[工作計(jì)劃]班主任怎樣做好班級管理工作-文庫吧資料
2025-01-25 02:43本頁面
【正文】 干優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立威信；二要鼓勵班干大膽工作，在教給他們工作方法的同時(shí)，更要嚴(yán)格要求班干在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班同學(xué)起到模范帶頭作用；三要培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干這個(gè)小集體建立正確的輿論，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心；四是每個(gè)月底定期對班干部進(jìn)行考核，對不勝任班干工作的孩子進(jìn)行調(diào)整，把優(yōu)秀孩子選拔進(jìn)班干隊(duì)伍中，破除班干“終身制”，才有利于調(diào)動孩子的積極性。選拔和培養(yǎng)好班干隊(duì)伍一個(gè)班級的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。”教師與孩子之間的關(guān)系非常奧妙，與孩子過遠(yuǎn)則有陌生之感，過近則生戲謔之憂。在一個(gè)學(xué)校里面，班主任為了更好地與孩子溝通、相處融洽，開展工作，容易與孩子打成一片，往往會涌現(xiàn)這種情況：與孩子的距離近了，孩子心里就會認(rèn)為老師是自己人，萬事好商量。當(dāng)然，我們面對的是一群孩子，他們思想覺悟上還存在諸多不足，當(dāng)他們提出不適當(dāng)或無理的意見時(shí)，作為班主任要有包容的態(tài)度，要動之以情，曉之以理，使孩子心服口服地接收老師的教導(dǎo)。從細(xì)節(jié)做起，把每個(gè)孩子都作為一個(gè)平等的主體看待，不搞特別，不做強(qiáng)制性教導(dǎo)，從孩子的角度去認(rèn)識、考慮問題，
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