自我領(lǐng)導(dǎo)--成為終身學(xué)習(xí)型管理者-文庫(kù)吧資料
2025-01-24 09:23本頁面
【正文】 22/2/9 15 怎樣創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織 ?一定要把自己的組織建成一個(gè)善于學(xué)習(xí)的組織。圣吉說：“什么是學(xué)習(xí)型組織，如果用兩個(gè)字回答，就是創(chuàng)造；如果用四個(gè)字回答，就是持續(xù)創(chuàng)造。今天的社會(huì)瞬息萬變，組織必須有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，才能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。有專家指出，今天中國(guó)改革的關(guān)鍵是“中層革命”。這樣才能產(chǎn)生巨大的能量。 扁平化指在決策層和操作層之間的中間管理層越少越好。先乘后減指先讓每一個(gè)員工學(xué)習(xí)幾種不同的技能，然后競(jìng)爭(zhēng)上崗，再進(jìn)行精簡(jiǎn)。學(xué)習(xí)型組織的精簡(jiǎn)是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的精簡(jiǎn)。因?yàn)殡m然做好了，如果速度不快最后還是輸?shù)簟? 速度文化。有了經(jīng)驗(yàn)一定要讓大家一起來分享，不是藏起來怕別人超過自己，而是大家共享。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)不管作出了 什么問題，首先是反思自己。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織要把創(chuàng)新作為主 2022/2/9 12 旋律。所謂快樂工作就是能實(shí)現(xiàn)生命力。 快樂工作文化。學(xué)習(xí)型組織文化有六個(gè)特征： 學(xué)習(xí)力文化。 寶鋼的 ” 學(xué) “ 與 ” 習(xí) “ 。 2022/2/9 11 第三，學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)后必須要有新行為。 以共享為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。 組織學(xué)習(xí)的構(gòu)架由三大塊組成： 以信息反饋為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。 所以，學(xué)習(xí)型組織理論告訴我們，學(xué)習(xí)當(dāng)然要學(xué)知識(shí)、學(xué)技能，還要注意學(xué)習(xí)價(jià)值觀和人生觀。 個(gè)人 團(tuán)隊(duì) 組織 2022/2/9 10 學(xué)習(xí)型組織很重視個(gè)人學(xué)習(xí)，因?yàn)閭€(gè)人不學(xué)習(xí)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)、組織學(xué)習(xí)不起來；但是，學(xué)習(xí)型組織理論提醒我們，個(gè)人學(xué)習(xí)產(chǎn)生的只是個(gè)人知識(shí)資本。 第二，學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)個(gè)人基礎(chǔ)上的組織學(xué)習(xí)。內(nèi)部變革速度 ﹤ 外部變革速度 =末日。 2022/2/9 9 學(xué)習(xí)速度公式： L≥C 學(xué)習(xí)速度必須大于或等于變化速度。根不好，樹怎么能茁壯成長(zhǎng)呢？現(xiàn)在許多單位的領(lǐng)導(dǎo)都知道決不能把重要的工作交給一個(gè)不會(huì)學(xué)習(xí)，不愛學(xué)習(xí)的人。 很多單位工作很重視，有人管，而學(xué)習(xí)沒人管，或沒真正管。 微軟的 “ 學(xué)習(xí)三理念 ” 。 工作學(xué)習(xí)化模型：美國(guó)著名的管理專家瓦特金斯 工作學(xué)習(xí)化，就是把工作的過程看成學(xué)習(xí)的過程。只有這樣，才能真正贏得競(jìng)爭(zhēng)力。未來管理變革的十大趨勢(shì)提醒我們只有使創(chuàng)新成為主旋律才有可能獲得成功。五層次需求理論組織一定要努力營(yíng)造一種互相理解、互相支持，讓每個(gè)人都深感輕松溫馨的氛圍，讓成員能夠快樂地、自愿地、竭盡所能地工作，讓每個(gè)人都能活出生命的意義。只有這樣，才能在以后可能遭遇的種種風(fēng)雨中挺立不倒。學(xué)習(xí)力才是一個(gè)人、一個(gè)組織、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)國(guó)家的生命力之根。 樹根理論：如
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