資料分析方法ppt課件-文庫(kù)吧資料
2025-01-23 19:49本頁(yè)面
【正文】 定量研究 定性研究 分析方法 從一組特殊化、標(biāo)準(zhǔn)化的資料分析技術(shù)中進(jìn)行選擇 比較少的標(biāo)準(zhǔn)化情形，資料分析方式的多樣化，通常是歸納性的，很少在計(jì)劃開(kāi)始就知道資料分析的具體情況。 這種解釋可能會(huì)是因果的，但是也并不盡然。他可能建立新理論來(lái)建構(gòu)社會(huì)生活的實(shí)際圖像，進(jìn)而激發(fā)理解，而不是在檢驗(yàn)?zāi)硞€(gè)因果假設(shè)。相反，研究者發(fā)展接 近具體資料與情境的解釋或通則，但是并不滿足于簡(jiǎn)單的描述。但，定量研究除了描述情況 外，還希望 檢驗(yàn)和證實(shí)某種普遍的法則 ；而定性研究主要傾向 建立扎根理論 ，來(lái)概括社會(huì)生活的現(xiàn)實(shí)畫(huà)面，或?qū)ι鐣?huì)生活的理解。 ? 定性資料分析主要用到文字記錄，分析方式也是主觀的、頓悟的和感知的，對(duì)事件的描述和對(duì)社會(huì)生活內(nèi)涵的表達(dá)主要是文字表達(dá)。 ? 4. 分析的方式和所有的工具不同。 ? 3. 與社會(huì)理論之間的關(guān)系不同。定量資料分析通常是在收集了全部資料并將之變?yōu)閿?shù)字和輸入計(jì)算機(jī)后，才開(kāi)始分析。 ? （二）區(qū)別 ? 1. 分析程序與技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)化程度不同，定量資料的者高，定性資料的低。 ? 比較是兩類資料分析的核心。 四 定性資料分析與定量資料分析的異同 ? （一）相似點(diǎn) ? 采取的分析形式都涉及到推論。 ? （ 2）形式的無(wú)規(guī)范性：資料從內(nèi)容到形式?jīng)]有什么結(jié)構(gòu)。不過(guò)，目前仍沒(méi)有哪一種定性資料分析程序被普遍地接受”（紐曼 2022：557）。事實(shí)上，對(duì)定性研究常見(jiàn)的批評(píng)正是沒(méi)有清楚說(shuō)明資料分析的方式、無(wú)法接受公開(kāi)檢驗(yàn)。盡管定性資料分析不同于定量或統(tǒng)計(jì)分析，但它也可以是相當(dāng)系統(tǒng)化并且講求邏輯推理嚴(yán)謹(jǐn)性的方法”（紐曼 2022： 557）。 (風(fēng)笑天2022： 317) ? “定性資料是以文本、書(shū)面文字、詞句或象征符號(hào)等形式，來(lái)描述或呈現(xiàn)社會(huì)生活中的人們、行為和事件。 ? 附錄：變量分析部分，自己學(xué)習(xí)。 ? 3. 數(shù)據(jù)質(zhì)量抽查 ? 有一些數(shù)據(jù)錯(cuò)誤無(wú)法查出來(lái)，如文化程度變量，問(wèn)卷答案是初中（ 2），錄入時(shí)寫(xiě)出高中（ 3）。其他一些具有前后那種邏輯矛盾的例子。 ? 依據(jù)問(wèn)卷中問(wèn)題相互之間的某種邏輯關(guān)系，來(lái)檢查數(shù)據(jù)之間的合理性。如：性別變量只有兩個(gè)值： 1=男， 2=女，如果出現(xiàn) 1和 2之外的其他數(shù)值，則出現(xiàn)錯(cuò)誤。有 3種方法： ? 1. 有效范圍清理。見(jiàn)風(fēng)笑天 2022： 290表 115. ? 錄入數(shù)據(jù)的兩類計(jì)算機(jī)軟件： SPSS軟件（參見(jiàn)專門(mén)的著作）、用數(shù)據(jù)庫(kù)軟件，如 dBase, FoxBase, foxPro等，參見(jiàn)專門(mén)著作。 ? 方式二：先把問(wèn)卷上編碼了的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)錄到專門(mén)的登錄表上，再?gòu)牡卿洷砩习褦?shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)。見(jiàn)風(fēng)笑天 2022： 288表 112；289表 113. ? 3. 編制并
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