【正文】 容極度不安 。 1她一語(yǔ)道破了他的隱私，使他好像 如芒在背 。 ? 1我們不能 妄自菲薄 自己的成績(jī)，也不應(yīng)當(dāng)輕易滿足自己的成績(jī)。 ? 你就別再為難她了，她既然不肯講，就一定有 難言之隱 的苦衷。 ? 李小紅從痛苦中蘇醒過(guò)來(lái)，老板對(duì)她不僅沒(méi)有半點(diǎn)憐憫之心，反而更加變本加厲 地予以摧殘。 ? 一個(gè)讓人看不懂的店名，能招徠顧客嗎？其實(shí)，只能讓人 貽笑大方 。 六、畫(huà)蛇添足 重復(fù)累贅 ? 他只不過(guò)在做自己的事情，順便幫了一下別人，沒(méi)想到卻受到了 不虞之譽(yù) 。只能說(shuō)“人民安居樂(lè)業(yè)”，不能說(shuō)生活 不能帶賓語(yǔ) ： 出奇制勝、漠不關(guān)心、津津樂(lè)道、求全責(zé)備、信手拈來(lái)、拭目以待、諄諄教誨、妄自菲薄、司空見(jiàn)慣 本類(lèi)型其他舉例 用于否定語(yǔ)和反問(wèn)句： 一概而論 一蹴而就、善罷甘休、等閑視之、同日而語(yǔ)、等量齊觀、 相提并論 望其項(xiàng)背、無(wú)時(shí)無(wú)刻、置疑 ? 看到黃宏表演的小品，一向嚴(yán)肅的父親也 忍俊不禁 地笑起來(lái)。 甕中捉鱉：是一個(gè)動(dòng)詞性詞組，在句中應(yīng)充當(dāng)謂語(yǔ)。 包圍圈越縮越小，這群罪大惡極的歹徒已成了 甕中捉鱉 。 “文韜武略”是個(gè)并列關(guān)系的名詞短語(yǔ)。 ? 例 2：成都五牛俱樂(lè)部一、二、三線球隊(duì)請(qǐng)的主教練及外援都是清一色的德國(guó)人，其雄厚財(cái)力令其他甲Ｂ球隊(duì) 望其項(xiàng)背 。 ? 例 6 你盡管放心，你的困難，也就是我的困難，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困難，我一定會(huì) 鼎力相助 的。 ? 例 你身為師傅的入室弟子，卻干出這種丟人的事，真是 忝列門(mén)墻 。 ? 例 我總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，最重要的一條就是做到了海納百川、虛懷若谷 。 ，不管別人吹得如何 天花亂墜 ，我都會(huì)保持謹(jǐn)慎。 √ 例、下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ，這是 有口皆碑 的事實(shí)，任何狡辯都改變不了。 、市長(zhǎng)嚴(yán)令當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)限期破案，公安機(jī)關(guān) 傾巢出動(dòng) ，設(shè)卡排查，當(dāng)夜就抓獲小偷，錢(qián)包如數(shù)追回。他一生惡貫滿盈，真是 死得其所 。 ⑽ 大而無(wú)當(dāng) ；雖然大，但是不合用。 ⑻ 等量齊觀 ；不管事物間的差異，同等看待。 ⑹ 趨之若鶩 ；比喻很多人爭(zhēng)著去追逐不好的事物。 ⑷ 無(wú)所不為 ；指什么壞事都干了。 ⑵ 形形色色 ；形容很多，各種各樣的都有。 形容說(shuō)話理直氣壯，從容不迫，褒義詞。 比喻反復(fù)無(wú)?；蛲媾侄巍? 沒(méi)有什么不干的，指什么壞事都干。 貶義詞，比喻不主動(dòng)地努力，而心存萬(wàn)一的僥幸心理，希望得到意外的收獲。 比喻彼此一樣，不相上下（多含貶義）。 指失敗之后，重新集合力量再干，是褒義詞。 比喻只改形式，不變內(nèi)容（貶義）。 指千方百計(jì)地盤(pán)算，多含貶義。多含貶義。 齊白石畫(huà)展在美術(shù)館開(kāi)幕了，國(guó)畫(huà)研究院的畫(huà)家競(jìng)相觀摩，藝術(shù)愛(ài)好者也 趨之若鶩 。 魯迅先生不僅是 “ 五四 ” 新文學(xué)的偉大旗手，而且也是現(xiàn)代版畫(huà)藝術(shù)的 始作俑者 。 面對(duì)自然災(zāi)害，黨和政府對(duì)我們的關(guān)懷 無(wú)所不至 。 喻指稀少而可貴的人或事物，褒義詞。 多指敵人準(zhǔn)備進(jìn)行攻擊或壞分子策劃破壞活動(dòng)，貶義詞。二是有些詞可褒可貶，如 “標(biāo)新立異 ”“登峰造極 ”“按部就班 ”“左右逢源”“如虎添翼 ”…… 對(duì)這些詞要結(jié)合具體語(yǔ)境分辨。