【摘要】第一篇:千變?nèi)f化的帽子教學(xué)反思 “千變?nèi)f化的帽子”教學(xué)反思 本課在教學(xué)中我關(guān)注學(xué)生的原創(chuàng)性。在課的引入部分,讓學(xué)生看老師是如何由兩張彩紙變成一頂博士帽,來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。再欣賞大師、老師、小朋友設(shè)...
2024-11-18 23:12
【摘要】第一篇:《千變?nèi)f化》教案 千變?nèi)f化教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) ,自主積累好詞佳句。 :善良、真誠(chéng)、信任是永遠(yuǎn)不能變的。、表演等能力及合作意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 。 、表演等能力及合作意識(shí)。教學(xué)步驟...
2024-11-18 22:24
【摘要】《千變?nèi)f化的帽子》小學(xué)美術(shù)說(shuō)課稿 一、準(zhǔn)確把握,說(shuō)教材。 《千變?nèi)f化的帽子》是人教版小學(xué)美術(shù)第八冊(cè)第14課,屬于“設(shè)計(jì)*應(yīng)用”領(lǐng)域。帽子的種類和用途很多。除了有遮陽(yáng)、保暖、美觀的作用外,有的可以顯...
2024-12-06 00:50
【摘要】第2課感受千變?nèi)f化上浮橋小學(xué)邱軍Copyright1996-98?DaleCarnegie&Associates,Inc.教材分析?四上教材的內(nèi)容主線。?單元分析。?本課在單元中的地位。教材分析?三(下)文字輸入(1、windows小秘密。2、用電腦寫(xiě)字。3、電
2024-10-06 16:18
【摘要】千篇一律與千變?nèi)f化梁思成漢壽三中:海天翔“千篇一律”指的是重復(fù),“千變?nèi)f化”指的是變化。意思是說(shuō),凡是有持續(xù)性的藝術(shù)創(chuàng)作,就既需要重復(fù),又需要變化。只有重復(fù)而無(wú)變化,作品就必然單調(diào)枯燥;只要變化而無(wú)重復(fù),就容易陷于散漫零亂。1.題目中“千篇一律”和“千變?nèi)f化”的有何含義?2、“通感”意義是
2025-01-22 20:27
【摘要】《千篇一律與千變?nèi)f化》教學(xué)設(shè)計(jì)思路本文語(yǔ)言雅致而又明白曉暢,內(nèi)容并不深?yuàn)W,也比較貼近與學(xué)生的審美層次,寫(xiě)作很講究章法,是恰當(dāng)處理“主題與變奏”關(guān)系的范例。因此這篇文章學(xué)習(xí)更有助于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),不能因?yàn)槲恼聦儆诼宰x課文,而隨意處理了之,反之,應(yīng)該精心設(shè)計(jì)。“學(xué)以致用”是這篇文章教學(xué)設(shè)計(jì)的原則,一是能用“重復(fù)與變化相統(tǒng)一”的眼光來(lái)審視周圍的事物,一是能注意寫(xiě)作中的“重復(fù)與變化相統(tǒng)一
2024-08-16 11:58
【摘要】基本類型加減類型各種各樣的帽子作業(yè)要求運(yùn)用你帶來(lái)的彩紙等材料,設(shè)計(jì)制作一頂造型獨(dú)特,顏色美觀的帽子。
2025-05-05 04:52
【摘要】第一篇:《千變?nèi)f化的帽子》教案1 《千變?nèi)f化的帽子》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想,設(shè)計(jì)各種不同造型的帽子。 2、引導(dǎo)學(xué)生巧妙利用各種不同材質(zhì)的材料制作、裝飾帽子。 3、體驗(yàn)制作過(guò)...
