市場(chǎng)營(yíng)銷課程群申報(bào)書-文庫(kù)吧資料
2025-01-24 00:24本頁(yè)面
【正文】 域都帶來了巨大的影響，并且從多方面改變著人們的觀念、思維和相互交往的方式。理解與掌握物流管理工作中所能應(yīng)用的技巧與方法，側(cè)重于理論方法研究方向。了解與理解物流管理的發(fā)展情況，掌握物流管理體系構(gòu)成。任何一種消費(fèi)活動(dòng)，都是既包含了消費(fèi)者的心理活動(dòng)又包含了消費(fèi)者的消費(fèi)行為，因而，準(zhǔn)確把握消費(fèi)者的心理活動(dòng)，是準(zhǔn)確理解消費(fèi)行為的前提。理論知識(shí)和應(yīng)用能力所設(shè)置的專業(yè)課。著眼國(guó)際市場(chǎng)、海外市場(chǎng)、全球市場(chǎng)，并關(guān)注與之相關(guān)的人文、法律、金融、政策等內(nèi)容。，是以市場(chǎng)營(yíng)銷基礎(chǔ)理念及框架結(jié)構(gòu)為指導(dǎo)，區(qū)別于國(guó)內(nèi)本土市場(chǎng)營(yíng)銷，適用于本土企業(yè)拓展國(guó)際市場(chǎng)所需的營(yíng)銷類課程。運(yùn)用案例及討論為教學(xué)主要方法和手段，以各行各業(yè)日常營(yíng)銷策劃實(shí)務(wù)為應(yīng)用領(lǐng)域，是本專業(yè)畢業(yè)生從事市場(chǎng)營(yíng)銷策劃等工作的必備課程。，是一門培養(yǎng)系列思維與抽象思維相結(jié)合的課程。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握商品基礎(chǔ)知識(shí)，明確商品學(xué)的研究對(duì)象，了解主要商品的成分、性質(zhì)、分類和質(zhì)量要求，掌握主要商品的檢驗(yàn)的基本知識(shí)、商品標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容和使用；懂得商品的安全運(yùn)輸儲(chǔ)存，做好商品養(yǎng)護(hù)工作。主要研究?jī)?nèi)容有營(yíng)銷的核心概念、顧客讓渡價(jià)值系統(tǒng)，STP營(yíng)銷，營(yíng)銷戰(zhàn)略與營(yíng)銷的計(jì)劃組織執(zhí)行與控制。32 每門課程現(xiàn)狀分析（按照課程門數(shù)分別填寫）課程主要內(nèi)容簡(jiǎn)介。3. 項(xiàng)目現(xiàn)狀描述31 項(xiàng)目所包含的課程課程群名稱市場(chǎng)營(yíng)銷課程群課程群所包含課程數(shù)量（門數(shù)）8課程編號(hào)課程名稱課內(nèi)學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)課外學(xué)時(shí)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)56561周營(yíng)銷策劃3232商品學(xué)3232國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)3232廣告學(xué)32321周電子商務(wù)4824248消費(fèi)者行為學(xué)4832168物流管理4832168注：。5. 解決了市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力亟待提高的問題。3. 解決了市場(chǎng)營(yíng)銷課程教學(xué)中實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)、實(shí)戰(zhàn)能力訓(xùn)練欠缺的問題。團(tuán)隊(duì)成員近五年主持參加市級(jí)、校級(jí)教育教學(xué)改革立項(xiàng)12項(xiàng)，公開發(fā)表教育教學(xué)改革論文10多篇，建立教育教學(xué)實(shí)習(xí)基地6個(gè)，建立市場(chǎng)營(yíng)銷特色實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，引進(jìn)先進(jìn)教學(xué)軟件2個(gè)，修訂教學(xué)計(jì)劃2次，增加本課程實(shí)踐實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，組織學(xué)生參加有關(guān)本課程的各類比賽多次，有效地解決了本課程教育教學(xué)中存在的多項(xiàng)問題：1. 解決了課堂教學(xué)內(nèi)容枯燥、形式單調(diào)問題。近五年團(tuán)隊(duì)成員在教學(xué)過程中，能夠積極探索教育教學(xué)改革，注重教育教學(xué)方法創(chuàng)新，根據(jù)課程性質(zhì)和市場(chǎng)及學(xué)生需要，積極采用案例式、啟發(fā)式教學(xué)，課堂教學(xué)效果良好，學(xué)生評(píng)價(jià)優(yōu)秀，得到了學(xué)校督導(dǎo)組的好評(píng)，也獲得了院校領(lǐng)導(dǎo)和教師同行的肯定。近五年來，團(tuán)隊(duì)成員青年教師中有4人次獲得海洋大學(xué)教師比賽一等獎(jiǎng)，1人獲得海洋大學(xué)青年英才稱號(hào)，多人獲得不同的國(guó)內(nèi)外學(xué)習(xí)進(jìn)修機(jī)會(huì)，教育教學(xué)水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，團(tuán)隊(duì)在校內(nèi)外有較高的聲譽(yù)。團(tuán)隊(duì)成員具有良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、計(jì)算科學(xué)、現(xiàn)代傳媒技術(shù)等學(xué)科，其中對(duì)提高市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)可以取長(zhǎng)補(bǔ)短、資源共享；團(tuán)隊(duì)成員具有較為合理的年齡結(jié)構(gòu)，其中青年教師4名，中年教師3名，具有高級(jí)職稱2名，中級(jí)職稱5名，既能保證穩(wěn)定現(xiàn)有的教育教學(xué)水平，又具有良好的可持續(xù)發(fā)展能力；團(tuán)隊(duì)成員學(xué)緣結(jié)構(gòu)更為理想，分別來自國(guó)內(nèi)外不同高校，其中具有海外留學(xué)人員2名，985學(xué)校2名，獲得博士學(xué)位1名，博士在讀2名。1. 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人情況11基本信息姓 名聶希剛出生年月研
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