比如 《 別了，司徒雷登 》 一文中： “艾奇遜是不拿薪水上義務(wù)課的好教員，他是如此誨人不倦地毫無(wú)隱諱地說(shuō)出了全篇真理。 三、褒貶顛倒，感情失當(dāng) 成語(yǔ)從感情色彩上可分為 褒義、中性、貶義 三種類(lèi)型，在使用過(guò)程中，必須 辨明褒貶 ，否則就容易造成 貶詞褒用 或 褒詞貶用 的錯(cuò)誤。n (3)______，秋斂冬藏，息于聆缶之樂(lè) ” 的方式，與自然合一，張弛有度， y249。n (2)______，莫哀一是。n y （ 《 中國(guó)剪報(bào) 》 20221027） 閱讀片段，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。 (《 散文 》 2022年第 4期） D．這個(gè)十年，季羨林在 《 中國(guó)蔗糖史 》 的基礎(chǔ)上，又完成了 80萬(wàn)字的 《 糖史 》 。多半天，我一文不名 ?！睙o(wú)論是打球的，還是觀看比賽的，全都精神亢奮、呼天搶地 。 ( )（ 3分） ，騰空而起的禮花和不絕于耳的爆響聲 交相輝映 。 ，他們決不 登堂入室 ，只在門(mén)外談一談。 ，讓兩顆 萍水相逢 的心漸漸靠攏。 粉墨登場(chǎng)： 原指演員裝扮好了，登場(chǎng)演戲，現(xiàn)多指壞人 登上了政治舞臺(tái) 用于男女之間或夫妻之間： 青梅竹馬、兩小無(wú)猜、夫唱婦隨、舉案齊眉、比翼雙飛、相敬如賓、破鏡重圓、耳鬢廝磨、藕斷絲連 …… 用于形容文學(xué)才能突出： 文不加點(diǎn)、一揮而就、倚馬可待、行云流水、膾炙人口、洛陽(yáng)紙貴、不落窠臼 …… 用于勤奮工作、學(xué)習(xí)： 夜以繼日、焚膏繼晷、韋編三絕、夙興夜寐、宵衣旰食、孜孜不倦等。 破鏡重圓： 指 夫妻 失散或決裂后重又團(tuán)聚。后形容 夫妻 互相尊敬。指 女子十三四歲 時(shí)。） 豆蔻 k242。比喻行事極為謹(jǐn)慎，存有戒心。 (17) “如履薄冰 ”用于人的心緒，不能用于環(huán)境。 (15) 巧奪天工 只能形容人工的精巧而不能用來(lái)形容天然的精巧。 (13) “不可磨滅 ”與痕跡、印象、功績(jī)、事業(yè)、道理等搭配，若與情感、友誼搭配則錯(cuò)。 (11) 揮灑自如 用于寫(xiě)作，畫(huà)畫(huà)的運(yùn)筆，不可用于舉止風(fēng)度。 （ 9） 三令五申 用于上級(jí)對(duì)下級(jí)。 ⑺ 汗牛充棟 形容書(shū)籍多，不能形容其它東西多。 ⑸ 置若罔聞 不可用于視覺(jué)方面。 ⑶ 青梅竹馬 只能用于年幼的男女之間。 類(lèi)似誤用的詞語(yǔ)還有： ⑴ 美輪美奐 用于形容屋舍高大華美，不能用來(lái)形容藝術(shù)品。 三月的呼倫貝爾大草原 草長(zhǎng)鶯飛 ，春光迷人。 博物館里珍藏著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)、人物形象都栩栩如生，美輪美奐 。 陳寅恪先生上課時(shí)旁征博引，還不時(shí)夾著所引史料的數(shù)種語(yǔ)言文字，這使得外語(yǔ)尚未過(guò)關(guān)、文史基礎(chǔ)知識(shí)貧乏的學(xué)生簡(jiǎn)直 不知所云 。 形容時(shí)刻想念。后用以比喻失勢(shì)之后重新恢復(fù)地位。 打假活動(dòng)是長(zhǎng)期的，如果我們稍有疏忽，冒牌貨就會(huì) 東山再起 。 老張一家三代，十多年來(lái)和睦相處，真可謂 舉案齊眉 、相敬如賓。 辯論會(huì)上，聽(tīng)了同學(xué)們慷慨激昂的發(fā)言，張教授真有一種 如坐春風(fēng) 的感覺(jué)。 用牛運(yùn)書(shū)，牛累得要出汗；用屋子放書(shū)，要堆滿整個(gè)屋子。 比喻氣焰很盛，權(quán)勢(shì)很大。形容文思敏捷，寫(xiě)文章快。 他呀，做起事來(lái)可麻利了，無(wú)論做什么都倚馬可待 。 本刊將 洗心革面 ，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登 。 文章生動(dòng)細(xì)致地描寫(xiě)了小麻雀的外形、動(dòng)作和神情，在敘述、描寫(xiě)和議論中，傾注了強(qiáng)烈的感情，讀來(lái) 楚楚動(dòng)人 ，有很強(qiáng)的感染力 。 公園里擺放的各種盆栽菊花，姹紫嫣紅，微風(fēng)一吹，更是 風(fēng)姿綽約 。 