【正文】 攻也 （攻打）（用，介詞）（……（結(jié)構(gòu)助詞，無實在意義）。amp。（20分）于是見公輸盤。字表明了墨子的論說有理有力，使公輸盤無話可說。服amp。5.amp。吾義固不殺人amp。4.amp。請獻(xiàn)十金amp。；amp。北方有侮臣者，愿借子殺之a(chǎn)mp。3.amp。 ④楚國的別稱。字有何作用？（2分）。服amp。一句中的amp。公輸盤服amp。(4分)①請獻(xiàn)十金 （ ） ②不可謂智（ ）③吾義固不殺人（ ） ④荊國有余于地而不足于民（ ）：（6分）①夫子何命焉為 ②宋何罪之有？③吾既已言之王，向他提出了怎樣的請求？墨子采取了怎樣的措施讓公輸盤答應(yīng)他的請求？？（2分） 5.amp。(20分) amp。目的是步步深入地揭示公輸盤的行為是不義的，使公輸盤陷入矛盾之中。 ⑵請獻(xiàn)十金。quot。quot。quot。quot。quot。quot。quot。quot。quot。quot。quot。quot。quot。quot。（4分）⑴ 子墨子曰 （ ） ⑵ 愿借子殺之 （ ） ⑶ 吾義固不殺人 （ ） ⑷ 不可謂知類 （ ）2．下面加點詞意思相同的一項是（ ）（2分）A．公輸盤為楚造云梯之械 吾從北方聞子為梯 B．不可謂知類 為與此同類C．荊國有余于地而不足于民 殺所不足而爭所有余 D．于是見公輸盤 胡不見我于王3．翻譯下面的句子。quot。喏。（或墨子是采用以子之矛初中語文輔導(dǎo)網(wǎng)： 初中語文輔導(dǎo)網(wǎng)： 攻子之盾的方法使公輸盤理屈詞窮）（三）公輸盤為楚造云梯之械…公輸盤曰：amp。quot。quot。 (二)1．（1）公輸盤／為楚造云梯之械（2）宋無罪／而攻之 2．（1）出發(fā)（動身）（2）解釋（3）制造（4）明白事理 3．阻止楚國攻打宋國 非攻（反對侵略戰(zhàn)爭、反對不義戰(zhàn)爭） 4．當(dāng)然不是。quot。北方有侮臣者，愿借子殺之。（4分）4．a(chǎn)mp。quot。quot。（每句只要標(biāo)一處）（2分）(1) 公 輸 盤 為 楚 造 云 梯 之 械 (2) 宋 無 罪 而 攻 之2．解釋加點的詞語。quot。quot。各1分，文句通順1分，共3分) 4．攻械盡、守圉有余，詘( 公輸盤詘 ) (各1分，共3分)（二公輸盤為楚造云梯之械…公輸盤服。絕amp。、amp。雖amp。(amp。quot。quot。quot。quot。抵抗 ③寇：入侵 2．B 3．① 我知道用什么(方法)來對付你了。御amp。 ②圉：通amp。點明戰(zhàn)斗之激烈，用______________、 _______________ 交代激戰(zhàn)之結(jié)果，用 ________ 點明公輸盤已經(jīng)技窮。九距amp。amp。九攻amp。4．本段文字用amp。(4分)①吾知所以距子矣。 寇：__________2．下面加點詞的詞義相同的一項是( )。 九：__ ② 子墨子之守圉有余。1．解釋下面句中加點詞。amp。善哉。 閱讀下面選自《公輸》于是見公輸盤…楚王曰：amp。（2 分）( 2 ）韓國、魏國滅亡，而安陵國卻憑借五十里的土地幸存下來，只是因為有先生啊。置。措amp。試舉一例，用一句話概括其主要事跡 ( 2 分）〔 1 ）通amp。quot。quot。 （2）夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。(各2分，加點詞語翻譯錯誤扣1分)(4分)天子之怒 聶政刺韓傀 要離刺慶忌 挺劍而起1O、(3分)知人善任(E于辭令) 恃強(qiáng)凌弱(色厲 ( 2 ）長跪而謝之曰：7．下列各組詞句中加點字意思完全相同的一項是（2 分）A．① 秦王使人謂安陵君日 ② 太守謂誰B．① 秦王不悅 ②俟其欣悅，則又請焉初中語文輔導(dǎo)網(wǎng)： 初中語文輔導(dǎo)網(wǎng)： C、① 安陵君其許寡人 ②潭中魚可百許頭D、① 愿終守之 ②愿借子殺之8．用現(xiàn)代漢語翻譯下面兩個句子。(3分)安陵君： 秦王： 唐雎：(4分)①擴(kuò)充 ②只，僅僅 平民 ④明白，懂得(4分)①以君為長者，故不錯意也：把安陵君看作忠厚長者，所以不打他的主意。的實際行動，震懾秦王，不辱使命。 amp。的事例，并表示自己要效法他們，隨即，以amp。士amp。列舉了專諸刺王僚、 、 三個amp。 amp。反擊秦王的amp。士之怒amp。第二回合，唐雎以amp。易地amp。斷然拒絕秦王的amp。受地于先王，愿終守之，弗敢易!amp。在和秦王較量的第一回合，唐雎重申安陵君的amp。①以君為長者，故不錯也。解釋下面旬中加點的詞。amp。(1分)突出人物思想性格，推動故事情節(jié)發(fā)展。quot。quot。、有且H識的人真的發(fā)怒，就要讓兩個人的尸體倒下，血流五步遠(yuǎn)，全國人民都要穿喪服，今天就是這樣。quot。quot。quot。quot。寫出了這場外交斗爭的結(jié)局。 