【摘要】第一單元教學設計授課人:杜兵杰單元教材分析在祖國西部廣袤的土地上,歷史上曾經(jīng)有過鼎盛輝煌,也曾有過閉塞落后。今天,西部歷史又掀開了嶄新的一頁,西部大開發(fā)的號角已經(jīng)吹響,那些前赴后繼的建設者們,揮灑著青春和汗水,為西部
2024-12-02 12:09
【摘要】1z南安市高中語文總復習創(chuàng)新教學設計封面學校:南安一中課題:任務驅(qū)動式材料作文寫作指導姓名:黃卿毅手機:18065295121
2024-11-10 10:53
【摘要】Unit1Friendship單元教學指導意見(課程目標與教材處理)漳州三中高一英語備課組林惠一、課程目標(一)語言知識詞匯addupsetignorecalmconcernlooseNetherlandsGermanoutdoorsnaturethun
2024-12-12 20:32
【摘要】第一篇:三年級第五單元作文指導課教學設計 三年級第五單元作文指導課教學設計 【教學目標】 1、能用一兩件具體的事夸夸父母對自己的愛,也可以寫自己與父母之間的感人故事。 2、能抓住父母的神態(tài)、語...
2024-10-28 23:25
【摘要】第一篇:作文指導之動作描寫教學設計 作文指導之動作描寫教學設計 學習目標: 1、掌握動作描寫的基本方法。 2、能夠運用動作描寫刻畫人物。重點:掌握動作描寫的基本方法 難點:綜合運用動作描寫技...
2024-10-25 15:29
【摘要】第一篇:“童年趣事“”作文指導課教學設計 《童年趣事》習作指導教學設計 金澤小學夏玉琴 【設計理念】 新《語文課程標準》指出:“寫作教學應貼近學生實際,讓學生易于動筆,樂于表達,引導學生關注現(xiàn)...
2024-11-03 22:25
【摘要】目錄1、《寫紙條》體驗式作文教學設計2、《木頭人》體驗作文教學設計3、《闖關》體驗作文教學設計4、《傳悄悄話》體驗作文教學設計5、《畫鼻子》體驗作文教學設計6、《搶橡皮》體驗作文教學設計7、《三角》體驗作文教學設計8、《猜花籃》體驗作文教學設計9、《特殊的考試》體驗作文教學設計10、《啞劇表演》體驗作文教學設計11、用筷子夾乒乓球體驗
2025-04-23 06:19
【摘要】《寫寫我們的生活》作文指導課教學設計題目(或范圍)寫寫我們的生活體裁記敘文課前找“米”(指寫作素材的收集活動)仔細觀察生活,用心去記錄生活練習目標觀察生活,用心去寫一寫我們的生活。起床、洗臉、刷牙、玩耍??什么都可以寫。寫之前要先打草稿,然后進行修改,直到滿意了,再謄到作文簿上。審題要點
2024-11-30 02:47
【摘要】第一篇:第四單元習作指導講評教學設計 第一課時:習作指導 教學目標: 1、想一想生活中給你的啟示,一件小事、一句格言、一幅漫畫,都能引起我們的思考,選擇一個角度進行表達練習。 2、在習作過程中...
2024-10-17 18:51
【摘要】第一篇:四年級下冊第四單元作文指導課教學設計 《一張舊照片》作文指導課教學設計 富強小學武霞 教學目標: 1、引導學生運用已有的看圖能力,細心觀察,從中提取此次作文的核心信息。 2、圍繞畫面...
2024-11-15 12:56
【摘要】第一篇:作文指導之細節(jié)描寫教學設計文檔 作文指導之細節(jié)描寫 如皋市外國語學校曹繼紅 教學目標: 1.理解細節(jié)描寫的概念。 2.學會在寫作中安排細節(jié)描寫,把作文寫真實、生動。教學方法:評析、點...
2024-10-24 20:51
【摘要】第一篇:第一單元作文指導 第一單元作文指導 習作主題: 有關龍的成語、故事、工藝品、歌曲?? 習作體裁: 不限 習作要求: 根據(jù)搜集的資料,寫一寫和龍有關的故事,表達自己對龍的感情。課時...
2024-11-09 22:38
【摘要】第一篇:第四單元作文指導 第四單元作文指導 參考題目:《記一件令人感動的事》 一、審清題意,明確要求 1.(①從題目看,這是一篇記事的文章;②題目中的“感動”,應把自己的感受最深的部分寫詳細、...
2024-11-04 12:28
【摘要】第一篇:第三單元作文指導 【文題設計】 (三)請以你最崇敬的名人為話題,寫一篇作文,題目自擬,文體、字數(shù)不限。參考題目:華羅庚劉翔,你不是失敗者我以我血薦軒轅我心中的孔子改革開放設計師鄧小平泰森—...
2024-10-28 14:52
【摘要】《我們班的新鮮事》教學設計賈穎教學目標:,拓寬學生思維,樂于把有意義的新鮮事寫下來。。、看法。教學重點、難點:重點:選擇有意義的意義的新鮮事并把事情的經(jīng)過寫清楚、寫具體。難點:能不拘形式地把事情的經(jīng)過寫清楚、寫具體。教學準備:多媒體課件。教學過程:一、激趣導入有這樣一些人,他們帶領我們在知識的海洋里遨游,他們引導我們在人生的高山上攀登,他們
2025-04-23 01:22