春秋鼎盛： 指年富力強(qiáng)，精力充沛。 √ 二、對(duì)象誤用，張冠李戴 成語(yǔ)均有特定的使用對(duì)象，有的用于人，有的用于物，有的用于事，還有的用于特定的人、物或事，如果把握不準(zhǔn)，就極易擴(kuò)大使用的范圍或誤作它用。 120余商戶早晨開(kāi)店?duì)I業(yè)，發(fā)現(xiàn)電線被剪斷了，門(mén)口墻上的電閘也 不翼而飛 。 ，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ，把酒彈唱，空氣中流轉(zhuǎn)著 高山流水的悠揚(yáng)琴音。 √ 不為已甚 ：指對(duì)人的責(zé)備或責(zé)罰要適可而止。 . . . . 、不足為訓(xùn) 的，我們決不能只糾纏于細(xì)枝末節(jié)而忘了根本的目標(biāo)。 ，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ，實(shí)際上宣傳的是封建迷信，這樣一篇 不刊之論 ，竟然公開(kāi)刊登在一家省級(jí)大報(bào)上，真是令人不解。原指生活儉樸。ng物 ： 長(zhǎng)物：多余的東西。 11． 不翼而飛 ：比喻東西突然丟失。 9． 高山流水 ：比喻知己、知音或樂(lè)曲高妙。 7． 數(shù)典忘祖 ：比喻忘掉自己本來(lái)的情況或事物的本源。 5． 久假不歸 ：長(zhǎng)期地借用，不歸還。 3． 升堂入室 ：比喻學(xué)問(wèn)或技能由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到了高深的地步。 類(lèi)似因誤解意義而誤用的成語(yǔ)還有： １． 明日黃花 ：比喻過(guò)時(shí)的事物或消息。 五風(fēng)十雨：形容“風(fēng)調(diào)雨順”。 使用錯(cuò)誤。形容思維敏捷，寫(xiě)作技巧純熟。今天的人讀起來(lái)很吃力。 誤用分析： 這里將 “ 首當(dāng)其沖 ” 錯(cuò)解為 “ 最緊要的，最先面臨的 ” 。 10.【 首當(dāng)其沖 】 比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。 誤用示例： 小東初中未畢業(yè)就輟學(xué)了，性格封閉孤傲的他對(duì)周?chē)娜顺３１憩F(xiàn)出敵對(duì)情緒，他最終為自己的危言危行付出了慘重代價(jià)。 誤用分析： 這里將 “ 渙然冰釋 ” 錯(cuò)解為 “ 冰塊解凍 ” 。 8.【 渙然冰釋 】 比喻相互間的懷疑、誤會(huì)等完全消除。 誤用示例： 我的態(tài)度很鮮明，對(duì)任何邪教的言論都不贊一詞，對(duì)他們的行為深?lèi)和唇^。 誤用分析： 這里將 “ 望其項(xiàng)背 ” 錯(cuò)解為 “ 只能望見(jiàn)項(xiàng)背，形容差得遠(yuǎn) ” 。 6.【 望其項(xiàng)背 】 能夠望見(jiàn)別人的頸項(xiàng)和脊背，表示趕得上或比得上 (多用于否定式 )。 誤用示例： 為了應(yīng)付高考，教師越教越細(xì)，其結(jié)果是肢解了課文，長(zhǎng)此以往，學(xué)生目無(wú)全牛。 誤用分析： 這里將 “ 下里巴人 ” 錯(cuò)解為 “ 普通的鄉(xiāng)下人 ” 。 4.【 下里巴人 】 戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚國(guó)的民間歌曲，后來(lái)泛指通俗的普及的文學(xué)藝術(shù)，常跟 “ 陽(yáng)春白雪 ”對(duì)舉。 誤用分析： 這里將 “ 河?xùn)|獅吼 ” 錯(cuò)解為 “ 東方睡獅醒來(lái)，發(fā)威長(zhǎng)吼 ” ，致使意義、適用對(duì)象、色彩均不當(dāng)。 誤用分析： 這里將 “ 三人成虎 ” 錯(cuò)解為 “ 很多人在一起就會(huì)像老虎一樣力量強(qiáng)大 ” 。后比喻謠言或訛傳一再反復(fù)，就有使人信以為真的可能。 誤用分析： 本句從語(yǔ)意上看，要表述的是人們閉門(mén)不出在家里欣賞電視劇，因此 “ 萬(wàn)人空巷 ” 用在此處錯(cuò)誤。 (一 )易 “ 望文生義 ” 的成語(yǔ) 1.【 萬(wàn)人空巷 】 并不是指街上空無(wú)一人，而是說(shuō)家家戶戶的人都從巷里出來(lái)了，多用來(lái)形容歡迎、慶祝等