分析一.品牌簡介ZARA(颯拉)是1975年設(shè)立于西班牙隸屬Inditex集團(tuán)旗下的一個(gè)子公司,既是服裝品牌也是專營ZARA品牌服裝的連鎖零售品牌。ZARA是全球排名第三、西班牙排名第一的服裝商,在87個(gè)國家內(nèi)設(shè)立超過兩千多家的服裝連鎖店。ZARA深受全球時(shí)尚青年的喜愛,設(shè)計(jì)師品牌的優(yōu)異設(shè)計(jì)價(jià)格卻更為低廉,簡單來說就是讓平民擁抱HighF
2025-05-17 23:53
【摘要】天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632創(chuàng)業(yè)管理專題研討期末報(bào)告整合版創(chuàng)業(yè)管理專題研究 本組的書面期末報(bào)告架構(gòu),大致區(qū)分為文獻(xiàn)整理與個(gè)案探討兩大部分。在文獻(xiàn)整理的部分,依據(jù)老師所規(guī)定的架構(gòu)分別依照資源、機(jī)會、與團(tuán)隊(duì)三大主題,進(jìn)行文獻(xiàn)探討(圖一);而個(gè)案探討的部分,則以得意傳播為主要的探討對象,按照文獻(xiàn)探討的內(nèi)容,分別篩選
2025-04-20 02:32
【摘要】第一篇:創(chuàng)業(yè)認(rèn)識 創(chuàng)業(yè)認(rèn)識 創(chuàng)業(yè)是人生過程中的一種需要,應(yīng)該把握好創(chuàng)業(yè)的時(shí)機(jī),做到有序推進(jìn),而不應(yīng)該急躁冒進(jìn),有些客觀規(guī)律的東些是不可違背或逾越的。馬斯洛《人類動(dòng)機(jī)論》的理論又稱需要層次論,闡述人...
2024-11-15 23:52
【摘要】2022/2/81創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)第一步:創(chuàng)業(yè)素質(zhì)評估將你作為創(chuàng)業(yè)者來評價(jià)(您是否適合創(chuàng)業(yè)?)2022/2/82課題一、什么是企業(yè)?學(xué)習(xí)目的使大家了解:?企業(yè)以及企業(yè)的循環(huán)過程;?創(chuàng)辦企業(yè)面臨的挑戰(zhàn):?創(chuàng)辦企業(yè)的原因?創(chuàng)辦企業(yè)所要面對的挑戰(zhàn)
2025-01-21 10:24
【摘要】第一章創(chuàng)業(yè)啟程——認(rèn)識創(chuàng)業(yè)的奧秘創(chuàng)業(yè)是人生中最為壯麗與豪邁的事業(yè)。步入21世紀(jì),中國全面建設(shè)創(chuàng)新型社會的步伐不斷加快,創(chuàng)業(yè)活動(dòng)也受到了社會各界的高度關(guān)注和支持,政府的政策扶持力度不斷加大,創(chuàng)業(yè)逐漸在當(dāng)代中國轟轟烈烈的開展起來。然而產(chǎn)生于美國的創(chuàng)業(yè)學(xué)畢竟是個(gè)洋玩意兒,來到中國“水土不服”,并不能有效指導(dǎo)中國人的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,它需要與中國文化實(shí)現(xiàn)“嫁接”。于是,適合中國人使用、具有中
2025-07-03 13:14
【摘要】創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的素質(zhì)和能力教學(xué)課題創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的素質(zhì)和能力科目德育課時(shí)1課時(shí)教學(xué)對象中專學(xué)前教育專業(yè)一年級學(xué)生課型活動(dòng)課一、教材內(nèi)容分析《創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的素質(zhì)和能力》是高教版中專德育一年級上冊第四單元第三課的內(nèi)容,本節(jié)立足于學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),觀察生活中的創(chuàng)業(yè)者,了解成功創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)和能力,可以反觀自己,明確自己是否適合創(chuàng)業(yè),以及成功的可能性有大,自己還
2025-06-24 07:18
【摘要】大學(xué)生職業(yè)(zhíyè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo),教學(xué)(jiāoxué)指南,第一頁,共三十二頁。,第六部分(bùfen)創(chuàng)業(yè)教育,課程目標(biāo)知識層面了解創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵與意義。了解創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備(jùbèi)的創(chuàng)業(yè)精神與...
2024-11-05 01:01
【摘要】創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)與能力【討論】1、你認(rèn)為創(chuàng)業(yè)者需要哪些素質(zhì)和能力?2、通過怎樣的途徑來提高創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)??對創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)可謂是“仁者見仁,智者見智”。?我國學(xué)者陳德智借鑒古代圣賢的思想精髓,提出創(chuàng)業(yè)家應(yīng)具備的品質(zhì)為“五德”,?即“智、信、仁、勇、嚴(yán)”。?國內(nèi)一些學(xué)者提出創(chuàng)業(yè)者必須的5項(xiàng)
2025-05-18 06:59
【摘要】《創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的素質(zhì)和能力》教學(xué)方案【課題】創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的素質(zhì)和能力【課時(shí)】一課時(shí)(45分鐘)【設(shè)計(jì)理念】創(chuàng)業(yè)者都有共性,了解、研究這些共性,是非常有意義的事情。成功的創(chuàng)業(yè)者都是相同的,了解那些成功創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)和能力,可以反觀自己,明確自己是否適合創(chuàng)業(yè),以及成功的可能性有多少,自己還有哪些差距。針對自己與創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的差距,修改、完善發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展臺階,制訂提高措施。有意識地主動(dòng)培養(yǎng)自
2025-05-01 13:32