【摘要】《千變?nèi)f化》教案教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)寫(xiě)本課8個(gè)生字,會(huì)認(rèn)本課6個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“積攢、千變?nèi)f化、憨厚、照顧、訓(xùn)練、慚愧”等詞語(yǔ)。2、正確、流利地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容,感受朋友間的真摯友誼,學(xué)習(xí)石匠寬容大度、不計(jì)前嫌的精神,學(xué)會(huì)做人的道理。4、理解“世界上的東西都是千變?nèi)f化的”和“世界上有些東西是永遠(yuǎn)不能
2024-11-27 19:47
【摘要】千變?nèi)f化的雨周記[大全]第一篇:千變?nèi)f化的雨周記[大全]雨是千變?nèi)f化的。你瞧:春天的雨是那么鮮艷多彩!它是桃樹(shù)、李樹(shù)上一張張鼓囊著的粉紅的笑臉;它是柳樹(shù)穿著綠色長(zhǎng)袍在河邊隨風(fēng)搖曳的身影;它是小草紛紛從地里冒出來(lái)的鵝黃色的嫩芽。草地旁邊豎著一塊白色的牌子,上面用紅色的字寫(xiě)著:“花草樹(shù)木是我們的好朋友,請(qǐng)大家共同來(lái)愛(ài)護(hù)!”下角還有小小的
2025-05-06 20:27
【摘要】人的情緒是千變?nèi)f化的,不管是任何時(shí)候~人都存在著一種情緒……前言:身為感情動(dòng)物的人類,有情緒是相當(dāng)自然的,因此,有時(shí)我們會(huì)覺(jué)得憤怒、快樂(lè)、悲傷或者喜悅。只要能夠適當(dāng)?shù)靥幚碜约旱那榫w,如此一來(lái),情緒和感覺(jué)就可以幫助我們的生命更豐富,更加多采多姿;但是若無(wú)法適當(dāng)表達(dá)或控制,則情緒不僅可能會(huì)破壞我們的人際關(guān)係,更可能會(huì)導(dǎo)致身心不適,甚至死亡!
2024-10-13 15:00
【摘要】千變?nèi)f化的帽子學(xué)習(xí)領(lǐng)域:設(shè)計(jì)·應(yīng)用、造型·表現(xiàn))(設(shè)計(jì)制作)。本課的要點(diǎn)是讓學(xué)生設(shè)計(jì)制作各種紙制帽子。課時(shí):2課時(shí)。教學(xué)目標(biāo)。,設(shè)計(jì)各種不同造型的帽子。。教學(xué)重、難點(diǎn):?jiǎn)l(fā)學(xué)生運(yùn)用不同的彩紙制作立體帽子。教學(xué)準(zhǔn)備:教師:課前搜集各種帽子的圖片制成課件。
2024-11-27 02:36
【摘要】第3課奇妙的窗口世界[教學(xué)目的與要求](1)認(rèn)識(shí)Windows2020窗口,了解窗口的組成。(2)掌握窗口的基本操作。(3)初步認(rèn)識(shí)菜單命令。(4)進(jìn)一步掌握鼠標(biāo)器的基本操作方法。[課時(shí)安排]1課時(shí)。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]重點(diǎn):窗口基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作。難點(diǎn):菜單命令。[教學(xué)過(guò)程]一、導(dǎo)入
2024-09-12 14:51
【摘要】千篇一律與千變?nèi)f化千篇一律與千變?nèi)f化千篇一律與千變?nèi)f化千篇一律與千變?nèi)f化梁思成漢壽三中:海天翔“千篇一律”指的是重復(fù),“千變?nèi)f化”指的是變化。意思是說(shuō),凡是有持續(xù)性的藝術(shù)創(chuàng)作,就既需要重復(fù),又需要變化。只有重復(fù)而無(wú)變化,作品就必然單調(diào)枯燥;只要變化而無(wú)重復(fù),就容易陷于散漫零亂。1.題目中“千篇一律”和“千變
2024-11-25 23:30
【摘要】梁思成作者簡(jiǎn)介:梁思成(1901-1972),梁?jiǎn)⒊樱袊?guó)現(xiàn)代建筑學(xué)家,建筑史學(xué)家,建筑教育家。1923年畢業(yè)于清華學(xué)校。1942-1927年在美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)學(xué)習(xí)建筑,獲學(xué)士和碩士學(xué)位。1927-1928年在美國(guó)哈佛大學(xué)研究院世界建筑史。1928年回國(guó)工
2024-11-25 18:02