初中物理教學論文-文庫吧資料
2025-01-22 10:40本頁面
【正文】 介紹物理學科的學習方法。三、教會學生學習和總結物理學科解決問題的方法。就不會認為功率與機械效率之間有直接關系了，也不會認真有用功越大機械效率越高了。通過這樣的比較講解清楚功率、機械效率、爐子效率、熱機效率的概念，物理含義。例如：在學習爐子效率和熱機效率時，我先讓學生去思考這兩個概念的差異，接著讓他們與機械效率進行比較，與班級考試中學生考試成績的及格率和優(yōu)秀率進行比較。培養(yǎng)學生在學習過程中，辨別事物間更加細微的差異的能力。二、注重用學生已學的知識導入學習新知識。努力提高實驗現象的可見度。例如：動能和彈性勢能的相互轉化，由于發(fā)生彈性形變和恢復形變的時間非常短，學生不易觀察，課件就能夠讓學生較好地觀察這一過程。也體會到了導體的導電能力是不同的。此時我就給學生介紹了我自己去買的發(fā)光二極管的特點，發(fā)光二極管被作為各種用電器的指示燈，學生很容易理解只要很小的電流就可以使它發(fā)光。例如“導體和絕緣體”一節(jié)中，我先是讓學生思考設計一個電路來檢測哪些物質是導體哪些物質是絕緣體，當檢測到水、人體、鉛筆芯（較長的）時，小燈泡不發(fā)光，于是先把它們歸為絕緣體。容易使學生信服，對于我們的教學起到事半功備的效果。實驗過程中最好不要直接用手去接觸毛皮和綢布，尤其是在做毛皮與玻
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