【摘要】1《中秋詠月詩(shī)詞三首》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)朗讀,理解詩(shī)歌描寫(xiě)的景物和表達(dá)的思想感情。2.理解每首詩(shī)中詩(shī)人借月所寄托的情懷,并能有自己獨(dú)特的感受。3.養(yǎng)成誦讀詩(shī)歌的良好習(xí)慣,并有一定的鑒賞能力?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1.讀懂課文,能體會(huì)作者的思想感情,對(duì)詩(shī)歌富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言有所感悟。2.體會(huì)詩(shī)歌的意境,感受“月亮
2024-11-29 03:52
【摘要】教案中秋詠月詩(shī)詞三首 中秋詠月詩(shī)詞三首 學(xué)習(xí)目的: 1、養(yǎng)成良好的誦讀詩(shī)歌的適應(yīng),在“讀”中理解這三首詩(shī)描繪的情景。 2、通過(guò)比擬閱讀,結(jié)合個(gè)人理解,談對(duì)三首詩(shī)的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。 3、學(xué)寫(xiě)《中秋...
2025-01-25 05:50
【摘要】科目語(yǔ)文班級(jí)七年級(jí)時(shí)間備課七年級(jí)組授課章節(jié)課題中秋詠月詩(shī)詞三首課時(shí)2審核王學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情的朗誦詩(shī)詞,并能背誦。2、品讀富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言,能說(shuō)出詩(shī)詞所表達(dá)的思想感情。3、借助豐富的想象,體會(huì)詩(shī)詞情景交融的意境。重點(diǎn)難點(diǎn)1
2024-12-04 17:27
【摘要】詩(shī)詞三首中秋詠月2021/1/65作者介紹?王建(約767-830),字仲初,許州人(今河南許昌)。唐代宗大歷十年進(jìn)士。一生困頓,晚景尤凄涼。早年以宮詞著稱,中年以后,詩(shī)風(fēng)轉(zhuǎn)變,其樂(lè)府詩(shī)多方面反映勞動(dòng)人民的生活面貌,揭露統(tǒng)治階級(jí)的暴行。善用七言歌行體,與張籍齊名,世稱“張王樂(lè)府”。作品有《王建詩(shī)集
2024-12-08 15:07
【摘要】第一篇:《中秋詠月詩(shī)詞三首》教案 第十三課《中秋詠月詩(shī)詞三首》 【教學(xué)目標(biāo)】 1.聯(lián)系作品的文化背景,了解民俗文化的豐富內(nèi)涵。2.讓學(xué)生理解詩(shī)詞所表達(dá)的思想感情。3.通過(guò)品味語(yǔ)言,提高學(xué)生的語(yǔ)言...
2024-11-15 12:09
【摘要】第一篇:《中秋詠月詩(shī)詞二首》賞析 《中秋詠月詩(shī)詞二首》賞析十五月望月 王建 原詩(shī):中庭地白樹(shù)棲鴉,冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家? 翻譯:中秋的月光照射在庭院中,地上好像鋪上了...
2024-11-04 13:45
【摘要】十五夜望月水調(diào)歌頭我的思念是圓的中秋詠月詩(shī)詞三首目標(biāo)定向1、通過(guò)朗讀,理解詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情。2、感悟詩(shī)歌富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。3、學(xué)習(xí)詩(shī)人的豐富想像及情景交融的寫(xiě)法。?賞析古詩(shī)詞賦,要在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上,從語(yǔ)言、意境、主題等方面入手分析。?1、理解詩(shī)意。對(duì)詩(shī)句意義的理解,對(duì)詩(shī)中景物
2024-11-25 20:27
【摘要】詩(shī)詞三首中秋詠月作者簡(jiǎn)介:王建(約767-約830),唐代詩(shī)人,曾任陜州司馬,有《王司馬集》。出身寒微。大歷十年進(jìn)士。曾作過(guò)縣尉、縣丞、司馬一類的小官,又從軍到邊塞,晚年退居今陜西西安市。注音與字詞:棲(qī):鳥(niǎo)停在樹(shù)上。十五夜:中秋的晚上。
2024-11-25 02:19
【摘要】床前明月光,疑是地上霜。我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。滿月飛明鏡,歸心折大刀。中秋詠月詩(shī)詞三首蘇軾水調(diào)歌頭“中秋詞,自東坡《水調(diào)歌頭》一出,余詞盡廢?!碧K軾:字子瞻,號(hào)東坡居士,北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家,豪放派詞人。與蘇洵、蘇轍,并稱
2024-11-25 18:19
【摘要】課題中秋詠月詩(shī)詞三首課型新授主備人審核人建議課時(shí)2課時(shí)教學(xué)方法課程標(biāo)準(zhǔn)要求反復(fù)誦讀,了解并掌握詩(shī)詞所表達(dá)的思想感情,把握詩(shī)詞中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言,積累詞匯,提高文學(xué)修養(yǎng)。學(xué)習(xí)三維目標(biāo)知識(shí)與能
2024-12-16 04:29
【摘要】作者簡(jiǎn)介:王建(約767-約830),唐代詩(shī)人,曾任陜州司馬,有《王司馬集》。出身寒微。大歷十年進(jìn)士。曾作過(guò)縣尉、縣丞、司馬一類的小官,又從軍到邊塞,晚年退居今陜西西安市。注音與字詞:棲(qī):鳥(niǎo)停在樹(shù)上。十五夜:中秋的晚上。地白
2025-06-26 15:18
2025-06-26 15:56
【摘要】學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法:1、抓重點(diǎn)字,體會(huì)詩(shī)意2、想象意境,感悟詩(shī)情牧童呂巖:字洞賓,唐代京兆人。咸通舉進(jìn)士,曾兩為縣令。值黃巢起義,攜家入終南山學(xué)道,不知所終。草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲。唐呂巖牧童歸來(lái)飯黃昏后,飽不脫蓑衣月明。臥牧
2025-02-27 12:19
【摘要】歡迎指導(dǎo)中秋詠月詩(shī)詞三首《十五夜望月》,作者王建,唐代詩(shī)人。一生困頓,晚景尤為凄涼?!端{(diào)歌頭》,作者蘇軾,宋代人。作這首詞時(shí)已41歲,為密州(現(xiàn)代的山東諸城)太守,治上很不得意,與其弟子由(蘇轍)已六七年不見(jiàn),心情抑郁寡歡。但他并未因此幻想超脫塵世,而是熱愛(ài)著人間的現(xiàn)實(shí)生活。全詞的感情基調(diào)是樂(lè)觀的。《我的
2025-06-13 12:45
【摘要】1、古詩(shī)詞三首獨(dú)坐敬亭山望洞庭憶江南望廬山瀑布望天門山獨(dú)坐敬亭山李白眾鳥(niǎo)高飛盡,孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭,只有敬亭山。敬亭山國(guó)家森林公園,位于宣州城北5公里的水陽(yáng)江畔。敬亭山原名昭亭山,晉初為避晉文帝司馬昭名諱,改稱敬亭山,屬黃山支脈,東西綿亙百余里,大
2025-01-10 22:43