【正文】 1號 完美型 2號 助人型 3號 事業(yè)型 4號 自我型 5號 理智型 6號 疑惑型 7號 活躍型 8號 領(lǐng)袖型 9號 平和型 100 4號： 自我型（藝術(shù)型） ? 世界觀： 我時常覺得自己和別人不同，我是不平凡和獨特的。 98 3號： 事業(yè)型（成就型） ? 潛在觀念： 【 我若沒有成就，就沒有人會愛我。 ? 潛在恐懼： 被人否定，自己的能力未被他人賞識。 ? 行為動機(jī)： 渴望事業(yè)有成就，以目標(biāo)為主導(dǎo)，重視自我形象，希望被人肯定，受人注意和羨慕。 】 ? 性格傾向： ? 外向、主動、感情豐富 ? 渴望別人的愛或良好關(guān)系、甘愿遷就他人、以人為本 ? 要別人覺得需要自己、常忽略自己的感受 ? 缺乏自主和想法 ? 是一個關(guān)懷、樂于助人、慷慨的人 96 。 潛在欲望：渴望被愛、關(guān)懷、愛護(hù)。 ? 行為動機(jī)：渴望 被愛，受人感激和認(rèn)同，善解人意，有同理心，熱情地去滿足他人需要而又希望不被察覺。 】 ? 性格傾向： ? 內(nèi)向、被動、批判，關(guān)注錯誤，糾正錯誤 ?該”、黑白分明、對自己和別人要求甚高 ? 追求完美 ? 是一個合理、實際、腳踏實地的人 93 。 ? 潛在恐懼： 受自己良心責(zé)備或遭他人譴責(zé) 。 1號 完美型 2號 助人型 3號 事業(yè)型 4號 自我型 5號 理智型 6號 疑惑型 7號 活躍型 8號 領(lǐng)袖型 9號 平和型 91 1號： 完美型（秩序型） ? 世界觀： 希望每件事都作得最完美、使自己和世界變得更完美。通常表現(xiàn)為下降的那個性格的負(fù)面表現(xiàn)。通常表現(xiàn)為提升的那個性格的正面表現(xiàn)。 1號 完美型 2號 助人型 3號 事業(yè)型 4號 自我型 5號 理智型 6號 疑惑型 7號 活躍型 8號 領(lǐng)袖型 9號 平和型 86 性格的區(qū)分 ? 1號： 完美型（秩序型） ? 2號： 助人型（全愛型） ? 3號： 事業(yè)型（成就型） ? 4號： 自我型（藝術(shù)型） ? 5號： 理智型（思想型） ? 6號： 疑惑型（忠誠型） ? 7號： 活躍型（快樂型） ? 8號： 領(lǐng)袖型（控制型） ? 9號： 平和型（和諧型） 87 哪句是你最能共鳴的？ ? 我是好的 ? 我擁有愛心 ? 我是成功者 ? 我獨一無二 ? 我什么都知道 ? 我們大家要忠誠 ? 我是充滿歡樂的 ? 讓我來支配 ? 我是平和的 88 學(xué)習(xí)九型性格的認(rèn)識 ? 性格無好壞之分； ? 性格與生俱來，后天進(jìn)一步發(fā)展變化，但保持基本不會改變； ? 性格可以提升，也會下降； ? 不可以簡單下結(jié)論，認(rèn)識性格的復(fù)雜特性； ? 每一個性格還會有偏向性，如 4號性格、 4號偏 5號性格和 4號偏 6號性格都不盡相同。然后互相評價問話是否具有積極的作用。 －－李世民 81 回應(yīng)時要注意 ? 真誠、善意、欣賞優(yōu)點； ? 焦點明確，明白、具體； “增加同事的價值有一個重要方法，就是去欣賞他們。 76 （ 3）區(qū)分能力 區(qū)分的目的：讓對方清晰自己的信念 77 例：時間管理的區(qū)分 重要 不重要 緊急 不緊急 1 2 3 4 78 練習(xí) 4：試練習(xí)就對方的問題對其影響作一個簡單的區(qū)分。 72 73 教練常用問話 ? 你想要的是什么？ ? 發(fā)生了什么？ ? 對你有什么影響？ ? 它對你有什么重要？ ? 目前的現(xiàn)狀如何？ ? 是什么阻止你現(xiàn)在就達(dá)成這個目標(biāo)？ ? 你打算這么做的原因是？ 74 教練常用問話 ?你如何得知你已經(jīng)達(dá)到了目標(biāo)？ ?你認(rèn)為你是一個什么樣的人？ ?從這件事中你了解了什么？ ?是什么因素促使了這種改變？ ?還有呢？ ?說多點？ ?那對你意味著。 70 （ 2）發(fā)問能力 －開放問題（ 70%） －教練分享對方未知的知識（ 15%） －教練重復(fù)對方的話（ 10%) －封閉式的問題（ 5%) 發(fā)問的目的：讓對方理清思路 71 教練對話是－－ ?啟發(fā)性的對話 ?擴(kuò)展性的對話 ?動力性的對話 。 68 練習(xí) 1：各 3分鐘，一人敘述自己想解決的問題，對方復(fù)述一遍，確認(rèn)復(fù)述完整性。 ? 全身心聆聽 ——發(fā)動 全身心 聆聽 ， 焦點在情緒、身體語言、聲調(diào)、語氣等。 ? 幫助員工不斷成長就是不斷幫助他認(rèn)識 6個層次的問題。（ 15分鐘） 60 環(huán)境 行為 能力 價值觀、信念、規(guī)條 自我認(rèn)同 精神 61 三個高級層面的問題 ?精神－－生命的意義是什么？ ?自我認(rèn)同－－我是誰？我是一個怎么樣的人 ?價值觀 (B)－－什么對我而言是重要的 信念 (V)－－什么是真的還是假的 規(guī)條 (R) －－什么是對的還是錯的 62 啟示 ? 高一層次的問題解決了，低一級的問題就容易解決；相反則很難解決。 57 1. A B的教練模式 A B 現(xiàn)狀 過程和方法 目標(biāo) 58 目標(biāo) ?目標(biāo)五個要素： SMART S精確 M可測量的 A基于現(xiàn)在的基礎(chǔ) R可行的 T時間性 59 練習(xí) 1：兩人一組，針對問題制定三個月內(nèi)的努力目標(biāo)（ 3分鐘），然后互相用目標(biāo)的五要素來檢查是否符合。 ? 饋贈 (Gifting)—反饋、分享和輔導(dǎo) 。 48 永遠(yuǎn)要記住，在某個高度之上，就沒有風(fēng)雨云層 !如果你生命中的云層遮蔽了陽光，那是因為你的心靈飛得還不夠高！上升到云層之上，那里的天空永遠(yuǎn)是碧藍(lán)的 ! 49 課堂思考 ?學(xué)習(xí)教練技術(shù)對自己有什么幫助？ ?教練技術(shù)對企業(yè)有什么用途？ ?教練技術(shù)還可以運用在其他什么領(lǐng)域？ ?設(shè)想你現(xiàn)在就是一名教練 ,明天的工作有何變化之處 ? 50 休息片刻 51 二、企業(yè)教練技術(shù) （一）基本教練工具 （二）教練模型 （三）教練過程階段 （四）基本教練模式 （五）教練的基本四項能力 （六）教練技術(shù) 九型性格學(xué) 52 （七） 教練技術(shù) 平衡輪 （八） 教練技術(shù) 價值觀排列 （九） 教練技術(shù) 頭腦風(fēng)暴法 （十） 教練技術(shù) 身心語言程式學(xué) (NLP) （十一）教練技術(shù) 催眠 53 （一）基本教練工具 ?企業(yè)教練工具 (企業(yè)教練 ) ? NLP 身心語言程式學(xué) (nlp國際執(zhí)行師 ) ?催眠技術(shù) (催眠師 ) 54 （二） 教練模型 (SAGE) ? 放棄 (Surrendering)—鋪平學(xué)習(xí)的道路 。 46 經(jīng)驗是是我們內(nèi)心的寶藏，簡單說，經(jīng)驗就是生命。 44 要成為你自己存在的主宰，而不是被問題或事件折磨卻無助。 42 要得到信心的唯一方法，是透過行動不斷重復(fù)信念。 40 如果你要改變，你必須從改變你的思想開始。 36 發(fā)展預(yù)言 ? 教練必然成為一個行業(yè) , 企業(yè)教練也成為一個新的職業(yè) ? 中國的企業(yè)教練市場無可限量 ,應(yīng)用領(lǐng)域廣闊 ? 無論是專業(yè)的企業(yè)教練還是教練型的管理者深入應(yīng)用教練技術(shù) ,將進(jìn)一步提升管理的績效 ,影響深遠(yuǎn) . 37 成為教練 38 知道你的方向，才可能到達(dá)目的地。 ? 幫助被教練者激發(fā)自身動力以便達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的基本要求 ? …….. 31 如何衡量成功的教練 教練 32 探尋歷史足跡 ? 哲學(xué)家：蘇格拉底 ? 精神領(lǐng)袖：釋伽摩尼、耶酥、孔子、老子 ? 政治軍事領(lǐng)袖：愷撒大帝、拿破侖、毛澤東 ? 企業(yè)領(lǐng)袖：杰克 .韋爾奇、比爾 .蓋茨、李嘉誠 ? 偉大的球隊：曼聯(lián)、 AC米蘭 、 芝加哥公牛隊 ? 偉大的球員：麥克爾 .喬丹 ? 卓越的團(tuán)隊：登月計劃的團(tuán)隊 33 （三）企業(yè)教練和企業(yè)教練技術(shù)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景 ? 國際企業(yè)教練專業(yè)機(jī)構(gòu) : IAPC (國際專業(yè)教練協(xié)會 ) ? 培訓(xùn)注冊專業(yè)人員 : MCC(國際注冊管理教練 ) RCC(國際注冊企業(yè)教練 ) TMCC( 國際注冊管理教練導(dǎo)師 ) TRCC(國際注冊企業(yè)教練導(dǎo)師 ) 34 現(xiàn)狀 ? 歐美的教練行業(yè)高速發(fā)展 ,