amp。amp。，意思完全相同的一項是( )，以頭搶地耳/ 中峨冠而多髯者為東坡，倉鷹擊于殿上/ 其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。amp。，秦王驕橫狂暴、陰險狡詐，而唐雎表現(xiàn)得正氣凜然、不畏****。quot。quot。這是雙方斗爭的最高潮部分。易地amp。，斷然拒絕amp。，不正確的一項是 易：交換 怫然：盛怒的樣子 布衣：平民 ，長跪而謝之曰 謝：感謝A. 公亦嘗聞天子之怒 B. 布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳C. 雖千里不敢易也，豈直五百里哉 D. 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。amp。19.(2分)你最好是將你們的土地奉送給我，不然的話我將發(fā)怒，那后果將不堪設(shè)想。quot。quot。1分、翻譯通順1分)(2)(2)胸懷憤怒尚未發(fā)作的時候，天上就降下了預(yù)示吉兇的征兆。使amp。(兩個amp。quot。quot。quot。quot。quot。quot。quot。quot。quot。quot。 (2分)安陵君其許寡人 其： 以五百里之地易早安陵 易： 豈直五百里哉 直： 長跪而謝之 謝：，裝出一副施恩加惠面孔的句子和他驕橫無理、盛氣凌人的句子，并將其抄寫下來。amp。1唐睢主要靠勇敢、靠威武不屈的拼命精神；晏子主要靠幽默機(jī)智的外交辭令。quot。秦王曰’天子之怒，伏尸百萬，流血千里。；amp。秦王怫然怒amp。1言行：amp。quot。quot。quot。quot。quot。quot。晏子的語言讓你感覺他是一個怎樣的使者？初中語文輔導(dǎo)網(wǎng)： 初中語文輔導(dǎo)網(wǎng)： [乙]秦王怫然怒…挺劍而起。（1）晏子使楚（ ） （2）為小門于大門之側(cè)而延晏子（ ）（3）儐者更道（ ） （4）嬰最不肖，故宜使楚矣（ ）翻譯下列句子。④[袂]衣袖。② [儐者]接引賓客的人。quot。嬰最不肖，故宜使楚矣。quot。quot。quot。quot。quot。quot。齊無人耶？使子為使。儐者②更道，從大門入，見楚王，王曰：amp。amp。使狗國者從狗門入。晏子不入，曰：amp。各2分（一）武漢市[甲]晏子①使楚。項梁是一個沉著老練（或老謀深算、陰險狡詐等）做事迅速果斷，善于隨機(jī)應(yīng)變的人。乙文寫項梁奪取郡守之位的兵變過程。（4分。（4分）9. 從甲乙兩文所敘的事件中，可看出陳涉和項梁各是怎樣的一個人？（4分）答案： 6. ①素：向來 ②比：等到 ③將：統(tǒng)帥，率領(lǐng) ④亡：逃亡（2分，每解釋對兩個得1分）7. ①吳廣故意多次說要逃跑，使軍官惱怒，讓他們責(zé)辱他，（借此）來激怒士卒。 ②犬兔俱罷，各死其處。（2分）①吳廣素愛人 素 ②比至陳 ③時時而間進(jìn) 間 ④天下之疾犬也 疾7. 用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。④睨：斜眼看。③籍：項籍。項羽本紀(jì)》）[注釋]①會稽守：會稽郡的郡守?！谑橇簽闀兀疄轳詫?，徇下縣。門下大驚，擾亂，籍所擊殺數(shù)十百人。于是籍遂拔劍斬守頭。可行矣！amp。須臾，梁睨④籍曰：amp。amp。quot。quot。請如籍，使受命召恒楚。梁復(fù)入，與守坐，曰：amp。quot。恒楚亡，人莫知其處，獨籍③知之耳。梁曰：amp。quot。吾聞先即制人，后則為人所制。quot。（節(jié)選自《陳涉世家》）[乙]秦二世元年七月，陳勝等起大澤中。陳勝等誤了期限按秦法都要斬首，這迫使他們?yōu)榍笊坏貌晦D(zhuǎn)戈反秦。天下苦秦久矣amp。（4分）初中語文輔導(dǎo)網(wǎng)： 初中語文輔導(dǎo)網(wǎng)： 偶然性： 必然性：9.（3分）D 10.（4分） （1）指代平民（2）估計、揣測 （3）適逢、恰巧遇到 （4）應(yīng)當(dāng)11.（4分） 偶然性：因暴雨斷道而誤期限（2分）必然性：秦朝統(tǒng)治法峻刑嚴(yán)，amp。（4分）（1）發(fā)閭左謫戍漁陽 閭左： （2）度已失期 度： （3）會天大雨 會： （4）宜多應(yīng)者 宜：、吳廣的起義有偶然性，也有必然性。2選段劃線處細(xì)致描寫了戍卒們的反應(yīng)，這些反應(yīng)說明了什么?(2分)2陳勝能夠從一個傭耕之人成為中國封建社會第一次農(nóng)民起義的領(lǐng)導(dǎo)者才能?請根據(jù)選段 （蘭州） 二世元年七月…吳廣以為然。(2分)(1)或以為死，或以為亡 (2)又間令吳廣之次所旁叢祠申請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(意對即可)（北京課標(biāo)A） 二世元年七月…皆指目陳勝。(意對即可)