我對生本學(xué)堂課的理解-文庫吧資料
2025-01-24 20:09本頁面
【正文】 貨架了，要相信，我們的世界繽紛多彩，我們的政治課就可以五顏六色。 高中政治課教學(xué)運用案例教學(xué)法效果最好，但怎樣的案例才是上乘的，我認為應(yīng)該是鮮活的時政案例，而且堅持一節(jié)教學(xué)設(shè)計用一則時政案例。但是談意義不是生搬硬套，要水到渠成，根據(jù)所上課的內(nèi)容合理設(shè)置問題。 根據(jù)愛因斯坦的相對論，你可以選擇你想回來的年代和國家，但你必須帶回一份未來的忠告： 有關(guān)糧食安全的宣言，你最想回到哪個年代哪個國家，你最想說的是什么？ 學(xué)科價值與意義 政治課兼具德育的任務(wù)，需要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的“三觀”，幫助他們樹立權(quán)利意識，法律意識，公民意識，國家意識等，所以每節(jié)課都要談意義很有必要。）應(yīng)驗了。 同樣，在設(shè)計這次課的時候，我設(shè)計的全班任務(wù)也是為了緩解前面的學(xué)習(xí)壓力。在學(xué)生討論的同時激發(fā)學(xué)生的靈感，價格便宜即手機的社會必要勞動時間少，而如何做到社會必要勞動時間少，那需要努力縮短我們大部分企業(yè)的個別勞動時間。當(dāng)學(xué)生苦于理解不透“為什么個別勞動時間與價值量無關(guān)，我們還要降低個別勞動時間？”時，我將課堂環(huán)節(jié)設(shè)計了一個轉(zhuǎn)換。 燕華的課是在課堂上了解學(xué)生的消費狀況和消費觀，我覺得有一些冒險，但是她成功了，這就成了她的亮點。在交待學(xué)生作數(shù)據(jù)統(tǒng)計、報告分析之前，我已經(jīng)對數(shù)據(jù)作了我的備課分析，我的本節(jié)課教學(xué)設(shè)計也就基于這一分析而組織的。 比如在設(shè)計 《 正確對待金錢，理性合理消費 》的框題時，我們需要對學(xué)生的金錢觀、消費觀有個大致的了解，進而可以把握教學(xué)設(shè)計的廣度和深度。 （二）探學(xué)情是快速設(shè)計生本學(xué)堂課的必備環(huán)節(jié) 我們總是用“對牛彈琴”來取笑彈琴者的盲目，其實我想說，如果曲子選得好，牛也能因為聽曲
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