行政管理應(yīng)用寫作的構(gòu)思-文庫吧資料
2025-01-24 09:45本頁面
【正文】 如， 《 集團公司財務(wù)管理混亂的現(xiàn)狀亟待改變 》 的調(diào)查報告，就是典型的遞進思路。 ? ? 遞進思路是認識事物或事理由淺入深、由表到里、由低到高、由小到大、由輕到重，層層遞進、循序漸進的一種思維方法。 ? 如果文章結(jié)構(gòu)不嚴謹不清楚，則表明作者的思路不縝密不清晰。 ? 思路是文章的脈絡(luò)。 ? 按照思路寫成文章，就是所謂組織結(jié)構(gòu)。 （一）思路與文章結(jié)構(gòu)的關(guān)系 ? 思路，是思維活動的運行軌跡 ? 文章思路，就是作者的思維“路線”。 ，保證會議質(zhì)量，會前認真做好調(diào)查研究，明確會議解決的主要問題，有爭議的問題盡量在會前協(xié)商一致，以節(jié)約會議時間，提高議事的效率和質(zhì)量。 ，其會務(wù)組織工作和經(jīng)費概由部門負責承擔。 ，不準搞宴請，不準發(fā)紀念品，不得向下級轉(zhuǎn)嫁會議經(jīng)費負擔，嚴禁以參觀、學(xué)習(xí)為名搞公費旅游。 會。 ，減少出席人員。 、州長、專員會議或縣長會議由省政府直接召開。 議，須經(jīng)分管副省長同意。 ，原則上只開到市、地、州一級。可見，在我省生產(chǎn)領(lǐng)域和流通領(lǐng)域中，產(chǎn)（商）品合格率不高，問題十分嚴重。與其他省市相比，我省在全國排位， 1999年是第 8位， 2022年不僅低于全國平均水平，而且下降到第 22位。解放前，全縣僅 1所中學(xué)、十幾所小學(xué)，現(xiàn)在已有小學(xué) 635所、普通中學(xué) 40所、職業(yè)中學(xué) 4所、中專技校 10所、高等學(xué)校 4所；各級各類在校學(xué)生已達 23萬人，專職教師共 2300多人；適齡兒童入學(xué)率達 %，全縣 1986年已普及初等教育；幼兒教育、特殊教育、成人教育也都有較大發(fā)展。全縣鄉(xiāng)級以上領(lǐng)導(dǎo)干部和科技人員中，百分之八十是解放后的學(xué)校培養(yǎng)出來的。不但辦起了中小學(xué)，還辦起了中專、技校，甚至大學(xué)；在校學(xué)生人數(shù)已占全縣人口的四分之一，專職教師已逾兩千。 ? （四）閱讀與分析題 ? “ 我縣教育事業(yè)蓬勃發(fā)展 ” 這個觀點，試比較初稿和修改稿在使用材料方面的優(yōu)劣。 ? ，邊亮觀點 夾敘夾議的方式。 ? ，后列材料 ? 常用層、段、條首句先概括亮出觀點或問題，然后列舉事例、陳述觀點。 ? 何國治同志生前是成都市房地產(chǎn)經(jīng)營公司職工，共青團員。在搶救中，何國治英勇犧牲。青年工人何國治聽到呼救，毫不猶豫地第一個跳入河中搶救，奮力將溺水兒童推向淺處。 ? 如 《 中共 市委、 市人民政府關(guān)于在全市開展向何國治烈士學(xué)習(xí)活動的決定 》 中，便是以撮要概述法寫何國治的英雄事跡。 ? ? ? 對材料加以概括壓縮，使精華部分更為突出 。 ? 選用完整事件的片斷，或部分。 ? (二）采用不同方法處理材料 ? ? 對材料進行鑒別、篩選，從紛繁復(fù)雜的材料中找到最切合主旨的材料。 ? 選擇正反材料說明觀點； ? 選擇定性材料和定量材料說明觀點。 ? 材料明確、具體 ,能突出說明觀點 ? ? 恰當?shù)剡x用材料： ? 選擇點面結(jié)合的材料說明觀點 。 ? 三、行政管理應(yīng)用寫作材料的選用 ? （一）選擇合適的材料說明主旨觀點 ? ? 材料 ，準確無誤。而提出解決問題的對策和措施才是該文的主旨。 ? 在分析問題到解決問題的過渡之處揭示主旨等。（略） ? 四、加強了公司管理和法規(guī)、制度建設(shè)。（略） ? 二、查處了公司違法違紀案件，整頓了公司的經(jīng)營秩序。 ? ? 關(guān)于我省清理整頓公司工作的報告 ? 國務(wù)院： ? 我省自 年 月清理整頓公司以來，堅持既堅決又穩(wěn)定的方針，抓緊清理整頓方案的擬定和實施，積極查處了公司違法違紀案件，努力加強公司的建設(shè)和管理，基本完成了黨中央、國務(wù)院賦予我們的任務(wù)，達到了預(yù)期的目的。 ? 如下文，四個小標題，圍繞清理整頓公司的主旨表述四個思路和做法。 ? ? 小標題顯旨的形式，是將文章主旨分解成幾個部分，每個部分用一個小標題來顯示。公文在正文開頭以介詞結(jié)構(gòu)“為了 ??” 為主旨句托出寫作主旨，是一種開宗托旨，開門見山的方法。要求概括事由或概括主旨的文字要嚴密、準確。 ? 直陳其旨、明白顯意是行政管理應(yīng)用寫作表意的基本方式。注重發(fā)展性 ? ，綜合分析事物本質(zhì)屬性。 ? ? ，熟悉總政策的戰(zhàn)略意向。贊成或反對、提倡或禁止、肯定或否定，都一目了然。凡自覺執(zhí)行本通告的給予表彰，拒不執(zhí)行者予以經(jīng)濟處罰或行政處分。 ? 四、廠內(nèi)職工離開車間或辦公室，應(yīng)關(guān)好門窗，以防小盜破門而入。 ? 三、來客投宿，有關(guān)人員應(yīng)報廠保衛(wèi)科批準。有
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