畢業(yè)論文-談?dòng)變簣@自制玩教具的開發(fā)與利用-文庫(kù)吧資料
2025-01-22 23:11本頁(yè)面
【正文】 u. To find your nearest CAB, including those that give advice by , click on nearest CAB. For more information about making a claim to an employment tribunal, see Employment tribunals. The (lack of) air up there Watch mCayman Islandsbased Webb, the head of Fifa39。t appealed against the disciplinary action your employer has taken against you. However, if you win your case, the tribunal may reduce any pensation awarded to you as a result of your failure to appeal. Remember that in most cases you must make an application to an employment tribunal within three months of the date when the event you are plaining about happened. If your application is received after this time limit, the tribunal will not usually accept it. If you are worried about how the time limits apply to you, take advice from one of the anisations listed under Further help. Employment tribunals are less formal than some other courts, but it is still a legal process and you will need to give evidence under an oath or affirmation. Most people find making a claim to an employment tribunal challenging. If you are thinking about making a claim to an employment tribunal, you should get help straight away from one of the anisations listed under Further help. If you are being represented by a solicitor at the tribunal, they may ask you to sign an agreement where you pay their fee out of your pensation if you win the case. This is known as a damagesbased agreement. In England and Wales, your solicitor can39。 g an employment tribunal claim Employment tribunals sort out disagreements between employers and employees. You may need to make a claim to an employment tribunal if: ? you don39。同時(shí)和要感謝所有的同學(xué)們，正是因?yàn)橛辛四銈兊闹С趾凸膭?lì)，此次畢業(yè)論文能順利完成。作為一個(gè)本科生的畢業(yè)論文，由于經(jīng)驗(yàn)匱乏，難免有許多考慮不周的地方，如果沒(méi)有指導(dǎo)老師的督促指導(dǎo)，想要很好地完成是有難度的。例如：講述空氣這個(gè)抽象的名詞，教師可以用鐵絲、塑料瓶、細(xì)線、紙做的小鳥等，通過(guò)實(shí)驗(yàn)使幼兒了解空氣的存在。教師可以根據(jù) 塑料的防水和可塑等特性，將其制作為具有特色的玩教具。這樣可以是乏味的道理充滿趣味性。教師可以利用布、線制作成玩偶類的玩教具。教師可以運(yùn)用這些素材，使各個(gè)教學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)環(huán)節(jié)變得順暢和有趣味性。這樣既豐富了活動(dòng)，也增加了教學(xué)和生活的趣味性。圖片類玩教具種類多樣，根據(jù)頁(yè)數(shù)分類分為：?jiǎn)畏鶈螐埡投喾B續(xù)兩種。例如：在語(yǔ)言領(lǐng)域，多選用圖片類的玩教具，教師在自制過(guò)程中應(yīng)做到尺寸適宜、形象逼真、色彩鮮艷。 （二）紙制品、印刷類材料 教師可以在生活中收集 的紙盒、禮品包裝盒、報(bào)紙、紙箱、紙質(zhì)手提袋等。例如：在藝術(shù)領(lǐng)域，單調(diào)的在紙上作畫已不能滿足幼兒的興趣，所以需要幼兒和教師一同設(shè)計(jì)和制作，適合個(gè)性需求的玩教具。選材雖然重要，但是堆了好多材料后，教師就應(yīng)區(qū)分這些收集的材料，并分類，根 據(jù)材料來(lái)研究制作的方法了。所以一定要符合安全標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生要求。至于使用方面，應(yīng)考慮幼兒的年齡特點(diǎn)，制作方便、可操作的實(shí)用性玩教具。以最低 的成本制作成最適合教學(xué)的玩教具。那就要求自制玩教具構(gòu)思要新穎，外形要獨(dú)特，這樣能激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)造。 （三）趣味性 學(xué)習(xí)的第一步是興趣，這要求自制玩教具要符合幼兒的審美情趣，來(lái)源于幼兒的生活，能激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，這樣幼兒才能積極配合，有助于教學(xué)過(guò)程的進(jìn)展。符合幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和水平。而且教師在制作前要根據(jù)課程教材考慮自制玩教具適宜的“用途”，把“做”和“用”相結(jié)合才能發(fā)揮自制教玩具的真實(shí)價(jià)值。教師可以通過(guò)自制玩教具可以鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，這樣有益于幼兒身心健康和全面 7 發(fā)展。假如教師為了參加評(píng) 比自制玩具全由教師包辦代替，不僅不能滿足幼兒的操作需要，還會(huì)占用教師大量的業(yè)余時(shí)間。 最后，幼兒園在自制玩教具時(shí)，應(yīng)避免人力物力資源的浪費(fèi)。 第四，由于幼兒園有限的資金難以改變玩具數(shù)量不足的狀況，所以用廢舊物品來(lái)彌補(bǔ)幼兒園游戲材料不足，但這些廢舊物品大多有殘留物和細(xì)菌，沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格消毒處理。 再次，幼兒園自制玩教具小學(xué)化。 其次，自制玩教具是教師和幼兒共同發(fā)揮智慧去創(chuàng)造一個(gè)合適教學(xué)和娛樂(lè)的玩教具。 首先，現(xiàn)如今幼兒園自制玩具活動(dòng)有普遍性，多數(shù)教師認(rèn)為自制玩教具的制作水平最為重要，要追求自制玩具的 多種教育功能。但通過(guò)調(diào)研我們發(fā)現(xiàn)，在提倡創(chuàng)新教育的今天，自制玩教具的作用也有待更進(jìn)一步的提升。家長(zhǎng)在引導(dǎo)幼兒的過(guò)程中應(yīng)多鼓勵(lì)幼兒， 6 要讓幼兒體會(huì)到與父母在一起做玩具的樂(lè)趣，從而增進(jìn)親子之間感情。 2. 增進(jìn)親子之間的感情。幼兒在幼兒園的自制材料很多都是由幼兒家長(zhǎng)帶來(lái)的，這有利于家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)，了解游戲?qū)τ變旱闹匾饬x。 （三）從家長(zhǎng)的角度看 。 自制玩教具是教師了解當(dāng)前幼兒各方面的發(fā)展?fàn)顩r的過(guò)程。教師在讓幼兒制作玩教具前要做多種準(zhǔn)備活動(dòng)，這樣就要求教師應(yīng)了解各種玩具和研究玩具等，課下不斷的充實(shí)自己，更新自己的知識(shí)體系，然后根據(jù)自己所帶班級(jí)幼兒的發(fā)展水平制作出適合
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