初中物理教學(xué)論文-文庫吧資料
2025-01-22 10:40本頁面
【正文】 介紹物理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。三、教會學(xué)生學(xué)習(xí)和總結(jié)物理學(xué)科解決問題的方法。就不會認為功率與機械效率之間有直接關(guān)系了，也不會認真有用功越大機械效率越高了。通過這樣的比較講解清楚功率、機械效率、爐子效率、熱機效率的概念，物理含義。例如：在學(xué)習(xí)爐子效率和熱機效率時，我先讓學(xué)生去思考這兩個概念的差異，接著讓他們與機械效率進行比較，與班級考試中學(xué)生考試成績的及格率和優(yōu)秀率進行比較。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，辨別事物間更加細微的差異的能力。二、注重用學(xué)生已學(xué)的知識導(dǎo)入學(xué)習(xí)新知識。努力提高實驗現(xiàn)象的可見度。例如：動能和彈性勢能的相互轉(zhuǎn)化，由于發(fā)生彈性形變和恢復(fù)形變的時間非常短，學(xué)生不易觀察，課件就能夠讓學(xué)生較好地觀察這一過程。也體會到了導(dǎo)體的導(dǎo)電能力是不同的。此時我就給學(xué)生介紹了我自己去買的發(fā)光二極管的特點，發(fā)光二極管被作為各種用電器的指示燈，學(xué)生很容易理解只要很小的電流就可以使它發(fā)光。例如“導(dǎo)體和絕緣體”一節(jié)中，我先是讓學(xué)生思考設(shè)計一個電路來檢測哪些物質(zhì)是導(dǎo)體哪些物質(zhì)是絕緣體，當(dāng)檢測到水、人體、鉛筆芯（較長的）時，小燈泡不發(fā)光，于是先把它們歸為絕緣體。容易使學(xué)生信服，對于我們的教學(xué)起到事半功備的效果。實驗過程中最好不要直接用手去接觸毛皮和綢布，尤其是在做毛皮與玻
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