【摘要】燕山大學(xué)課程設(shè)計(jì)說明書題目:基于直方圖變換實(shí)現(xiàn)的圖像增強(qiáng)數(shù)字圖像處理課程設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾:所呈交的畢
2025-06-29 19:29
【摘要】摘要I摘要圖像增強(qiáng)是指依據(jù)圖像所存在的問題,按特定的需要突出一幅圖像中的某些信息,同時(shí),削弱或去除某些冗余信息的處理方法。其主要目的是使得處理后的圖像對(duì)給定的應(yīng)用比原來的圖像更加有效同時(shí)可以有效的改善圖像質(zhì)量。圖像增強(qiáng)技術(shù)主要包含直方圖修改處理、圖像平滑化處理、圖像尖銳化處理和彩色處理技術(shù)等。圖像增強(qiáng)單純從技術(shù)上可分成兩大類:一類是頻域
2024-11-15 11:32
【摘要】數(shù)字圖像處理課程設(shè)計(jì)基于Matlab的數(shù)字圖像處理——圖像的運(yùn)算院系信息技術(shù)學(xué)院專業(yè)班級(jí)電氣6班學(xué)號(hào)201107111282姓名何英娜
2025-01-24 15:33
【摘要】數(shù)字圖像處理課程設(shè)計(jì)基于Matlab的數(shù)字圖像處理——圖像的運(yùn)算院系信息技術(shù)學(xué)院專業(yè)班級(jí)電氣6班學(xué)號(hào)202107111282
2025-06-15 13:53
【摘要】課程設(shè)計(jì)任務(wù)書學(xué)生姓名:專業(yè)班級(jí):指導(dǎo)教師:工作單位:題目:基于matlab圖像增強(qiáng)的比較及其理論分析初始條件:1.提供實(shí)驗(yàn)室機(jī)房及其matlab軟件;2.給定一張灰度圖片,模擬加入高斯噪聲、椒鹽噪聲等若干噪聲,然后
2025-07-04 16:07
【摘要】設(shè)計(jì)題目:直方圖均衡化1、直方圖的理論基礎(chǔ):(1)直方圖概念:灰度直方圖表示圖像中每種灰度出現(xiàn)的頻率。(2)直方圖的作用:反映一幅圖像的灰度分布特性(3)直方圖的計(jì)算:式中:nk為圖像中出現(xiàn)rk級(jí)灰度的像素?cái)?shù),n是圖像像素總數(shù),而nk/n即為頻數(shù)。2、設(shè)計(jì)目的:產(chǎn)生一幅灰度級(jí)分布具有均勻概率密度的圖像,擴(kuò)展像素取值的動(dòng)態(tài)范圍,達(dá)到了圖象增強(qiáng)的目的。3、直方圖均
2025-03-29 08:41
2025-01-24 22:23
【摘要】畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)專業(yè)電子信息工程班級(jí)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)課題數(shù)字圖像處理方法研究與實(shí)現(xiàn)——基于VC++的圖像增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)教師
2025-07-04 14:12
【摘要】直方圖均衡化的matlab實(shí)現(xiàn) 海南大學(xué)課程論文課程名稱:數(shù)字圖像處理題目名稱:直方圖均衡化的matlab實(shí)現(xiàn)學(xué)院:信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院專業(yè)班級(jí):2010級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)
2025-06-25 03:43
【摘要】安徽建筑大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)I畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)專業(yè)電子信息工程班級(jí)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)課題
2025-07-18 01:34
【摘要】數(shù)字圖像處理課設(shè)題目:圖像去霧學(xué)院:信息與電氣工程學(xué)院專業(yè):電子信息工程班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):指導(dǎo)教師:哈爾濱工業(yè)大學(xué)(威海)年月日目錄一.課程設(shè)計(jì)任務(wù) 1二.課程設(shè)計(jì)原理及設(shè)計(jì)方案 2三.
2025-06-23 06:38
【摘要】摘要圖像增強(qiáng)是對(duì)數(shù)字圖像的預(yù)處理,使圖像整體或局部特征能有效地改善。通過對(duì)頻域域圖像增強(qiáng)理論的理解,分析了頻率域的高通濾波。在此基礎(chǔ)上,利用MATLAB對(duì)理想高通濾波器、巴特沃斯高通濾波器、指數(shù)高通濾波器、梯形高通濾波器、以及高斯高通濾波器進(jìn)行編程與仿真,并對(duì)其結(jié)果進(jìn)行了分析與比較,表明這五種高通濾波器都能較好地對(duì)圖像進(jìn)行銳化處理。關(guān)鍵詞:圖像增強(qiáng);頻率域;高通
2025-06-25 13:33
【摘要】數(shù)字圖像處理課程設(shè)計(jì)1課程設(shè)計(jì)目的(1)對(duì)數(shù)字圖像處理這門課程所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和擴(kuò)充。(2)運(yùn)用圖像理論知識(shí)來完成圖像的膨脹的設(shè)計(jì)。(3)學(xué)習(xí)并且熟練使用MATLAB軟件進(jìn)行編程和仿真。(4)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)圖像學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)圖像處理的仿真建模能力。(5)培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力及動(dòng)手操作能力。2課程設(shè)計(jì)要求
2025-01-22 15:55
【摘要】數(shù)字圖像處理課程設(shè)計(jì)11課程設(shè)計(jì)目的(1)對(duì)數(shù)字圖像處理這門課程所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和擴(kuò)充。(2)運(yùn)用圖像理論知識(shí)來完成圖像的膨脹的設(shè)計(jì)。(3)學(xué)習(xí)并且熟練使用MATLAB軟件進(jìn)行編程和仿真。(4)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)圖像學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)圖像處理的仿真建模能力。(5)培養(yǎng)學(xué)生
【摘要】目錄一、目的與要求————————————————————————————2二、課程設(shè)計(jì)選題的背景意義——————————————————————3三、設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容及基本原理—————————————————————4四、總體方案設(shè)計(jì)———————————————————————————5五、測(cè)試和調(diào)試——————————————————————————
2024-08-18 07:30